一到十爱情表白顺口溜,520顺口溜女人?
一到十爱情表白顺口溜，520顺口溜女人？
你是我的最爱，你是我的开怀，你常把我依赖，我却给你领带，让我不时紧拽，你还常吃剩菜，甚至让我常生气，
一生有情，虽然很难，但要珍惜。一点一滴珍惜感情，堆砌起来就是万里长城，
爱情苦，爱情累，没有爱情又苦又·累
你是月饼我是馅，缠缠绵绵总见面；你是风筝我是线，追追逐逐把你牵挂
想你想的睡不着觉，念你念的心怦怦直跳；恋你恋的鬼迷心窍，爱你爱你
家长如何正确辅导？
对这个问题深有感触，也一直在思考和改善，下面把想法和做法做下分享。
在讨论正确辅导小孩学习之前，首先应该搞清楚一个问题，辅导小孩的目的是什么，实际上，正如医者最大的追求就是天下无病，因此，辅导小孩的最好结果就是不用辅导。就个人理解，辅导小孩学习的正确打开姿势（重点和方法）应该是：改变错误的认知、提升小孩学习的动力、培养小孩良好学习习惯、引导小孩找到合适学习方法、引导小孩学以致用。实际上，除了第一点，后面四点也是辅导的目的，再说深一点就是，提升小孩的自律能力、理解力、记忆力、表达力、应用能力（举一反三）。
提问比较宽泛，没说是几岁、几年级，也没说是辅导语文、数学还是外语，但根据理解，一般来说，应该是小学生辅导问题。因为，这个时候是小孩子最需要辅导的时候，也是树习惯、打基础的关键时期。因此，下面的分享，主要针对小学生来谈。同时，将结合语、数、外三个科目来举例。实际上，语文、数学、外语的辅导每一门都可以单独成篇，有机会再另做讨论。当然，学习有共通性，这里就尽可能兼顾。辅导一定要根据孩子的实际情况和存在的问题，采取针对性的举措和方法。为了更有针对性，在讨论学习习惯和方法时，本文将主要围绕学习过程即预习、上课、作业、复习、考试等环节来论述，特别是作业、复习和考试，因为预习和上课主要是在学校完成，当然现在很多预习也是在课下完成。
1. 改变错误的认知认知是第一位的，认知出了问题，后面会出更大的问题。因此，家长要避免以下的误区：对孩子的学习成绩过于紧张，苦心孤诣；用力过猛；对孩子的学习放任自流，不管不顾，乐得清闲；对孩子学习比较重视，但缺乏耐心、不讲方法，急于求成；对孩子学习过于乐观，盲目辅导等等。
需要注意的是，小孩子因为年纪小，所以自制力较差，很多事情都还不理解，对学习重要性的理解不足，还比不上对好吃好玩的兴趣。但是，不能因为孩子小不懂事就放任孩子自流，有些孩子确实家里没怎么管，自己慢慢就找到学习的节奏和方法，这毕竟是少数，对大多数孩子来说，在小学阶段慢慢引导孩子养成自觉的学习习惯，找到高效的学习方法，对于孩子以后走上更高的高度、有更多选择非常有帮助，刻意训练带来的结果和放任自流截然不同。
有段时间，网上热议说：史上最强送命题，就是辅导孩子写作业？有辅导孩子学习，太生气，拍桌子把手拍骨折的；有辅导还作业，生气心梗住院做支架的。孩子们也是奇葩状态多，一说学习、一写作业，就尿尿呀、喝水呀、肚子不舒服呀、退让蚊子咬呀。让家长们教的怀疑人生、痛不欲生。要说后续如何，很多都是只要不太过分，就顺其自然，毕竟学习是孩子自己的事，家长不能替孩子学。毕竟学习能力和学习习惯的建立需要一个过程，成人养成一个习惯还要很多天，我们不能拿对成人的标准要求孩子，这不合理，也不科学！小娃们各种开小差、磨蹭、东玩西玩再是正常不过；不要太高估孩子的表达能力和理解能力，有些事情可能讲三遍孩子也没懂；看到孩子有进步时不要高兴得今儿个真高兴，看到退步时也不要鸡飞狗跳。其实，宝宝们心里也苦的。所以说，家长们一定要有好的心态，不管怎么样，小孩是自己亲生的，要耐心、耐心、再耐心，鼓励、鼓励、再鼓励。
