交朋友主题班会ppt,交友之道主题班会的宣传语?
交朋友主题班会ppt，交友之道主题班会的宣传语？
关于交友之道的宣传标语：
1、人生得一知己足矣。
（作者：鲁迅）
2、道不同，不相为谋。
（作者：孔子）
3、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。
（作者：伊索）
4、海内存知己，天涯若比邻。
（作者：王勃）
5、朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。
（作者：易中天）
6、少年乐相知，衰暮思故友。
（作者：韩愈）
7、真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。
（作者：莫洛亚）
8、知道危险而不说的人，是敌人。
（作者：歌德）
动不动寻死觅活的？
现在的学生，心理承受能力太差，动不动就寻死觅活的。2020年6月6日，山西中北大学大二学生时某在补考中有作弊行为，被监考老师发现后没收试卷，他离开考场不久后就发现坠楼身亡。年轻的生命就这样结束了。教室监控显示并经同考场学生证实，考场内未发生有教师激烈言语或湿生言语冲突的情况。
2019年上半年，上海浦东一名17岁的男生汤某，也因为在学校与同学发生矛盾，母亲责骂了她几句，在母亲开车带他回家的路上，途经卢浦大桥时跳桥身亡，汤某在跳桥的那一刻毫不犹豫，整个过程不到五秒。
有资料显示，现在的青少年自杀率越来越高，越来越多的青少年自杀的事件让人触目惊心，这些孩子心里承受能力太差了!
教育家蔡元培先生说“家庭者，人生最初之学校也”。
孩子的承受能力差，个人觉得这其中的原因有下面几种：
一、家中几代人能溺爱在开放二胎之前，大多数家庭都还是一个孩子，他们从小在家里都备受呵护。著名教育家马卡连柯说过“过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。”
溺爱中长大的孩子，没有经历过任何的风雨和挫折，而且事事自我为中心，根本不晓得去考虑别人的感受。独立能力差，遇到困难就退缩逃避。当遇到他们无法承受的情况时就会做出类似自杀或离家出走的逃避事情来。
二、父母为培养孩子的自信，不加分辨的夸赞孩子。父母为了培养孩子的自信，无论孩子做什么事情都夸孩子“做得好，你真棒”。导致孩子的自我评价指数日益上升，而不健康的自信很快就会变成有害的自我膨胀，当他遇到挫折时就会悲痛欲绝。
三、家长望子成龙，望女成凤给孩子太大的压力因为父母家人期望值颇高，“望子成龙，望女成凤”，而没有实际考虑到孩子的压力。孩子长期处于这样强大的期望的压力下，忧虑重重，一点小事都可能成为引爆炸药的导火索。如果缺乏家长或亲人、老师的指导，那么容易走极端。
四、家长对孩子的大包大揽家长对孩子大包大揽，所有孩子的事情全部安排妥当，孩子长期处在被家长的管理方式下，对家长有着严重的依赖心理。一旦遇到问题，自己就不能解决，那么心情就会很烦躁、不安。
怎样提高孩子的心理承受能力？
①进行挫折教育以挫折教育来提升孩子面对挫折的心理承受能力，我们要让孩子明白：挫折是需要面对的，而且是可以战胜的。同时也要让孩子明白，家长一直会在后面支持他，给孩子足够的安全感。
②培养孩子独立的能力很多父母都存在对孩子过度的保护，很多事情都替孩子办好了，让孩子坐享其成，其实这是非常不利的。独立是人的成长本能，家长只要顺势而为，只管做懒爸懒妈。而且家长也要有意识地引导、训练孩子的独立能力。从小就能够独立的孩子，就算面对困难也会努力依靠自己的力量撑过去。
③父母稳定平和的情绪状态只有当父母不把培养孩子作为人生的全部焦点，而是能够学会自我关怀，降低内心的焦虑和担忧，保持相对稳定平和的情绪状态时，在这样的氛围中成长出来的孩子，才更加具有抗挫折的力量和勇气。
父母要用自己的一言一行来引导孩子，是孩子成为有理想、有道德、有文化、有热情、乐观、积极向上的人。
如何让孩子喜欢上学习？
不同学科教材怎么读？6个诀窍让孩子不再厌学！
语言是知识的载体。
在学校中学习到的社会学、科学、道德、美术等所有科目，
都是通过阅读才能达到更好的教育目的。
具备阅读教科书内容的能力更容易获得好成绩。
那如何来阅读各科教科书？
