小学生礼仪知识讲座(浙传礼仪文化考什么)
小学生礼仪知识讲座，浙传礼仪文化考什么？
初试：
（1）形象气质考察：仪容（请勿化妆）、仪表、仪态（请勿穿宽大的服装）
（2）语言能力考察：朗读指定材料
（3）才艺展示（所需音乐、乐器、道具等自备）
（4）综合素质考察：自我介绍（30秒）、与主试教师交谈（应变能力、亲和力等的观测）
复试：
（1）语言能力考察：景物的讲解与介绍（自备材料，2分钟）
（2）仪表仪态展示：站姿、坐姿、走姿
（3）规定情境表达
复试现场录音录像，初、复试均勿化妆
讲解礼仪评分标准及评分细则？
1、“自我展示”1）着装 ：整洁、端庄、得体、协调、美观。
2）精神 ：微笑，精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。
3）站姿：挺胸、收腹，两肩外展。
4）走姿 ：眼平视，双肩平稳，两臂自然摆动。
5）语言 ：使用普通话，声音洪亮，吐字清晰，语言流畅。
6）团队协调 ：
团队整体着装风格一致，精神饱满。
团队队名响亮有创意，能突出表现礼仪内涵。
团队成员配合默契，能够体现团结友爱的精神。
7）特色展示10分：团队表演形式创新，有特色。展示团队的才艺，体现大学生风采。
2、“情景模拟”
1）入场表现大方，走路体态优美，姿势得体，整体印象好。
2）对模拟场景表演到位，把握模拟要点，语言组织逻辑性紧密，语音清晰，表达流利，模拟时间恰当，团队有五分钟的表演时间。
3）场景中的礼仪表现：较好地处理模拟场景，在模拟场景的社交场合或者公共场合中，行为举止表现得体，尽显大学生礼仪文化的风采。
4）团队相互协调，配合默契，表现合作精神，突显团队之间的和谐精神。
3、“纠错改正”
1）反应迅速，思路清晰，语言流畅，站姿自然，面带微笑，整体印象好。
2）能够找出表演场景中表现的基本错误，并进行适当的纠正，清晰、有条理地进行解说。
3）团队之间相互合作，大方，友好。5分
4、“礼仪知识问答”
参赛选手抽取礼仪知识问答题后根据题目要求回答，评委老师根据评分要求打分
一年级的孩子如何教育？
“望子成龙，看女成凤”。这是千千万万的家长们的夙愿，要想自己的孩子“成龙成凤”，我想必须要从小学一年级就开始抓起，才能如愿以偿而梦想成真。
然而，一个小孩子刚刚从幼儿园毕业，他（她）的天真、活泼、可爱等，暂时会带到小学一年级来，所以作为家长或者老师都要特别注意培养孩子的良好习惯，这是至关重要的一步“靓棋”，只要下好了孩子的第一步“人生棋”，就一定会是一锤定音的“一棋赢终生”！
那么，究竟一年级的孩子如何教育，才能更好的茁壮成长呢？首先要让孩子尽快地适应新的教育环境，慢慢的进入“小学生角色”，用心地帮助孩子敏锐的认识集体、开心的认识学校，从而初步树立集体观念和纪律观念，特别注重养成良好的学习、行为习惯，就这样帮助孩子“迈好入学”的第一步，使得孩子有条不紊的适应小学环境和学习生活。而我想从如下几个方面入手，具体概括为“一二三四五”。
“一”指一个目标。鼎力培育孩子全面发展成为“卓越英才”为终生目标，家校合力共同为孩子迈好人生第一步打下坚实的基础。家长和学校都要一起同心协力的帮助孩子“扣好人生第一粒纽扣”，争做新时代好少年。让孩子从这里迈开学习的第一步，开启幸福快乐的学习生涯，并在学校这个温暖的大家庭中练硬翅膀，展翅高飞！“二”指两个习惯。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。因此，只有将孩子的“两个习惯（行为习惯、学习习惯）”塑造良好，促使孩子做到知与行的统一，才能起到事半功倍的效果。
