烟台八中2021，砥砺奋进，书写教育华章

2021年，烟台八中在教育的征程上稳步前行，秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，不断探索创新，在教学质量提升、师资队伍建设、校园文化打造等方面都取得了显著成就,为学生们的成长成才提供了坚实的保障。

教学质量提升：精益求精，追求卓越

2021年，烟台八中始终将教学质量视为学校发展的生命线，学校积极推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学模式,鼓励教师运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣和主动性。

在各学科教学中，老师们精心备课，深入研究教材和学情，为学生量身定制教学方案，课堂上，师生互动频繁，学生们积极思考、踊跃发言，课堂气氛活跃，数学组通过开展小组合作学习，让学生们在交流讨论中共同攻克难题，培养了学生的团队协作能力和思维能力；语文组注重阅读与写作训练，引导学生广泛阅读经典文学作品，定期组织写作比赛，激发学生的文学创作热情,不少学生的作文在各类竞赛中获奖。

为了确保教学质量的稳步提升，烟台八中加强了教学管理，学校建立了完善的教学常规检查制度，定期对教师的教案、听课记录、作业批改等进行细致检查，并及时反馈和指导，积极开展教学研讨活动，每周组织各学科备课组进行集体备课，分享教学经验，探讨教学中遇到的问题及解决方案，通过这些举措，教师们的教学水平不断提高,教学效果显著增强。

在2021年的中考中，烟台八中再次取得优异成绩，众多学生凭借扎实的知识基础和良好的学习能力，考入了理想的高中，学校的整体升学率在芝罘区名列前茅，这一成绩的取得离不开全体师生的共同努力,也彰显了烟台八中在教学质量方面的强劲实力。

师资队伍建设：打造高素质教师团队

教师是学校发展的核心力量，2021年烟台八中高度重视师资队伍建设,通过多种途径提升教师的专业素养和综合能力。

学校积极组织教师参加各类培训和学习交流活动，选派骨干教师参加省、市举办的学科培训研讨会，让他们带回最新的教育理念和教学方法，并在学校内部进行二次培训，实现资源共享，鼓励教师参加线上学习课程，利用业余时间不断充实自己，数学教师李老师参加了省级数学教学改革培训后受益颇丰，他将所学的项目式学习方法引入课堂,极大地提高了学生的学习积极性和解决实际问题的能力。

学校注重教师的校本培训，定期邀请教育专家来校举办讲座，内容涵盖教育教学理论、班级管理、心理健康教育等多个方面，2021年，学校邀请了知名教育专家王教授来校进行了为期三天的讲座，老师们纷纷表示深受启发，对自己的教育教学工作有了新的思考和认识，学校还开展了师徒结对活动，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助年轻教师快速成长，新入职的英语教师张老师在师傅的悉心指导下，教学水平提升迅速,在学校组织的青年教师教学比武中脱颖而出。

在师资队伍建设的过程中，烟台八中还注重培养教师的师德师风，通过开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，坚守教育初心，牢记育人使命，全体教师以高尚的师德风范感染着每一位学生,成为学生成长道路上的引路人。

烟台八中的教师队伍呈现出年轻化、专业化、高素质的特点，他们以饱满的热情和扎实的工作,为学校的发展注入了源源不断的动力。

校园文化打造：营造积极向上的育人氛围

校园文化是学校的灵魂，对学生的成长具有潜移默化的影响，2021年，烟台八中致力于打造富有特色的校园文化,营造积极向上的育人氛围。

学校注重物质文化建设，对校园环境进行了精心规划和美化，重新铺设了校园道路，更新了校园绿化景观，打造了多个文化长廊和主题花园，文化长廊里展示着学校的历史沿革、师生的优秀作品以及各类科普知识，成为学生们课余时间学习和交流的好去处；主题花园则根据不同季节种植花卉，让学生们在欣赏美景的同时,感受大自然的神奇与美好。