乐读君今天就教你这项技能。
语文课本，这样阅读
学习目标是小单元学习内容的引导性文字，如果仔细阅读了学习目标，就可以很好地理解木单元的内容，并能够很容易地对学习内容进行概括。
在阅读正文的时候如果遇到不能理解的词，千万不要置之不理，而是要结合上下文对词江的含义进行推测。现在的教科书是将学生难以理解的词用星号做出了标记,并在段落的最后对其词义进行解释。
如果正文是说明性文字，那么为了帮助学生更好地理解学习内容，编者往往会在书的侧面空白处针对内容进行提问，当教科书中出现这样的问题时定要边阅读，边寻找问题的答案。
读完文章后，为了确认对文章内容的记忆程度，需要对重要内容总结。
数学课本，这样阅读
数学教材中有大量的概念性理论。要读懂这些环环相扣的知识，是需要逻辑的培养。小学数学可以在生活中借鉴，帮助理解运算概念。到了读不懂的定义也不要怕，可以综合例题。如果例题能够看懂，反过来再看定义就柳暗花明了。
如果学习的新内容一点也看不懂，那就要反思以前学过的知识是不是扎实。然后再进行复习。直到打通难点，疏通将要学习的知识点和以前学过知识点之间的桥梁。
英语教材，这样阅读
说起英语，是小学生家长头疼的心病。英语主要是单词的朗读和教材的朗读。不仅要写，而且要读。朗读过程中就出现了一个问题，那就是如何才能把音读准呢？
家长可以通过手机或者是其他设备纠正小朋友的发音，一定要保证发音的正确性。不然长大以后就很难改回来。敢把英语说出来的小朋友，最后都能学好。所以英语的教材阅读最特殊，它需要发出声才可以。
社会学课本，这样阅读
小学的社会学教科书是通过孩子们直接参与活动和积极探究知识内容的形式共同构成的。
小学三年级时，学生们从自己生活的区域出发进行学习；到了四年级，视野扩展到“市和省”；五年级的学习则使学生能够思考自身生活区域的环境等问题；到了小学的最后一年一一六年级,则将重心从我转移到世界，教育学生如何看待世界中的我们。
另外,从小学四年级起,我们就开始学习社会学中的国家历史部分。四年分主题讲授本国历史,六年级时则按照年代,教授从最初建立国家到当今社会为止的历史。
因此与其他课程相比,社会学需要更多的经验和背景知识。社会学教科书并非是单纯地传达给学生许多知识,而是充满了“了解一下…”“调查等字句,即要通过学生自身的研究和调查活动来掌握知识所以,父母需要事先了解社会学是以怎样的脉络讲授什么知识,然后让孩子阅读相关的书籍,或带孩子参观博物馆、历史古迹等场所,以帮助孩子积累丰富的经验。
科学课本，这样阅读
小学的科学教科书是让学生通过亲身实验或观察的方法来学习周边的科学现象和科学知识。
小学的科学教科书几乎没有什么文字，主要是通过图片、漫画、照片、实验等内容来说明科学概念和核心内容的，所以在实验后，需要将过程和结果记录下来，以此学习和掌握科学知识。
因为小学科学课程是初中科学课程的基础，所以与学习科学概念相比，应该更重视这种概念的产生过程，教科书也是基于这个目的编写的，因此会出现很多的图片资料。
出于上述原因，在阅读小学科学教科书的时候，本单元要学习什么内容，需要进行怎样的观察和实验，从观察和实验中得出的结果如何形成知识，学生对这些内容的理解十分重要。
同时，科学和数学一样，概念的连贯性非常明显，因此需要学生仔细观察。现在学的内容与以前的学习内容有什么联系，它与将要学习的内容又有何种关系。
美术课本，这样阅读
有数据显示，素质教育在今年上半年融资金额为 74 亿人民币，总额居教育分赛道第一。编程、绘画、滑雪、营地等素质教育品类都陆续受到家长关注。所以阅读这些书籍也是很重要的。
美术课本的阅读，首先要了解画背后的年代，和作家的经历及思想情感。在这些方面和语文是统一的。
不同的是美术需要更多的艺术天分和感觉培养。像颜色的运用，画画的练习，以及用画来表达深层次的思想氛围。
孩子在学校挨打了？
孩子上小学总被欺负，怎么办？
如今的父母都是宠娃狂魔，在家都是“小公主”，“小皇帝”，有父母的疼爱，而且由于孩子还小，在跟小朋友们玩耍时经常你追我跑的闹着玩，有时闹急了就，你打我两下，我抓你一下，有时会因为一个玩具去争抢，而大大出手，导致两败俱伤。
那么我们作为家长在面对孩子们打架的情况时，我们怎怎么办呢？李玫瑾教授告诉我们，面对孩子被打的情况时，告诉孩子一定要还手。