同时，要注意一点的是，家长遇到孩子不懂的内容正好家长也不是很清楚，不要随意搪塞或是直接把孩子批一顿避而不答，人都有盲区，况且现在知识更新这么快，每个人都会有不懂的地方，完全可以和孩子说清了，说去查一查，搞清楚再给孩子讲。换句话说，家长也需要再学习，再思考，不能囿于成见。
2. 提升小孩学习的动力对学习缺乏兴趣、厌烦、畏难，可以说是最令家长们头疼的问题。很多孩子没有学习的热情、学习的时候注意力不集中、做作业的时候随意马虎，这些实际上都是因为缺乏学习的动力。对此，将大道理还真没什么用，因为小孩子对那些大道理真没有太多体会，也就很难真正听进去。因此，我们要从小孩子的关注点出发，正确引导，来减少孩子们的抵触情绪，而不是动辄批评者指责、愤怒打骂，特别是在人多的时候当面贬低嘲笑孩子，这会极大的挫伤孩子的自信心和自尊心，反而会加深孩子厌学的情绪。很多时候，孩子也是想学好，想讨老师父母长辈的欢心和表扬，但很多时候他们确实很无助，找不到方法。因此，家长要学会用理智和有效的方法来帮助孩子增强学习的动力。实际上，孩子在学习过程中的需求主要有三个，兴趣点（目标感）、成就感及受到肯定，要在这三方面下功夫：
一是，给孩子确立一个学习的目标。确立学习目标时，不是简单的说要考多少分，要进步多少名，要获得多少名次，要受到几次表扬等等，更重要的是辅导孩子找到完成目标的方法。反过来想想，有时候家长自己都不知道如何达到目标，怎么能简单粗暴的下个指令就让孩子达到呢。这个时候，一方面要引导孩子细分目标，如数学要提高10分，那么看下，填空题哪些不应该错可以提高几分，计算题几分，判断题几分，应用题几分等等；还可以细分成单元测试达到多少分，期中考试提高多少分，期末考试要是多少分。另一面要引导孩子找到提高成绩的方法，分析丢分的点，看哪些点可以避免，把这些分提起来；看下哪些知识掌握不牢，想想能不能通过联想法、顺口溜法把易错的记下来。这样以来，孩子的学习就不盲目了，当然目标又可分为长期目标和短期目标，制定好后就督促孩子，一点点按计划完成，实现目标的过程中，孩子自己就慢慢学会制定目标、学会拆解目标、学会制定计划、找到实现目标的方法，学习有目标、有计划、有方法还怕没有进步。需要注意的是，在制定目标时，要坚持“长计划、短安排”的原则，即在制定一个长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合实际，通过努力是完全可以实现的。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种负面干扰。
二是，让孩子有成就感。如孩子在规定的时间内完成多少学习量然后可以完成他一个小小愿望，给个小小的奖励。当然，要注意把握好度，不能让其成为孩子要挟的砝码。做到有原则，不宠溺、不娇惯。如孩子只要有进步，不管多小，父母都应及时表扬，表现出高兴、欣慰样子，使孩子感到自己的努力是值得的，下次应该更加努力。父母在孩子的成长过程中，多与孩子交流，对孩子表现出来的闪光点及时鼓励，对孩子的错误不要一味指责，而要耐心告诉孩子为什么不对，怎么改，下次遇到类似情况怎么避免等。
