情感陪护是干什么的,为什么有些人分手了?
情感陪护是干什么的，为什么有些人分手了？
因为还爱着，因为放不下，因为舍不得，因为不甘心！也因为虽然分手了但我想知道你是否过的比我好！佛家说的因缘果报，当我们遇到每一个人都是因为曾种过要相遇的因，才会有相遇的果，一切出自偶然，却又是必然！所以每一场遇见，都有意义。也许是曾有过亏欠，也许是还有未完的心愿。有时候虽然分手了但不愿相信缘分尽了，没有人希望自己深爱过的人到最后无疾而终！
分手了不代表就真的放下了，很多人其实都忘不了对方，所以企图联系，一是关心二也是想看看还没有机会复合！如果一段感情结束了，并不能说明不爱了，只是不适合在一起或者不能再相爱了！最难改掉的就是习惯，当习惯了一个人陪着你的时候，就很难轻易放下！你会在夜深人静之时情不自禁地把她想起，虽然已经分手多时还是念念不忘，特别是喝酒之后，随着你的自控能力下降，进而借着酒劲儿拨通了她的电话，期望她能陪自己聊会儿天，你已经无法分清到底是虚幻还是现实，其实还是爱着，还是不甘心那个曾经你以为会陪伴你一生的人离开了！
有些人曾经全心全意的专注在爱情里，一旦失去了那个人，就会情绪失控，很难从伤心的阴影中走出来。他们会没日没夜的思念，也会不断的打电话，发信息也只为得到她的消息，妄想着她能回心转意。但是缘分尽了真的很难回头了，破镜重圆也不是完美的裂痕永远都在！有些人分手后不知道该如何为这段感情画上休止符，也不知道该如何去结束这段感情。不愿意相信现实是可悲的，因为谁都不能回到过去，生活只能往前看！我只想说曾经她全心全意爱你的时候你没有珍惜，失去以后才追悔不已，但是没有假如，也没有重来，错过的就是错过了，情深缘浅也罢，爱而不得也好，这就是你们的结局！
这种真情指的是什么方面的？
答：
这种真情应该指的是：人发自内心中最真实感情的流露。
广义的说，真情包含着：亲情、友情、爱情、恩情，以及一切纯洁无瑕的感情。
亲情：理解和支持，信任及包容。与自己有着很亲蜜的关系。父亲母亲，兄弟姐妹及孩子。无论自己走到天涯海角，都会想念着你、关心着你、牵挂着你、爱护着你，痛苦伤心时，都会为你祈祷、为你祝福。
友情~能够相互信任和帮助，互相理解与鼓励。成功时为你喜悦，失败时能为你伸出援助之手。
爱情~真心实意的关心和照顾，心里都装着对方，相依相伴、心心相印，一言一行都能用心感受得到。
恩情~出自内心的遵敬与恭敬。对父母，对国家，对曾经帮助支持过自己的人，都时常带着一颗感恩的心。滴水之恩未必非要涌泉相报，但、也要做到雨露均沾。不仅仅是对待自己有恩情的人，应该是让所有的人都能感受到真诚的喜悦和快乐。
人间自有真情在，
宜将寸心报春晓。
真情到底是什么呢？是一句诚意的：谢谢；是一句关爱有至的：你好吗；是当你犯错时，母亲宽容的眼神；是当你淋雨时，有人撑来一把伞；是当你痛苦流濞时，有人递来了纸巾；是上课时的温馨祝福：老师好，同学们好；等~等。虽微不足道，却都能温暖人心。还有，当你上头条，费尽心思，绞尽脑汁的写出并发表的文章，有无数不知名、不认识的人，伸出热情的手，为你点赞喝彩，为你热心评论，并加于鼓励与支持。这应该也算是真情吧？！最后我把这句诗改了一下，祝福尊敬的女士们、天下母亲们、妇女姐妹们3.8节快乐：
人间自有真情在，
世上只有妈妈好。
感谢邀请。😅🍶🍻🌹
陪读是中国当今教育的一大特色？
首先来回答这个问题，关于陪读是有利还是有弊，这个问题其实客观来讲。有利还是有弊，要具体情况具体分析，不同的家长，不同的孩子在整个成长陪读的过程中，结果是不一样的。所以你很难去说到底是利大于弊还是弊大于利。从我个人的感情而言，我觉得是弊大于利的。因为我并不主张陪读的这种方式。
陪读被认为叫中国式的陪读，其实是中国教育在发展过程中出现的一种所谓特色的问题。往后想一想，像70后80后我们这一代人在整个读书过程中怎么可能会出现陪读呢？因为那个年代我们的兄弟姊妹多，父母除了挣钱养活我们，就已经不容易了，哪有时间去好好的去陪读。中国第1代独生子女出现以后，针对于孩子的教育问题，思想观念上发生了变化，望子成龙的想法及教育资源的不平衡，家庭好一点的家长，想把学生把子女送到好一点的学校去，但是每个地方好一点的学校在家长的心目中认为是不多的。所以那些陪读的家长就像下图一样。几家搬迁，孩子到什么地方读书，就搬到什么地方去陪。