精神文化建设是校园文化的核心，烟台八中通过开展丰富多彩的主题活动，培育和弘扬学校精神，2021年，学校组织了“红色基因传承”系列活动，包括参观红色教育基地、举办红色主题演讲比赛等，让学生们了解革命历史，传承红色精神，激发爱国情怀，学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，举办了科技节、文化节、体育节等大型活动，科技节上，学生们展示了自己制作的创意科技作品，展现了无限的想象力和创造力；文化节涵盖了书法、绘画、音乐、舞蹈等多个领域，为学生们提供了展示才艺的舞台；体育节则鼓励学生积极参与体育锻炼,培养团队合作精神和竞争意识。

制度文化建设为校园文化的有序运行提供保障，学校完善了各项规章制度，坚持依法治校、民主管理，通过教代会等形式，广泛征求师生意见，确保制度的科学性和合理性，在日常管理中，严格执行各项规章制度，营造了公平、公正、有序的校园环境。

良好的校园文化让烟台八中成为学生们成长的乐园，学生们不仅能够学到知识，更能培养品德、塑造人格,为未来的人生奠定坚实的基础。

特色课程建设：满足多元发展需求

为了满足学生的多元发展需求，烟台八中积极推进特色课程建设，2021年，学校在原有课程的基础上，不断优化和拓展,形成了具有本校特色的课程体系。

学校开设了丰富多彩的社团活动课程，涵盖了艺术、体育、科技、人文等多个领域，音乐社团、舞蹈社团、绘画社团等为学生们提供了展示艺术才华的平台，学生们在社团活动中提升了审美能力和艺术修养；足球社团、篮球社团、田径社团等积极组织训练和比赛，培养了学生的体育竞技精神；机器人社团、编程社团等科技类社团激发了学生对科学技术的兴趣，锻炼了学生的动手能力和创新思维；文学社、历史研究社等人文类社团则丰富了学生的知识储备,提高了学生的人文素养。

烟台八中还注重校本课程的开发，结合学校的地域文化和办学特色，开发了一系列校本课程，如“烟台历史文化”“海洋生物探秘”“胶东民俗风情”等，这些校本课程将地方文化与学科知识有机融合，让学生们深入了解家乡的历史和文化,增强了学生的乡土情怀和民族自豪感。

特色课程的实施，为学生们提供了广阔的发展空间，许多学生在社团活动和校本课程中找到了自己的兴趣点和特长，实现了个性化发展，在各类比赛和活动中，烟台八中学生的身影频频出现，他们凭借扎实的专业素养和出色的表现，屡获佳绩,为学校赢得了荣誉。

家校合作：携手共育，助力成长

教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力，2021年，烟台八中高度重视家校合作，积极搭建家校沟通桥梁，形成教育合力,共同助力学生成长。

学校定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学工作、学生的学习情况以及学校的发展规划等，让家长及时了解学校的动态，认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略，每次家长会都座无虚席，家长们积极参与，与老师们进行深入交流,为学校的发展和学生的成长出谋划策。

烟台八中还通过多种方式加强与家长的日常沟通，利用微信公众号、班级微信群等平台，及时发布学校的通知、学生的在校情况等信息，方便家长了解学校工作和孩子的学习生活，老师们也会经常与家长进行一对一的沟通，反馈学生的学习问题和心理状况,共同制定教育方案。

为了增进家长与学校之间的了解和信任，学校还组织了家长开放日活动，邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学校活动，亲身感受学校的教育教学氛围，家长们对学校的教育教学工作给予了高度评价，纷纷表示通过开放日活动，更加深入地了解了孩子在学校的学习和生活情况,对学校的教育理念和教学方法也有了更清晰的认识。

家校合作的深入开展，为学生的成长营造了良好的环境，家长们积极配合学校工作，关注孩子的学习和成长，与学校形成了强大的教育合力，在家庭和学校的共同关爱下，烟台八中的学生们健康快乐地成长,向着自己的梦想不断迈进。

回首2021年，烟台八中在教育教学的各个方面都取得了丰硕成果，展望未来，烟台八中将继续秉承优良传统，不断改革创新，努力提升教育教学质量，打造更加优质的教育品牌，为学生们的美好未来奠定坚实基础，书写更加辉煌的教育华章。