三是，及时肯定孩子。大家可以回想一下，在求学生涯中，最开心、进步最快的时光是不是就是遇到一个认可自己、关心自己好老师，并且以此为幸事。但很多时候，学生那么多，老师不可能兼顾到每一个人。因此，这个时候家长的肯定和赞赏就非常重要了。孩子做任何事情都希望得到别人的理解和尊重，特别是自己的父母。家长应该不时地给予孩子鼓励、奖赏，通过赏罚分明的强化方式让孩子了解并改正他们的恶习。遇上孩子学习不好、不爱学习时，家长不应只抓分数，而要抓意识，从根上找原因，然后想办法解决。同时，要正确看待孩子们的学业成绩，不能说孩子学习成绩不好，孩子的一无是处，是个差生。应该及时肯定其他方面，慢慢帮助孩子建立学习的信心，然后慢慢增强学习的动力。更不能总是拿邻居家的小孩和自己的孩子进行对比，甚至猛烈批评自己的孩子，使孩子受到打击。
同时，要给孩子营造良好的家庭学习氛围，家长不看书、天天玩手机、从来不关注孩子的学习、从来不向老师了解孩子的情况、从来不关心孩子的学习困难、从来不关心孩子和同学相处的开不开心，孩子那会在意学习。一个行为影响一个家庭，一个家庭带动整个社会。说不如做，家长爱看书，会直接影响到孩子，孩子是最善于模仿，也最容易受到影响的人。因此，家长以身作则非常重要，甚至可以和孩子一起背诗、一起动手做手工等。当然，有些时候，可以用过犹不及的效应，来改变孩子的坏习惯。
3.培养小孩良好学习习惯培养孩子良好学习习惯可以说是辅导最为重要的一点。一旦孩子养成良好学习习惯，就容易找到学习的乐趣，更进一步认识到学习的重要性，从而能够自主学习，家长也就可以少辅导甚至不用辅导，实现辅而勿辅的目的了。怎样才能培养孩子良好学习习惯呢，正如在最开始说的，良好的学习习惯应该贯穿学习的全过程，即在预习、上课、作业、复习、考试等环节都要有良好的习惯。
引导孩子养成良好预习、复习习惯。凡新内容必预习，凡学完新知识必复习。很多知识，成人之前若没接触过，乍一接触都会蒙圈，别说小孩子。所以，预习是必要的，有助于孩子在上课时尽可能充分理解老师讲的内容。一般来说，新讲的内容多多少少孩子都有听不懂的地方，讲一遍对很多孩子来说，要掌握好新知识很难，因此，复习也就有必要了。引导孩子养成良好复习习惯：复习要及时、复习讲方法、新内容必复习、重点内容必复习、复习次数要足够等。引导孩子养成良好上课习惯：除了要认真听讲外，还要告诉孩子，怎么听讲，特别是要提醒孩子，老师在强调重难点、考点、易错点、总结要点时要特别注意听，要记好课堂笔记。引导孩子养成良好作业的习惯。避免一个误区，辅导孩子作业，就是一直看着孩子做作业，哪里不懂就赶紧说，这个既没必要也容易打断孩子做作业的氛围和整体节奏。要和孩子讲好做作业的要求，比如先作业再玩耍、作业必须规定时间完成、作业前做好准备、作业期间不做其他事情、作业前要把学的知识复习一遍、做完后要检查，归纳起来的要点就是：不计时不作业、不复习不作业、不检查不作业、独立作业忌抄袭。引导孩子养成良好的考试习惯：考前必复习、考试文具事前准备好、考试审题要细致、做题先易后难、答卷不随意涂抹等，遇到难题，百思不得，先放过，后突破。
4.引导小孩找到合适学习方法好的学习方法可以事半功倍。因此，引导小孩找到合适学习方法尤为重要。这里的学习方法，既指预习、上课要有正确方法，作业、复习、考试也要有正确方法。
预习和上课一定要围绕重点、带着问题学习，如小学语文的重点就是三部分的内容：生字新词的积累；文章阅读（包括课文内容、课文中心、重点段、课后题目）；口语和习作。上课讲方法指，还是以小学语文为例，生字新词学习：主要采用读、背、默的方法，要做到读准字音、认清字形、理解字义、会查字典等；要学会词语应用；要掌握基本句式。要掌握常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。要掌握常见的句式有：四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。对于课本上加粗、加框、用红色凸显的内容要特别注意，要学会对比相似知识点的异同等。学习新内容必须要进行练习，练习要能举一反三等。