这种陪读的方式其实从是不正常的，对一个正常家庭的生活轨迹来说是畸形的。从孩子的成长过程来说，成孩子未必就高兴家长陪在身边。孩子在小的时候，我们要去培养孩子养成好的学习习惯，这种陪读是应该的，也是必要的。但是当孩子逐渐的长大，他已经养成一种能自我学习的习惯的时候，其实我们没必要时时刻刻都陪在孩子身边。孩子也需要有自己个人的空间。
另外一个层面来讲，从家长的角度来讲，来讲这是一种畸形的家庭生活方式。父母应该有正常的工作的安排，正常的生活的安排。陪读完全打乱了作为成年人在他这个年龄段应该做的事情。陪读也会造成很多家庭的问题，家庭夫妻之间的等等的问题。
所以我们作为家长应该去思考后来合理的安排孩子从幼儿园小学初中高中到大学，成长过程中，每一个阶段怎么样去引导，怎么样去照顾孩子的这个问题。应该是培养孩子一种好的一种良好的学习习惯更为重要。要把陪读变成监督，变成照顾孩子。只是需要照顾，但是应该是另外一种更合理，孩子有好的习惯，有好的空间的方式下来照顾孩子。让孩子学会学习这样一种思维方式。
总之，我个人是不太主张无理性的陪读。应该是在如何能培养孩子良好的学习习惯，如何能照顾好孩子，引导好孩子成长的这样一个前提下来陪读。
这是一种什么心理状态？
只有内心丰盈的人才会真真喜欢孤独，喜欢独处。而内心缺失的人却是害怕孤独的，但有可能出于对面对社会的更加害怕二逃避学习逃避生活逃避社会而被动选择孤独，那孤独的感觉就更是孤独，那就不是感受孤独的美，而是被孤独伤的更孤独。任何事物都有他的两面性，就像尺有所长寸有所短一样，孤独并不可怕，也并不全是坏处，就看你怎么面对孤独，怎么跟孤独相处。如果你只是想，我一个人好孤独，好无助，那么你就会为负面情绪左右，你一定会越来越难受，可是，如果平时的你很忙碌很充实，你一定会想，好难度孤独呀，我要好好享受孤独，我要好好思考思考，我要好好做我自己喜欢的事，我要好好欣赏去我养的花，我要好好泡壶茶，我要好好看本书，我要好好做点美食，我要好好听首歌，我要好好写篇文章表达心之所向，我要好好静心做个瑜咖……，真的，你会发觉，孤独真美，独处真好。
如何正确表达自己内心情感？
在很多人眼中，似乎顺畅地表达自己内心的感受应该是件轻而易举的事，否则就是性格内向，表达有问题，甚至社交障碍。但实际上，表达自己内心的感受是件奢侈的事。
人之所以渴望表达，是因为希望得到理解和接纳，而理解与接纳是有不同层次的，就像人的表达由表及里，也有着不同的层次。
最外层的是对生活琐事与现象的分享与讨论，这时只要大家都对此了解并感兴趣，能互相交换信息，便可感到融洽。
往里一层，是对身外之事的理解与表态，这时对于听众就有了一定的要求，因为想要聊得起来，可能就需要两者在三观上有所契合。
而最核心的部分是对切身之事的感受与思考，能够承接这一切的听众，不仅需要对倾诉者有相当程度的了解，还必须能够感同身受他的情绪，认同他的想法。而这，就是所谓的知己。我们都知道，知己从来难求。
有些人只需要在前两层得到满足，就觉得在人际关系上得到的滋养已经足够，而且他们要求不严苛，差不多能聊得来就行。
但对于有些人来说，他们很敏感、很细腻，对于理解和接纳的要求比较高，也更希望能够聊深入的话题。对于这样的人而言，想要倾情表达自己并获得人际连结上的满足，就要难得多。
对于这样的朋友，我建议你们千万不要太过着急，给自己施加无谓的压力。我们要理解自己这种高要求的需要，可以让自己先从表层做起，相当于一种练习，同时积极寻找契合的朋友，使我们未来能够有真诚倾诉的对象。
作者简介：曹怀宁，国家二级心理咨询师，咨询实践超千小时，主擅领域包括婚恋情感、人际交往、两性心理、人生规划、家庭关系等。自2011年开通新浪微博以来，粉丝六万多人，坚持定期回复私信，无私为近六千名求助者提供咨询，咨询解答超千万字。《婚姻与家庭》杂志特邀专家，多家媒体签约撰稿人。欢迎关注我的个人自媒体（微信公众号、新浪微博、知乎、头条号）。
