交朋友的方法教案,帮助学生正确评价自己?
交朋友的方法教案，帮助学生正确评价自己？
活动目标：
1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；
2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；
3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。
活动准备：
1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；
2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；
3、设计好一段关于认识自己的动画短片；
4、知识准备：幼儿已认识五官。
活动过程：
1、导入――看动画短片，引导幼儿发现自己。
动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。
2、集体活动
玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。
（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。
（2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。
（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……
3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。
（1）玩“交朋友”的游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。
（2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。
区域设置和日常活动组织：
在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。
与家长沟通计划：
给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；有可能的话，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。
参加过课外辅导的孩子和没有参加过的孩子？
近年来，学生课外辅导的现象比较普遍。其原因众多，众说纷纭。那么，课外辅导真的对学生成绩提高有用吗？如果没用，那为什么有越来越多学生和家长愿意花大量的时间和金钱参加课外辅导呢？
无可否认，课外辅导会带给学生更多的学习时间和学习机会，在这个信息爆炸的时代，对于孩子，能够在有人的指导下静心学习无疑是很好的，这就像一种稀缺的资源，当在面临人生重大的考试时，比如：中考和高考，无疑会给参与其中的孩子带来一些竞争的优势和成功的可能。但这并不意味着拥有绝对的优势。实际上，生活中很多成绩优异的孩子并不是靠补课，更多的是因为自己拥有良好的学习习惯和态度。补课带给他们的只是习惯的强化和知识的学习和内化，让他们能够更加熟练和灵活的运用所学。如果他们足够自觉，有自己的科学的学习规划，补课的影响也不是很大。而对于那些方法不对，在学习上学习吃力，知识欠缺的学生，如果他们态度端正，补课的效果应该是比较明显的，因为更多的学习时间和指导能够帮助他们很好的理解和学习。对于那些学习习惯较差，由于种种原因厌恶学习的学生，补课的效果可想而知。此外，由于一个人的精力有限，在科目众多的情况下，如果安排补课，如何挑选辅导人员也是一个难题，如果处理不当，对学生的学习也会带来风险。
实际上，据我所知，社会上很多学生参加补课并不仅仅是因为提高成绩，虽然这是课外辅导学生和家长共同的愿望。很多时候，是因为一种趋势，一种期待，甚至可能是一种解脱。随着社会竞争的激烈，为了帮助孩子在未来成功，很多家长不得不花大量金钱和时间送孩子补习和课外学习，为的就是内心的期待和责任。还有的因为自己太忙，无法陪伴孩子和过自己的生活，送孩子补习也是一种方式，带给了孩子学习的资源同时一定时间内解放了自己，还有的是孩子的要求和发展的需要等等。
所以无论课外是否对成绩有效，可能很多时候我们只有一种选择，毕竟为人父母，谁希望自己的孩子落后于起跑线，过得不幸福！
新教师的第一节课怎么上？
作为教师过来人，很能理解你的忐忑。新教师无论面对学生和家长，都要做到自信阳光。对于家长，要以诚待人，不卑不亢；对于学生，要以爱为本，宽严相济。新晋教师的第一节课怎么上，其实没有标准的答案。只是希望你能坚定地走好每一步，立下学科规矩，让学生对你又敬又爱。