作业讲方法是指，特别是在家里作业，要通过作业前、中、后来把控。作业前定规矩，一方面是作业前做好清理，清理桌面上容易让孩子分心的一切东西，只留文具和书本，笔只留一支，自带橡皮的那种；喝水、上厕所等作业前完成，减少中途离开的机会；作业环境要安静，关掉电视，家长不玩手机。另一方面家长要和孩子商量好作业和休息时间，约定总体什么时间必须做完，中间的时间安排也可以细致一点，由于低年级孩子集中注意力的时间比较短，可以把时间分节，25分钟一节（当然，孩子比较自觉的话，时间可以长点），写完一个内容，中间可暂停3-5分钟休息一下（如喝水、上厕所、吃水果啥的），然后接着做。鼓励孩子专注快速地做好一件事情再接着做另一件。三年级以上的话，可以用小闹钟，让孩子自己看时间做事。作业过程中不干扰，不断孩子的思路，确保孩子全神贯注。家人可以在一边做事，不要发出太大的声响就好。孩子写作业时鼓励孩子尽量写，不要马上问家长，不会的空着后面一起讲，能查工具书的一定要查工具书，也避免孩子养成依赖他人的习惯。作业写完后重检查，让孩子先检查，并告诉孩子检查的方法，如举例法、书本概念对照法、分步验证核对法等。然后家长再进行检查，家长检查时不直接指出错误，而是划一个大致的范围，让孩子自己查找修改，同时，督促孩子用专门的本子建立错题集，特别是数学，期末考试前拿出来翻一翻非常有效；改完错误后，让孩子收拾正好作业和桌子，并准备好第二天的课本和文具。
复习讲方法是指，引导孩子做到四点：想、查、写、说。想：即回想、回忆，最好闭着眼睛想，把白天上课的内容回想一遍。这一点非常重要，是学习查漏补缺的非常有效的方式，可以让孩子在睡觉前做这件事。查：在想的基础上，检查哪些模模糊糊记得不清楚，哪些完全想不起来了，通过这种方式把掌握不牢的对照课本再学习一遍。写：对于重难点或总是记不住的点，可以在一个专门的本子上写下来。说：就是复述。让孩子每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。可以在接孩子回家的路上，也可以是孩子做完作业后。最开始可能比较困难，说一点是一点，慢慢有自信了，孩子就能很完整的复述学到的内容，也反过来推动孩子好好听课。做到并坚持以上四点，孩子的记忆力、归纳能力、领悟力、表达力会有很大提高。
5.引导小孩学以致用要善于让孩子把学到的知识和生活实际结合起来。如语文，可以和小孩子一起玩组词、组句、拆字、成语接龙游戏，让孩子坚持写日记，学会观察生活，学会把握细节。如数学，出去买东西可以让孩子算下账。如英语，生活中看到实物，让孩子用英语说出来等。结合实际，孩子对知识的理解会更深刻，掌握的更牢固，慢慢养成习惯后，孩子对知识的应用会越来越灵活，学习成绩自然也就会提高。
总之，辅导小孩要以“改变认知”为前提，“提升动力”为基础，“养成习惯、找好方法”为关键、“学以致用”为目标。辅导小孩首先是个耐心活，任何成长都需要一个过程；其次也是个技术活，要讲究方式方法；但终究是一个爱心活，孩子快乐健康成长是每一个家长最大的心愿。
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老父亲83岁了？
老父亲83，母亲走了三年，现在还想找老伴，该怎么办？怎么办？83岁了还想找老伴，作为我个人不同意，如果父亲60多岁我不反对，我还会主动给他找老伴.....
