同城婚恋交友源码,你有什么想起就忍不住笑的笑话事情见闻经历等?
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大娘，买跳裤子吗？大娘说：这裤子能试穿吗？老板：当然了。大娘直接就穿上了，说了句：能蹲吗？老板自信的说：蹲没问题。于是大娘蹲了几下，又问：可以跑吗？老板有点不耐烦了：那还用说。于是大娘跑了，兔子一样快的跑
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好爱情是一碗陈年的汤，什么时候喝都滋养你，而且年头越久，越会历久弥香，这碗汤里，夹杂了人生的酸甜苦辣，夹杂了你和她的所有记忆，夹杂了青春里的爱情和芬芳，你可以忘掉爱情，你却忘不掉爱情的这碗汤。
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大壮晚上开车回家，让保安拦下，拿出个机器对他说：“麻烦吹下～朋友说:好的，我有五个亿，十套别墅，四辆兰博基尼，五辆玛莎拉蒂…保安打断他，指着手上机器说，我让你吹它。奥，好啊，这个机器非常好，国家原装进口，十万元一台，能测谎，还能拦截导弹…后来朋友被保安带走了，说妨碍公务…
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现在的女的动不动就说找个像灰太狼那样的老公。 我就想说，人家灰太狼6年没抓到羊，红太狼照样不离不弃。要是你老公俩月没工资你早就跟别人跑了吧。
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我很委屈地问女神：喜欢你有错吗？ 女神：没有！我：那向你告白有错吗？ 女神：没有！ 我：那我到你工作的地方摆满心形蜡烛，想给你来个浪漫的告白，怎么就不行了？ 女神：我在加油站工作，你想炸死我吗
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儿子，我们玩个游戏好吗?待会有人假装把爸爸抓走，你要躲在这里，如果天黑前你能不哭不闹，我会来一定给你奖励…后来几穿黄军装的人把爸爸带走了，再也没回来，我经常想象爸爸会出现在我的面前，给我奖励，但我知道这是不可能的了因为那年是1937年，那个地方叫南京！
难道真是小时候脑力开发的问题？
在这一节里 纳如老师会和大家一起探讨一下
子女的成长周期以及在不同阶段亲子关系的维系方法在上一节里 我们用了五个小节阐述了父母的情感模式对子女情感的影响得出来一个共识：一呢：①子女的情感教习和总陪练是父母；二呢：②家的基调是情感；三呢：③最容易忽略的关键是情感排序。大家一定要牢记这个情感优先公式：夫妻> 子女> 父母> 兄弟姊妹> 亲族特别是妈妈们，很容易走进一个误区，就是把子女当成情感经营的第一位。这样做的后果大概率会在孩子的青春期和婚恋期呈现一些情感危机。诸如：情感勒索 情感绑架 道德审判等等。在这一节里呢，纳如老师要从子女0岁到25岁的不同的成长阶段，向大家分述一下 父母该怎样和子女一起完成情感共建和人格建设。
