线上交朋友的好处,高中生网络补课好吗?
线上交朋友的好处，高中生网络补课好吗？
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无论是初中还是高中，对于家长来说都很关心补课这个问题，无论是课后辅导班还是网络补课，可以说现在的补课机构是五花八门，而且费用也不低，暑假只有两个月的时间，老师可以休息两个月了，而家长就要更忙了，既要监督孩子的暑假，又要忙于工作挣钱，随着互联网时代的发展，网络补课已经形成了一定的气候，也有很多老师暑假在网上开课，有的是免费有的是收费，学习不好的家长肯定想通过补课让孩子把成绩提上去，学习好的家长希望孩子更上一层楼，说白了放暑假是家长更忙的时候，那么对于高中生来说，如果除了学校要求补课外，是否需要进行网络补课，这种补课方式是否有意义？
现在很多老师都在网上开视频课程，有小学、初中还有高中的，不同阶段的视频课都有，像数学类的有快速解题的、有讲解高中各章节课程等等，并非适合所有的学生，因为各人的学习的基础不一样，成绩差异也不一样，网络补课只是一个窗口，也许里面的老师比你的老师讲的更好也是有可能的，但是网络补课也有它不好的地方，没有老师监督你完成学习，实际中做题遇到问题网络老师不一定兼顾到，无论是用手机还是电脑上网络补课，时间长了会让你对手机、电脑有一种依赖性，但是我们学习还是要回归课本、通过大量习题练习所学知识，进而提高自己的学习成绩，高中生其实更应该有自主学习的能力，补课不是你暑假唯一的选择。
如果没有学习态度，其实高中补课没有多大意义，成绩好的学生很少补课。高中是我们距离大学最近的阶段，高考的结果决定你可以上什么大学，态度决定一切，为什么很多家长给孩子花钱补课却起不到作用，因为学习态度没有转变过来，古人云：“攻心为上”，让孩子从思想上认识到读书的重要性，只有态度转变了，学习才真正的起到作用。举个很简单的例子，我读高中的时候，我们除了学校高二暑假要求补课，基本上没有人说课外找谁补课，可能我们是农村的，也没有那个条件，其实这些都不影响我们的学习，因为暑假大家在家里也会自主学习，我们班的很多同学从不补课，基本上就是暑假在家学习，高二结束的时候，往年高考试题都做了很多套，到了高三的时候，成绩处于高平衡状态，高考同样上名牌重点，说白了重点高中的学生自律意识很强，学习就像拼命三郎一样，补不补课没多大影响。
家长不要推卸责任，花钱补课只是一种手段，其实教育也是在拼父母。我们家长都很忙，忙着工作、忙着出差、忙着其他的事情，反正很多家长就是没时间陪孩子，言传身教基本上很少做到，孩子放假了都没时间管，觉得花钱补课是最好的方式，上学交给老师管，放假交给补课机构管，这是一种推卸责任的表现，这也是为什么中考或者高考孩子没考好的时候，很多家长自责的原因所在，宁愿花时间跟朋友喝酒、宁愿花时间去无聊的应酬、宁愿花时间去外地打工都不愿意多花时间管理孩子，以为钱可以解决一切问题，钱永远挣不完，孩子成长期过了就一去不复返了，家长监督管理很重要，教育也是在拼父母，如果给孩子选择网络补课就要监督他，并不是所有的孩子都有严格的自律性，家长更应该担负起监督人的角色。
高中三年是我们备战高考的三年，在高考没有结束之前其实最好不要给孩子买手机、电脑之类的东西，因为一旦孩子沉迷于网络世界，想让他认真学习真的很难，就拿我亲戚的孩子来说，上了高中之后就给孩子配了手机，本来上的高中就不好，上了高二才知道努力，其实根本就没多大用，因为恶习一旦养成很难改变，到最后高考一塌糊涂。我不反对高中网络补课，但是结合孩子与家长的实际出发，这是需要孩子与家长一起参与的，家长起监督管理作用，我也不支持高中网络补课，并非人人需要通过网络补课来学习，只有找到适合自己的假期学习方式才是主要的，也希望高中生能够利用好假期时间，为自己的学习与高考付出自己的努力。
在网上提升学历靠谱吗？
谢邀~当今社会，工作的要求越来越高，学历就显得尤为重要，无论是为了提升自己个人的文化水平，还是为了满足工作方面的需求，学历都能充分地说明一切。自身学历不高，工作，职称，晋升等各方面都会受到这样那样的影响。作为提升个人学历的途径，成人教育应运而生。成人教育主要分四类：成人高考，自考，电大和网络教育。其中成人高考的毕业时间是三年，三年时间中要经过各个科目的考试。剩余的三种，则不需要参加全国统一的入学考试。
网络教育的毕业一般是两年半，通过网络学习，由于不用到校学习，所以该类方式提升学历选择人群比较多。