不知道大家看没看电视剧“都挺好”那个苏大强，和小保姆....骗他。你说你爸都83岁，连自己都照顾不好自己，现实是残酷的83岁都是高领的人有今天没明天的，说难听的话土已经到脖梗了，哪个女人会跟你，再说了谁家的儿女有病啊，让自己的母亲去侍候快要入土的人，83岁我想他不可能找83岁的女人吧，还想找年轻点的60，或70岁，也许还想找50岁，电视剧苏大强的二儿子就说他爸，人是爱你一身的病痛爱你身上老人味，还是爱你的一脸皱纹，还是爱你的满头白发.....电视剧挺有意思大家看看吧，但是重赏之下必有勇夫.....我想也能找到前提人家都会提条件，比如结婚登记了，或者书面协议，什么死后房产存款都的给女方等等，我想这些是儿女都会考虑的问题……废话不多说不同意，83岁了还有几年活头，应该把精力放在怎么保养好身体争取健健康康多活几年消停和儿女孙辈一起享受天伦之乐.....元宵祝福语四字顺口溜？
1、以灯祈福，以礼示爱。
2、心圆梦圆，圆圆满满。
3、甜咸皆圆，甜盐皆缘。
4、月圆向吉，花开向喜。
5、好梦皆圆，祸患全消。
6、幸福快乐，春色满园。
7、生活美好，事业走高。
8、政策归心，春归梅柳，气壮山河，春盈四海。
什么样的标准才是好的诗歌？
感谢邀请！
好诗的几个标准诗歌，现代诗歌。 忽然想起来，一百年了。一百年人老了，诗歌一百年正是兴盛时期。
从八十年代的全民狂热诗歌，出现了，北岛，海子，顾城等朦胧诗人。 到现在中央电视台的诗词大会，还有可与遍地开花的马拉松跑步一样的诗歌节，无不彰显了诗歌的兴旺。
但是好像诗歌，写诗的人多了，就有了各种各样的个体，对于诗歌样式，词句的自己认知。 出现了，口水诗，梨花体，下半身写诗等等。让内行人无奈，让爱诗人笑谈，让某些想法不纯的人点赞，所谓的诗歌。
所有的事物，都是有好坏的，好坏应该是建立在一个基础的标准之间。 那什么是好的诗歌呢？ 各种观点，每天一首诗，也沾染文字多年，写点自己对好诗标准的看法，谢谢。
好的诗歌应该是如下有几个标准： 意境，意象，押韵，节奏，美好。
1.意象，意象白话而言，就是对物的象化。 比如看见了荷，意象成了纯情的少女。 意其实是一种情思，对应所需的象，这就是意象。 但意象要有真实的感情，才能意，象合一。
2.意境，有意境才能显示，写诗的水平。 古诗“独钓寒江雪”以及“黑夜给我了黑色的眼睛”。 此等诗句，让读者一读，叹为观止，拍案叫好的句子。 意境其实，就和对美丽风景的感觉一样，虚实相映，情景交融。是对景物的升华与再造。
3.押韵 好的诗歌，为什么不押韵呢？韵律是诗歌的容颜。 让人读起来，上句不接下句，而不能朗朗上口，那是诗歌悲哀。 现在有的诗歌，无病呻吟的文字里散漫的一行行。让人读着难受。 诗歌押韵，也是因人，因诗而异。可以两三句一押韵，也可以一小段一押韵，无定式。 不押韵的诗歌，是否可以改进的更有韵律，更丰满一些。
4.节奏，诗歌是跳跃的，所以这个节奏，有时还真不好把握。 有了意境，有了意象，有了押韵。而把韵押在什么地方，这也是技巧。 诗歌读着应该抑扬顿挫，有一种流水回环的美。节奏掌握好了，自会为诗歌增色，亦是好诗标准之一。
5.美好，世间是美好的，诗也是美好的。 诗人为什么，不写美好的东西呢？ 有些诗人，包括一些知名的诗人。写诗，写人性的丑陋，写性器官，写社会的某些正在向好的潜规则。为什么，不写美好呢，写大好河山，花开花落，亲情友情，爱人家人。或者是，为久违的爱，为念想的人，写几行心的语言，多好。 诗的美好在小处，若我写的几句：
风
总是在该思念时光临
伴着晨曦的梦
一杯茶刚刚好，
苦甘日子里淡浓
诗是美好的，诗者的心也应该是阳光明媚的，对吗？
文章总有结尾，回答总是自己对诗歌的认知。
有不全面，或是言语不当之处，麻烦朋友们提出。互相学习，互相进步，谢谢啦！