往往很多家长会觉得，“孩子嘛！长着长着不就长大了，我们小时候不就这么长起来的吗？”。其实呢，这也是家长对子女身心的忽略，纳如老师要批评持这种观点的家长啦。在这里呢，老师告诉所有的家长，孩子的成长其实是一个总体过程分三个维度的。一个是生理成长、一个是心理成长、一个是心智成长，三个成长规律相互塑造 又各有不同的延展和特性。这个过程大致分为：我们先说说第一个阶段，从生物角度来说：人类幼崽都是早产儿，在学会走路和说话之前基本是本能的表达需求。比如：饿了就哭、 拉了就哭、 不安全了就哭，一哭就能得到满足。这个时段的孩子，在潜意识里认为自己是无所不能的。在本能的潜意识里，没有“我”之外的概念，发出信号就会被满足。基本的生理需求如果不被满足，启动的就是对“生”的绝望，很容易埋下精神障碍的伏笔，比如自闭症、感统失调等。到了稍微大一点点，有了基本的行动能力，也有了对情绪的认识。这一时段会对世界充满好奇，抓到的任何东西都尝尝，所有听到看到的都会吸引他们的注意力。这个时候的弱小，需要“熟悉”的人一直陪伴。这个世界的一切事物都是满足自己的，所以就会有大人看起来的自大、觉得的自私。孩子们与生俱来的，会注重自己的感受，任何感受到的“不安全”，都会对他们的心理产生“痕迹”。对情感的感知、感受是人的本能，一些容易被我们忽略的”感受”被潜意识编成“源代码”，潜移默化的就根植到了孩子的“性格基因”里。所以说，3岁之前是一个人性格和人格的基础编程期。安全感和情感的建设就奠定了一个人的性格底色。命运之说也由此而来。这个时期保护神的角色，就是父母最合格的定位。到了3-6岁的阶段，就是孩子初步”独立”接触社会的阶段，也是第一次对人际关系外扩的过程。他们会有短暂的内心冲突和焦虑，这也是他们边界意识的形成阶段。对未来的人生意义重大而深远。父母需要做的就是：建设调节他们的心理，让孩子们能意识到群体和自我边界的概念。协助孩子能够处理简单的“人际关系”，理解和允许孩子们的“自我”、 “自私”、 “自大” 行为。为学龄时期的“自信”打好基础，帮孩子完成自我性别认同，辨识父母不同的情感形式。进入到学龄阶段（7-11），就是第二维度的人际关系的践行。也是“人格社会化”的开始，孩子渐渐有了独立意识，需要有自己的“空间”。
这个时期的关键是：树立很强的自信心 、养成一系列的好习惯、塑造完形性格和人格基调、对规则和边界的认知。家长们呢，最应该做的就是“则”。以身作则的“则”，往往很多家长是”则人宽己”。其实孩子们的习性可不就是“习”来的嘛，从哪里习来的呢？就是身为父母的你、我、他。他们成长之路就是从模仿开始的，我们可是全天候的教练啊。这时候的家长就是一个支持、陪练、协助和引导者。子女不同成长期的关系维系原创2022-04-28 14:14·EQG脑动力
在这一节里 纳如老师会和大家一起探讨一下子女的成长周期以及在不同阶段亲子关系的维系方法在上一节里 我们用了五个小节阐述了父母的情感模式对子女情感的影响得出来一个共识：一呢：①子女的情感教习和总陪练是父母；二呢：②家的基调是情感；三呢：③最容易忽略的关键是情感排序。大家一定要牢记这个情感优先公式：夫妻> 子女> 父母> 兄弟姊妹> 亲族特别是妈妈们，很容易走进一个误区，就是把子女当成情感经营的第一位。这样做的后果大概率会在孩子的青春期和婚恋期呈现一些情感危机。诸如：情感勒索 情感绑架 道德审判等等。在这一节里呢，纳如老师要从子女0岁到25岁的不同的成长阶段，向大家分述一下 父母该怎样和子女一起完成情感共建和人格建设。往往很多家长会觉得，“孩子嘛！长着长着不就长大了，我们小时候不就这么长起来的吗？”。其实呢，这也是家长对子女身心的忽略，纳如老师要批评持这种观点的家长啦。在这里呢，老师告诉所有的家长，孩子的成长其实是一个总体过程分三个维度的。一个是生理成长、一个是心理成长、一个是心智成长，三个成长规律相互塑造 又各有不同的延展和特性。这个过程大致分为：我们先说说第一个阶段，从生物角度来说：人类幼崽都是早产儿，在学会走路和说话之前基本是本能的表达需求。