那网络学历到底靠谱吗，一般来说正规的是可以的，这种学历毕业证受国家认可，但是含金量不如全日制的毕业证。随同你真的想报考，建议你到当地的党校，高中，高校问一下，这些机构每年都有人替他们招生~
希望对您有所帮助~
你们怎样看待网上教学？
谢谢邀请！最近几天疫情严重，学校纷纷延迟开学，网上教学成一时热门。
但是，我认为网络教学不会取代传统教学，并不十分看好。且看我的观点。要分析网上教学，我们就要从它的特点开始说起。
便捷性，网络教学不受时空限制，有了一部联网的手机，可以随时随地的学习。丰富性，从小学到大学，从经济学到高等数学，各个学科都有网络课程。公正性，学业评价更多是在网络上的第三方客观评价，减少了人为主观因素的影响。看到这里，你可能要反驳了，网上教学不是挺好的吗，别急，我从没看衰网络教学，只是说并不十分看好，发展有上限，因为它有许多难以突破的局限：
互动性差，老师难以和同学们面对面交流互动。监督性低，网络教学比较是在电子设备上开展的，很难保证上课同学认真听讲，甚至会有同学边放网课边玩游戏。举个例子，比如MOOC，平时大学生很少有主动完整地去上课的，更多的是被动的学校安排。覆盖面窄，多数学校不会用外校优秀课程替代本校，大多数课程还是由本校老师主讲，优秀课程的共享便无从谈起；同时，由于我国尚处于社会主义初级阶段，东西部贫富差距较大，许多贫困地区即便是有满足上课条件的电子设备，也难以保证配套网络基础设施的高效运作，会出现视频无法播放的现象。无必要性，此次疫情期间只能网络教学，但是疫情过去了呢？还是会正常传统教学的。非典期间就已经有网络课程了，当时也有人认为未来的教学将全部变为网络教学，但从现在看来，网络只能是个工具，起辅助性作用，无法取代。当然了，网络教学对缩减教育差距，为部分学生补课、拓展知识面无疑起到了巨大作用，对此也有几点建议：
网络教学平台尚处于起步阶段，部分教师须紧跟时代，掌握网上教学方法。完善基础设施，保证偏远地区的网络或卫星电视信号的覆盖。加大资金投入，创立国家级网课平台，面向全国授课。同时要在不必要情况下限制家教类线上辅导规模，减轻学生学业负担。学校在平时教学中探索网络教学。最后，在珍惜传统教学的同时，也希望网络教学能有更好的发展吧！(图片源于互联网)
行走的大学，优质内容，不负关注！
最近做了一个债务众筹还款的项目？
朋友们好！
这是个骗局！朋友信用卡贷款逾期，做了一个众筹还款的项目，两个月众筹到了16万，这样的就是一个骗局而已，根本就不能相信别人会替你还钱。下面来分析一下。
这就是个骗局这是一个骗局。你这个朋友信用卡逾期了，就去做了一个债务众筹还款的项目，两个月众筹到了16万。这样的事情根本就不可信，这就是一个骗局。你还信用卡的钱，那会有人那么好心去给你众筹呢，简直是有点不可思议了。
信人不如信自己。如果这样的事情，你都要相信的话，真的是无语了。如果是欠信用卡，那么就要好好努力工作，缩减消费，尽快把信用卡的钱还上，这样做才是正道。如果还是想走捷径，想投机取巧，那么最终肯定还是坑住自己。
因此，这样的众筹就是一个骗局，根本就不可信。
债务众筹平台就是骗钱的债务众筹平台，就是骗钱的。你如果想进行众筹还债，那么你就要给平台交钱，交完钱以后，可能还要完成平台拉人头的任务，完成拉人头任务以后，可能平台会返给你一些钱。但是如果你要是完不成任务，可能你交给平台的钱就打水漂了。
具体运行模式大概是这样的，你交给平台400元钱，然后平台让你去拉下线，拉到三个下线，三个下线每个都交给平台400元以后，平台按照每个下线可以返给你200元。然后这样三三裂变，你能够获得的返利越来越多，然后你就可以用这些钱还银行卡了。
可以看出来，实际上你根本就不可能达成这些事情。仅仅简单的拉三个人头都是很难的事情了，你根本就不可能完成这个任务的。你可能也就是白交400块钱，因此，这也就是个骗局而已了。
因此，可以看出来，债务众筹平台也就是骗钱的，最后也就是平台赚钱，其他人根本就拉不来人头为自己众筹的。
使用信用卡一定要量入为出使用信用卡一定做好消费计划，在消费的时候，一定要按照消费计划进行消费。只有按照消费计划机型消费，才能够轻松还款。
在具体使用信用卡的时候，一定要量入为出，绝对不要乱消费，不要高消费，一定要根据自己的收入情况来进行合理消费。
这样才能够很轻松的还上信用卡账单，绝对不会出现信用卡逾期的情况，这样能够让自己的生活过得更加美好。
还有就是万一信用卡出现了逾期的情况，一定要跟银行积极沟通，自己也要节衣缩食，尽快把信用卡逾期款项还上，这样才是正确的处理方式。
绝对不要开新的信用卡来还老卡的账单，这样可能信用卡账单就会像滚雪球一样越滚越大，最后可能就不可收拾了。