第一，要告诉孩子那些事情能做，那些事情不能做，不要欺负弱小；
第二，在孩子小的时候多让孩子进行体育运动来增强体质，有了强壮的体格，孩子受欺负的几率就会很低。每个人的成长中都会有各种的磕磕绊绊，孩子们在成长的路上，同样也会出现各种的小麻烦，比如同学之间的矛盾，但是，如果孩子遇到以下这些情况时，作为家长的我们一定要果断插手。
1、确保孩子安全
确保孩子的人身安全是作为父母的我们要做到的基本要求。当孩子进行户外活动时，还有与小朋友们玩耍时，我们要陪在孩子身边，来保护孩子的安全。第一，保护孩子人身安全其中一个是要让孩子避免对外界环境，比如，周围的一些电器，线缆，地下井盖，栅栏，空调外挂机，玻璃门等。第二，面对孩子与孩子之间的战争时，家长要及时制止这种打架行为，而不是要家长去出手帮孩子打架。家长在孩子双方发生肢体冲突时，可以拉架，让双方停止战争，来避免孩子受到伤害。
2、教给孩子基本的社交技巧
星期天，我在家里洗衣服，听到卧室里传来大宝和小宝吵架的声音，并伴随着小宝的哭声。就知道肯定是两个孩子在为一件东西而闹矛盾了，于是，我放下手里的活，悄悄地走过去，在门缝里观察现在的战局发展的情况和进展，必要时，我会冲过去当裁判的，去对战局进行一下评判，来结束战争。
在我正想着怎样处理战局时，听到了大宝先开口说话了：妹妹，这个东西是姐姐美术课上要用的画笔，姐姐可以先让你用一会，但是，你得保证不会给姐姐弄坏了，因为姐姐美术课时是用的，可以吗？坐地上抽泣的小宝，转动着小眼珠子考虑了一下说，好吧。你瞧，就这样，在我没有插手的情况下，孩子们自己把战争给解决了。这种情况适用于两个孩子的年龄有一定差距的家庭。
还真的就是两个孩子小，而且年龄差距太小的不适用，比如一个3岁，一个2岁的就不行，他们还太小没有自己处理事情的能力，这时是需要父母进行帮助，告诉他们怎么解决，来培养孩子们自己解决问题的能力。
3、制止欺凌
记得大宝刚上小学一年级时，由于大宝的脾气性格比较内向，而且爱哭，在幼儿园刚上小学有些不适应，整天闷闷不乐的。班里有个调皮的男孩总是去，拍一下大宝，或者推一下，有时还使劲打大宝，大宝只是哭，傻傻的哭。回来后，也不跟我说，毕竟是自己的孩子，一眼就看出了大宝心思。我就问大宝，在学校是不是有同学欺负你了，在学校也不告诉老师，回家了也不告诉妈妈。这时的大宝终于忍不住了，哭了，我告诉大宝，面对那个老爱找事欺负你的孩子，你要敢于还手，不要傻傻的只会哭，要坚强，而且要把那个男孩的行为告诉老师。后来，听说大宝告诉过老师几次后，那个男孩老实了很多。大宝也慢慢的学会了处理这种爱找事的同学，到现在，大宝已经读小学五年级了，再也没有人欺负过大宝了。
4、不惹事，但绝不怕事
没有一个人会喜欢暴力的孩子，所以我们也不会让我们的孩子去无缘无故的对别人进行人身攻击，去打骂别人。但是，同样当我们面对别人的欺负时，我们要有勇气，敢于制止别人的不文明行为。
综上所述：对于孩子人格品性的培养是要从小开始的，在孩子成长的道路上遇到的问题，我们要保护孩子的人身安全，我们作为家长是有必要进行管理教育的。
对于处在叛逆期的学生？
作为一名中职学校的老师，应该讲要正确看待孩子的思想和行为，要用孩子的思维去考虑孩子所做的事情！我个人认为主要从以下几个方面入手！
一是老师要摆正心态，做好扎扎实实的教书育人工作！老师要用辩证的眼光看待叛逆期的孩子，孩子未成年，受信息网络化的影响，如若只空洞给学生讲大道理是徒劳无功，只有通过一点一滴的教育引导，通过一件件小事教育学生，决不可冒进，学生出了问题就大声呵斥，动不动就请家长，采取一些极端手段，让学生看不到希望！
二是老师要言传身教，学高为师！教育最重要的是言传身教，老师自己要身体力行，通过自己良好的形象和人格魅力来教育引导学生，如果老师每天都横眉冷对，给学生感觉老师每天都愁眉苦脸，那学生会怎么想，所以老师一言一行对学生的影响都非常大！老师要始终保持昂扬的精神状态投入到工作之中！
三是老师善于做好一人一事的工作！因人而异，因材施教，老师要真正走进学生的心❤灵，想学生之所想，急学生之所急，对有问题叛逆比较大的学生多沟通多交流多关心，人心都是热的，何况是未成年的孩子。
总之，作为老师，要对得起“辛勤的园丁”的光荣称号，做一名学生喜欢，家长信任，学校赞扬的人民教师。