比如：饿了就哭、 拉了就哭、 不安全了就哭，一哭就能得到满足。这个时段的孩子，在潜意识里认为自己是无所不能的。在本能的潜意识里，没有“我”之外的概念，发出信号就会被满足。基本的生理需求如果不被满足，启动的就是对“生”的绝望，很容易埋下精神障碍的伏笔，比如自闭症、感统失调等。到了稍微大一点点，有了基本的行动能力，也有了对情绪的认识。这一时段会对世界充满好奇，抓到的任何东西都尝尝，所有听到看到的都会吸引他们的注意力。这个时候的弱小，需要“熟悉”的人一直陪伴。这个世界的一切事物都是满足自己的，所以就会有大人看起来的自大、觉得的自私。孩子们与生俱来的，会注重自己的感受，任何感受到的“不安全”，都会对他们的心理产生“痕迹”。对情感的感知、感受是人的本能，一些容易被我们忽略的”感受”被潜意识编成“源代码”，潜移默化的就根植到了孩子的“性格基因”里。所以说，3岁之前是一个人性格和人格的基础编程期。安全感和情感的建设就奠定了一个人的性格底色。命运之说也由此而来。这个时期保护神的角色，就是父母最合格的定位。到了3-6岁的阶段，就是孩子初步”独立”接触社会的阶段，也是第一次对人际关系外扩的过程。他们会有短暂的内心冲突和焦虑，这也是他们边界意识的形成阶段。对未来的人生意义重大而深远。父母需要做的就是：建设调节他们的心理，让孩子们能意识到群体和自我边界的概念。协助孩子能够处理简单的“人际关系”，理解和允许孩子们的“自我”、 “自私”、 “自大” 行为。为学龄时期的“自信”打好基础，帮孩子完成自我性别认同，辨识父母不同的情感形式。进入到学龄阶段（7-11），就是第二维度的人际关系的践行。也是“人格社会化”的开始，孩子渐渐有了独立意识，需要有自己的“空间”。这个时期的关键是：树立很强的自信心 、养成一系列的好习惯、塑造完形性格和人格基调、对规则和边界的认知。家长们呢，最应该做的就是“则”。以身作则的“则”，往往很多家长是”则人宽己”。其实孩子们的习性可不就是“习”来的嘛，从哪里习来的呢？就是身为父母的你、我、他。他们成长之路就是从模仿开始的，我们可是全天候的教练啊。这时候的家长就是一个支持、陪练、协助和引导者。我们需要提供一个情感的地盘，启迪他们走上成长和自我建设之路。我们社会的进步和经济飞跃带来的物质丰阜，现代的孩子能出现营养不良的概率几乎不存在，更多的是：过度的“饲养” 。孩子在初中阶段甚至在小学阶段，过度的营养催化，性萌动就开始了。一些家长还把“准大人”当孩子看待，觉得无非是个子长高了点，学会“不听话了”。其实这个阶段青少年的心理可以用“巨变”来形容，首先在社会人格上产生了新的需求，其次生理现象在身体上呈现从未有过的”感受”，对很多的人事物产生了独立的思考。于是， 对相互交流和人际关系有了突飞猛进的需求。需要大量的信息获取和表达，需要通过自我确定处理和群体、和各种个人的关系，完成自己的社会化。他们有思辨能力，也容易情绪化，对父母的依赖又夹杂着抗拒。这一时期的父母应该做的就是，参与、支持、建议和指导者的角色。我们要付出的侧重点，就要转向更多的耐心和同理心。这个阶段还有一个14岁现象，纳如老师会在线下课堂里着重的阐释。不管是在线下线上课堂或者是在直播里，很多父母都跟纳如老师表达对家里的青春期魔兽束手无策。我先告诉所有家长的是，青春期是个”伪概念”。纳如老师会在第九节专门和大家一起聊聊这个青春期的话题。我们成长学习的目的就是在历练人生，每个人都要打造一个属于自己的“生命态”，剥离了社会层面。青春期是一个塑造“自我”的关键阶段，这个时期可谓是“任务”繁重 但又如花似雨。是一个人思维和认知体系建立的重要时期，是心智健全和心量扩容的关键时期。这时候的父母，最不应该做的就是做审判员，做评判下定义，无意识的主动走向对立面。哪部电影是你看了又看的？