因此，使用信用卡一定要做好消费计划，量入为出消费，这样才能够让自己还款更轻松，生活更加美好。
综上所述，债务众筹就是一个骗局，千万不要相信。使用信用卡一定要做好消费计划，量入为出消费，这样就能够让自己还款更加轻松，不会出现逾期的情况了。
感谢阅读！
如果您喜欢我的观点，欢迎您关注我，也欢迎您加入我的免费投资圈子，可以进一步交流。欢迎大家多多评论，点赞，关注！孩子在线上上课真的靠谱吗？
在线教育发展了这么多年，已经有了完善的体系和健全的系统。甚至国内几家大型教培机构的在线教育收入远远超过了线下教育，特别是在一二线城市，在线教育非常火爆，得到了很多学生和家长的认可，然而在线教育在三四线城市及农村却发展缓慢。
但是通过这次疫情，将全国几乎所有的学生和家长都强制逼迫到线上学习，这给在线教育带来了挑战，也带来了机遇。那么，在线教育上课有效吗？
答案是肯定的，当然有效果。但是对于一直没有上过网课或者不熟悉网课的三四线及农村的学生和家长而言，效果肯定要明显差于线下教育。主要原因有以下几点：
第一：不了解线上教育系统，不满足上课条件
在线教育和线下教育虽然有共同之处，但也有很多差异。对于没有上过网课或者不熟悉网课的学生、老师和家长而言，要线下转线上无疑需要一个适应的过程。比如说对课程体系的安排，授课系统的使用，上课设备、上网条件等等要求，都需要前期去准备和适应。学生和老师双方都需要满足线上课程条件才能完成教学和学习，虽然目前互联网发展迅速，但仍有一些地区的老师和学生满足不了上网课的基本要求，还需要不断的适应。这些当然会严重影响孩子在线上学习的效果。
第二：线上课程互动性差
在线课程的互动性相对于线下面授要差很多。如果上课的时候老师和孩子的互动很少，或者根本就没有互动，对于大脑额叶还没有发展完全的孩子而言，就很难让孩子保持良好的专注力，那么授课效果可想而知。而且受授课平台、网络条件的影响，卡顿、掉线是经常的事，这种意外情况也会影响孩子的学习效果。
第三：没有完善的监督体系
对于小孩子而言，对手机的兴趣远远大于对课程的兴趣。在上课的过程中，因为老师基本是看不到学生的，所以没有良好的监督，那么孩子就很有可能在上课的同时去干别的事情或者心思根本就不在没有监督的课程上，而且在想着其他更加好玩的事情，效果当然就会很差甚至会没有效果。
那么，面对疫情，线上课程是孩子唯一的上课途径，没有其他的选择。在这种情况下，学生、家长和老师要做的就是去克服困难，提高孩子的学习效果。大刚在此提出以下四点建议，希望能帮助到你：
第一：熟悉授课平台，完善设备及优化网络
在上课之前，需要提前和老师沟通，确定上课平台。然后准备好设备，比如手机、电脑或者平板，安装相应的软件或者App，同时需要确认自己网络，如果带宽不够或者流量不足，需要提前和电信部门联系，增加带宽或者流量。最后需要做的就是打开已安装的授课平台进行测试。如果没有问题，由家长和孩子一起去熟悉平台的每一项功能，尽量做到提前熟悉，不至于在上课的时候手忙脚乱，影响上课效果。
第二：提前预习内容，做好学习计划
在开课之前，大部分授课老师都会将自己的授课内容和计划发给学生和家长，这样很有利于学生提前做好预习。并做好学习计划，确定学习任务，明确学习目标，这样在上课的时候才能带着问题学习，更好的提高学生的专注力，提高学习效果。
第三：家长做好引导、监督工作
孩子在线学习的时候，监督显然成为了最薄弱的环节，因为老师不能做到时时监督。在这种情况下，就需要充分发挥我们家长的作用，通过家长监督来弥补在线学习的不足。如果家长在家没上班，那么家长就有足够的时候去监督孩子、引导孩子学习，如果做的好，效果不差于线下。但如果家长上班不在家怎么办？虽然家长上班去了，但是家长基本都不会让孩子一个人独自在家学习，家长肯定是想了其他办法，或者让老人看护，或者让别人帮助看护。无论哪一种，都需要和看护人进行沟通，告诉具体监督方法，如果有条件，可以安装可以实时对话的摄像头，这样效果就会更好。
第四：劳逸结合，寓教于乐，让孩子爱上学习
现在的线上授课系统已经很完善，虽然还达不到线下面对面授课的效果，但是在线课程内容丰富，可以植入视频、PPT、课程游戏、音乐、红包奖励、积分奖励等等各种方式。如果能善加利用，那么也能提高孩子的学习兴趣，达到不错的授课效果。
任何事情都有两面性，如果能够善于利用线上课程，可以提高孩子的学习兴趣和专注力，同时能够让家长有更多的时间去陪伴孩子学习，更好的了解孩子，增加父母与孩子的亲子关系，有利也有弊嘛，加油。
我是大刚，为你答疑解惑，希望能够帮助到你，喜欢就关注大刚哦，谢谢