1、行为习惯：（1）文明礼仪，待人热情大方，会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。（2）遵规守纪，上学时不迟到、不早退；不追逐打闹，不推撞；不攀窗台、围栏、爬门、上树；知道课堂、课间、做操、排队集会等纪律教育。（3）安全意识，牢固树立安全意识，时时刻刻把“安全”两字牢记于心，珍爱生命，让安全与快乐伴随成长；课间做安全的游戏，不在教室、楼道内奔跑，上下楼不拥挤；不独自去游泳防溺水，不随便玩火等；在回家路上不随便与陌生人交流，不听从不法分子讹诈，以免上当受骗。（4）讲究卫生，注意日常生活良好习惯的养成，早上刷牙，饭前洗手；学会整理自己的房间，摆放好学习用品，叠整齐衣物等。（5）动作规范，熟悉立正、向前看齐、向左右看齐、稍息等口令；去其它课室上课、做早操、放学排队都要做到：“静、齐、快”；并做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。（6）热爱劳动，教会孩子做家务，比如扫地、擦桌子、倒垃圾、洗碗、洗手帕、洗袜子、浇花等。（7）锻炼身体，引导带领孩子每天坚持体育锻炼，不睡懒觉，要早睡早起，跑步、跳绳、打兵乓球、羽毛球等，增强体质。（8）学会分享，教会孩子有东西吃懂得与其他同学分享，有玩具也要与同学一起玩耍，不能有自私自利的思想；要懂得“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”有时候，分享就是一种获得感、成就感、快乐感、幸福感！
2、学习习惯：①学习时间，争当时间的主人，学会珍惜时间、善用时间、用好时间，懂得争分夺秒地学习，并提高学习效率。②学习纪律，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。③学习目标，培养孩子的观察能力、语言表达能力和思维能力；教会孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；练好写字的基本功，能够写工整、规范、清楚、正确、美观的汉字；养成做作业“日日清，周周清”的良好习惯；每次考试要认真作答，细心检查，一次比一次有所提高，不断地进步，成绩斐然。
“三”指三个品行。①品德教育，要培养好孩子的品格德行，要有四德“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”；用实际行动践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，争做“德艺双修、崇廉敬德”的好少年。
②品格教育，历来孩子的人格是很重要的，高尚的品格是做人的基本底线，因此要教会孩子从小懂得尊师敬上、尊老爱幼、孝敬父母、友爱邻里、助人为乐，明辨是非、维护集体等。
③品质教育，指人的素质教养等，要特别注重培养孩子的个人素养，悉心培育孩子的“智商、情商、逆商”等，使得他（她）在“知识、文化、修行”等素养方面进行磨砺而有所建树。
“四”指四个做到。上课时，孩子要专心听讲，不能“三心二意”的马马虎虎的应付了事，而是必须要“四个做到”。
①眼到：聚精会神听老师讲课，不准东张西望，尽量坚持目不转睛，不错过老师的精彩内容。
②耳到：在教室里就要做到“两耳不闻窗外事”，“耳听一方”老师的讲课，并听得入耳、入脑。
③口到：要大胆地开口读书、朗诵课文、回答问题，不要做“金口难开”的保守派孩子。俗话说：“吃饭也靠这把嘴，挨打也是这一把嘴”。所以锻炼孩子的口才极为重要，有一天孩子也会做到“出口成章”。
④心到：孩子上课时一定要“一心一意”，不能“人到心不到”，要不然也是白来学校走一趟了。因而，只有孩子“心随师转”，才能“与师同教”的学到知识。
“五”指五个会学。认真刻苦的“学风”，是促进孩子成长的“试金石”，也是孩子进步的“风向标”，更是孩子成才的“新引擎”。因此，要培养孩子必须做到“五学”，即：