1⃣️《Eternal Sunshine of the Spotless Mind》（中文名：《暖暖内含光》）
这是一部带有科幻色彩的爱情片，影片内容围绕主人公之间的情感纠葛展开，说它科幻是因为它片中的“记忆删除”的情节。
电影讲述了男主Joel（金·凯瑞饰）在火车上碰到了女主Clementine（凯特·温斯莱特饰），两人通过聊得来的话题和你一言我一语的玩笑关系迅速发展，并且成为了男女朋友。但是时间久了，两人之间吵架的次数越来越多，再加上Clementine在遇到Joel前的不好的记忆，于是选择了去医院“删除”了他们之间的记忆。
过了不久Joel发现Clem借助先进仪器洗掉了两人相处的不愉快记忆，于是乔尔也赌气，决定洗去记忆。
但当记忆一点一滴被洗掉时，他才重新发现他与Clem之间的点点滴滴对于他来说尤为重要。他在“记忆删除”的过程中，用尽了各种方法想留住他们之间的回忆，但他在现实中醒不来，机器也无法停止。
2⃣️《The Lobster》
一部反乌托邦的黑色幽默电影。
影片的故事背景是设定在一个虚构的近未来社会，在那里生活的人们的婚恋受到严格控制管理。根据“政府”规定，单身者要被集中移送到一个酒店里，而且他们必须要在45天之内找到一个伴侣。失败的人会被变为他们自己选择的动物，并被流放。
在这部电影里，对于单身的歧视是荒诞的、毫无理由的，人们为了生存下去被迫找到同伴，虚伪和谎言充斥在他们周围。
孩子爸爸过度保护孩子怎么办？
这位妈妈的心里感受，我非常理解。因为我的孩子在零到两岁之间的时候，我们家的老人也是这样要求我的。这是一种非常典型的家庭教育有强烈不一致的表现，所以这种心情我们很理解。家长的这种过于焦虑的情绪，和过度保护的状态，对孩子的成长是不利的。
总结起来讲，在这个案例当中的沟通难，无非有三个方面，第一个方面就是对风险的过度焦虑，第二个方面是对孩子生长发育关键期的理解不够深入，第三个问题是沟通方式和方法需要艺术。所以，以我觉得在与他们沟通的要点，就从以上这三方面入手即可。
那么在风险方面，我们可以用讲故事的方式与他们来沟通。那推荐大家一本书，叫做一念之差，这也是我前一段时间刚刚看过的。这里边呢，他列举了很多的故事和数据来讲述关于风险的问题，她教会我们要怎么样去对待风险的态度。上面的案例当中，孩子的爸爸和奶奶担心外界的各种风险，不让孩子离家太远，这种心情我们很理解。但是这种心理的来源呢，更多地是他们自己的感受而已，而没有数据的支撑，其实从风险评估的角度上来讲，我们在家里承受的风险都远远要大于我们外出坐飞机的风险。所以我们在日常与他们交流当中呢，可以通过这种讲故事的方法，现在我们全家在一起的时候，可以一起来读书或者是一起来听书的方法，一起来不断的充实自己，不断地掌握这种风险防范的知识。让他们能够渐渐的打消这种过分焦虑的情绪。
第二个沟通要点就是孩子在生长发育方面，要用我们身边的案例讲给他们听，让他们能够知道，零到三岁左右的宝宝，从他们的生长发育特点来看，这时候宝宝的感知能力，学习能力，情绪和社会性发展等等，在这个阶段都是非常的迅速的。所以这段时间呢，也正是宝宝认知世界，探索世界的最好机会。我们要给孩子创造出更多的机会来接触新的环境，接触新的事物，接触更多的人，给宝宝更多探索的机会，给他们更多的与人交往的机会。这样在不同场景的变换下，才能够满足宝宝的好奇心，让他在锻炼自己的身体，开阔自己的眼界增长自己的知识，在这个过程中不断的去积累自己的见闻，积累出更多的词汇，让他在实践当中识别出不同的情绪变化，来增加孩子的社交技能和社会适应能力，也为宝宝今后的成长奠定其良好的基础。