立威立言，保持距离所谓立威，是要塑造老师的威严。这种威严并不是简单地让学生望而生畏，不敢接近老师，而是要让学生对老师既喜欢又害怕。要想达到这样的程度，需要恩威相继，方法得当，善于使用“萝卜加大棒”的策略。对调皮捣乱的学生既要严厉教育，规范举止，又要善于引导，发挥他们的积极性。犯错误时绝不含糊，要表扬时也不吝啬。这样，既能整肃纪律，又能保持班级的活力。师生之间应该保持适当的距离，距离产生美感，距离凝聚智慧。刚入职的老师，带着青春的朝气，与学生之间有天然的亲近感，也曾幻想着与和学生打成一片，其乐融融。然而，一边是少不更事、初出茅庐的教师，另一边是天生玩心、自律性差的学生，一旦教师放松管教，继之的就是汪洋大海。放手太多，想再收回来就是难上加难。因此，立威当在前，距离很重要。所谓立言，则是要在课堂中形成学习制度。首先是强调课堂效率，上课能做什么，不能做什么，第一节课就要说清楚。鼓励积极学习的学生，严惩捣乱违纪的学生，把规矩立在前。同时，新教师要学会用力，培养自己的学科代表，做好自己的小帮手；培养每个班的积极分子，用他们来感染更多的学生。作为教师，还要善于使用积极语言，多发现孩子身上的闪光点，学会使用表扬的方法。立德立教，心底敬佩所谓立德，就是要充分体现师德师风。古语有云，学高为师，身正为范。老师要想教好学生，首先要严于律己，为人师表。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。要想学生做得好，我们自身要冲在最前线，不怕吃苦，不怕受累。课堂上端正坐姿，站有站相，给学生积极正面的形象。同时，注重着装的得体大方，为自己的教师生涯起了好头。教师要想在学校立足，最重要的还是学科知识。刚入职的你，不仅会受到领导和家长的质疑，甚至还会受到学生的非议。上好第一堂课，甚至上好第一学期的课，都很重要。学校领导肯定要经常听你的课，因此要好好充实自我才对。而第一节课的你，要拿出最好的风采，让学生觉得老师知识渊博，心服口服，不能简单两三个问题后，就让你原形毕露，哑口无言。其次，要爱护学生，关心备至。现在的学生难管，但是又很早熟，他们很清楚谁是真的对他好。因此，课堂内外扮演好大家长的角色。从心底深处去爱护学生，把每一个学生当作自己的孩子，及时发现学生的问题，又能春风化雨般地解决问题，把师德师风贯穿于教学的始终。好老师绝不是一蹴而就的，需要你用心去体会，做个德艺双馨的老师！送教上门如何与家长沟通？
给脑瘫儿童送教上门，真的是一件不容易的事。在与家长沟通上，我觉得可以从以下方面入手：
1、因为脑瘫儿童的学习能力比较差，可能一个很简单的事情，别人2分钟就搞定，他却要几个月的时间。正是这样，家长会觉得要配合你上门送教，不仅教育效果不怎样，而且还耽误了家长的时间。所以，在沟通时，要表明这个客观事实，但也要说明送教上门的好处，尽量配合家长的时间，减少对他们生活造成的不便。
2、在送教的“教”字下功夫，告诉家长，一方面你们所教的内容，家长也许没你们专业，达不到你们的效果，另一方面对脑瘫儿童来说，多接触不同的人，对日后他的成长有一定的帮助。
3、除了送教，还可以提供一些附加增值服务，例如：了解一下家长的情况，为他们提供更多优惠政策的渠道等等，打好人情基础牌。
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幼儿教师这份职业好吗？
你好，我认为幼师职业优点大于缺点，还是不错的，具体原因分析如下：
缺点：大多数私立幼儿园待遇低。我们这私立幼儿园幼师待遇普遍在2500元/月；有两个高端小区的幼儿园，管理费加餐费每月约3000元，幼师待遇约4000元/月，但比较难进。工作有风险。家长对孩子的重视程度高，与孩子接触，稍有问题可能就会被放大，造成很大影响，面对家长、学校、社会的多方谴责。对孩子影响大，肩负责任大。孩子的世界观、人生观刚起步，作为除了父母外的第一任教师，幼师的一举一动、一言一行都会潜移默化的对孩子造成巨大影响，所以幼师肩上的责任很重。优点：入行门槛低。现在幼师门槛很低，很多是初中生学习不好，分流去的职专或师范学幼师，很多是高考未考上大学或未考好的同学选择了幼师。行业整体来讲，没有硬性要求，很好入行。需求量大。随着二孩政策的放开，要二孩的家长越来越多，幼师的需求量必然会增加。前景不错，未来可期。随着社会、家长对孩子学前教育的逐渐重视，幼师的重视程度也必然会提高，幼师的专业化、规范化也会提上日程。职业神圣，使命光荣。对应缺点的肩负责任大，反面来看，孩子除了父母的第一任老师，对孩子人生观、世界观的树立有不可替代的作用，手把手教孩子融入集体，看着孩子成长，还是很有成就感的。公办幼儿园幼师待遇不错。公办幼儿园幼师待遇和当地事业编相同，而且现在也是和中小学教师一样招考，考试过程基本公平，每个人都有机会。也是最重要的，你喜欢孩子，这就是好职业。有句俗话，千金难买我乐意，最重要的就是自己喜欢，喜欢的话，就会有动力就提高施教水平、提高专业能力，工作也会充满激情，与孩子相处也能平心静气、态度和蔼，你越来越好，待遇也必然会随之提高。