①好学：俗话说：“兴趣是最好的老师”，所以让孩子对书产生浓厚的兴趣，这是最基本的要求。那么作为家长老师就得从一年级开始培养孩子的读书兴趣了，喜欢书籍的孩子会有一种与生俱来的的特质，同时也会心甘情愿的好学，却争做一位“揽万卷文集，汲百代精华”的翩翩少年。
②乐学：培养孩子乐于学习的良好习惯至关重要，要把学习当做是一种“享受”，而没有什么负担一样。只要孩子开心快乐了，读起书来就是顶呱呱；心理负担放在一旁了，学习起来就会心情愉快，理解与掌握每个知识点都非常的快。领悟读书的乐趣，比什么都重要。
③苦学：常言道：“吃得苦中苦，方为人上人”。没有经过一番吃苦耐劳的孩子，肯定是比较“娇生惯养”的孩子。因此，在教育孩子时要让他（她）知道要想学习好，就必须付出艰辛品尝苦味；只有懂得“先苦后甜”的浅显道理，苦学苦练，付出心血了等到考试时，才会取得“成绩优异”。
④勤学：让孩子勤于学习，博学好问、博闻强记、博学多才，这是培养孩子“自主学习”的最好方法。让孩子慢慢的理解“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的简单意思，日后他（她）一定会做到“一生之计在于勤”的，况且“一勤天下无难事”，勤学肯定会学有所得、学有所获、学有所成。
⑤善学：孩子上学读书，掌握学习方法非常重要。有些孩子方法不对，学习起来就是“事倍功半”，考试可能会暂时靠后一点；而有些孩子学习方法正确，学习就会“得心应手、左右逢源”的“事倍功半”。因此，要培养孩子上课时注意方法得当，学得轻松效果就会越好，成绩也就会越来越棒棒的。
总而言之，孩子的成长，离不开家长的“教子有方”和细心陪伴，也离不开老师的精心培养从而会“名师出高徒”。只要家长老师做到“合二为一”的“家校共育”祖国栋梁之才，那么一定会热情洋溢地用心托起明天的太阳！入队仪式，庄严宣誓。
考试胜利，上台领奖。
我参加晚会演出了，我是可爱的小天使！
望子成龙，看女成凤。
入学排队，要手拉手！
我是一年级学生了，我要坐的端端正正！
聚精会神，专心致志。
上体育课是我最喜欢的！
劳动最光荣，争做家里小达人。
导游礼仪有哪些？
1）仪容仪表良好。着装得体、整洁，做到持证上岗、挂牌服务。在为游客提供服务时，做到微笑迎客、主动热情、端庄大方。 （2）讲解准确顺畅。熟悉业务，知识面广。讲解内容健康、规范，热情介绍、答复游客的提问或咨询，耐心细致、不急不躁；对游客的提问，尽量做到有问必答、有问能答；对回答不了的问题，致以歉意，表示下次再来时给予满意回答；与游客进行沟通时，说话态度诚恳谦逊，表达得体，例如：“请您随我参观”、“请您抓紧时间，闭馆时间到了”、“欢迎您下次再来”等。 （3）服务主动热情。安排旅游行程、生活起居要满足游客的需求。主动关心和帮助老人、小孩、残疾人等有特殊需要的游客，积极帮助他们解决旅行中的实际困难。尊重旅游者的宗教信仰、民族风俗和生活习惯，并主动运用他们的礼节、礼仪，表示对他们的友好和敬重。路遇危险状况时，主动提醒，并按规程及时对游客进行安全疏散，保证游客安全。 讲解中，不掺杂封建迷信、低级庸俗的内容。 不介绍游客参加不健康的娱乐活动。 旅行中，不诱导、强拉游客购物；不擅自改变计划，降低服务标准。善意提醒游客文明旅游。 当遇到游客投诉时，应保持谦逊、克制的态度，认真倾听对方的要求，对其合理要求应及时予以解决，对不合理要求应该礼貌而委婉地拒绝。
介绍西餐礼仪的开场白？
介绍西餐仪开场白:初次见面先说你好,可以夸对方两句,比如长相、衣服,再自我介绍，通过介绍西山上的一些文化以及西山里需要改变的内容和结果，从而达到对西餐礼仪文化的一种表达，所以往往西餐礼仪主要是针对上层人士或者是需要学习文明礼仪的人来说，会更加的多一些。