第三个沟通要点也是最重要的，那就是沟通的方式和方法的问题，像我们这一代人，都是用现代化的育儿方式和孩子相处。提起现代化的育儿理念，那老人呢，就会总是在说我们“不听老人言，吃亏在眼前”，带上这样一个帽子。其实呢，老人也是一心为孩子好，我们所有的家人的出发点都是一样的，只不过是每个人处事的方式不同而已，在和老人沟通的过程当中，首先我们要学会尊重，要照顾他们的面子，要用心地倾听他们的观点，而且对他们提出好的观点要加以肯定，并且要对他们为孩子的辛苦的付出表示感谢。然后我们再委婉地说出自己的想法，委婉的方法是要讲技巧的。首先我们可以多聊聊身边的案例，也让他们表示对这些案例的认可之后，然后再延展到我们自己的身上，帮助他们来换位思考，慢慢的引导老人改变。其次，我们可以借助第三方的力量，比如说我们可以找一找身边的亲戚朋友，无意间在和老人聊聊这些事情，聊聊别人家同龄的孩子的情况，让老人自己有一种对比，也让他感受到自家孩子不出远门的差距。这样呢，也可以在全家一起的这个时间里面，多听一听我们专家的课程。这样也会慢慢的让老人有所体会，有时候改变。
当然了，有的时候事情也并没有像我们想象的那么顺利，我们也没有必要过分的烦恼。因为我们每一个人也不是圣人，在遇到问题的时候，只要我们能够沉住气，深深地吸一口气，然后告诉自己，他们所做的这一切也都是为了孩子好。我们只要真诚地与他们去沟通，去倾听去理解他们，去感谢他们，同时也把自己的想法去反馈出来。相信我们人心都是相互的，在深入有效的沟通之后，也一定会慢慢的妥善地来解决上面的问题。以上的这些也供您参考，希望能够对您有所帮助，也让我们一起不断在学习和实践中和孩子一起快乐成长。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
什么交友软件最靠谱？
实话说，其实所有交友软件的作用都是一样的，而且说真的，效果都差不多。
交友软件的目的是什么呢？无非就是聊天，找到同好，让生活更有趣。
但是这其中最重要的一环其实还在于自己，很多时候虽然打开了软件，但是有人say hi，你就say no，自然是达不到交友的效果的。
但既然有这个问题，那故禾在这里举几个吧。
1.Soul
其实按照他们的广告来说就是
跟随灵魂找到你，一起上soul 玩推理。
主打兴趣社交，就是找同好的目的，但是我上去玩过几次，打开之后其实发现没什么可做的，尤其对我这种微微有点不太会社交的人来说，确实是不知所措。
不过能找到聊得来的应该会比较有趣吧。
2.微信、QQ
这两款相信不用多介绍了，有了朋友之后可以各种方式沟通聊天。
3.抖音
现在的抖音真的是大火，每个人都可以在上面发自己的视频上去，有时候说不定还会获得不错的成绩，现在已经有太多人在这上面赚钱了。
当然了，社交能力确实还不错，如果你有很好的视频内容，很快就能够吸引到很多对你有兴趣的哦。
4.阴阳师
没错，你没看错，确实是阴阳师。
其实，虽然最近阴阳师的热度有点下滑，但是它确实有一个不错的聊天平台，并且，这上面的人本就是在游戏中认识的，所以共同话题确实会更多一些，社交的效果有时候确实比普通软件好一些。
相同的，其他的一些游戏，也是可的。
5.blued
这是一个特殊的社交软件，只有特定人群才会用到，懂得人自然懂。[狗头]
几个目前比较常用的社交软件先分享这些啦，其实还有很多其他的。
但是社交软件的目的更多还是达到交朋友的效果，所以不管玩什么软件，主动一点结果都不会差噢
