郊游简谱讲解,婺剧小过场用于什么场景?
郊游简谱讲解，婺剧小过场用于什么场景？
婺剧曲牌小过场,一般用在迎宾祝寿结亲等喜庆场合
《婺剧小过场曲谱》是婺剧中的一种音乐形式，其通常被用作连接不同场景或唱段之间的音乐，以缓解情绪或调整气氛。下面是《婺剧小过场曲谱》的详细内容：
《婺剧小过场曲谱》是一种以管弦乐器演奏为主的音乐类型，它通常在剧目的不同场景或唱段之间起到连接作用。
这种音乐形式既可以用来缓解情绪，也可以调整整个剧目的气氛。因此，它在婺剧以及其他京剧、豫剧等传统戏曲中都有广泛应用
还有何词牌名格式字句韵律有何特点？
友友你好！首先问题中“古人写诗词”这个说法不正确，应该是“填词作诗”罢，另外，不仅是古人，今人也有很多喜欢填词赋诗的。
清平乐、浣溪沙、卜算子都是词牌名，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。 以下仅仅介绍三十七个常用的词牌名。
一、忆王孙，词牌名。为北宋词人秦观所创，单调三十一字，五句、五平韵，句句用韵，亦有将单片重复做双调者。另有双调五十四字者，见于《复雅歌词》，又名《怨王孙》，与单调绝不同。
词牌格式
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平(仄)仄平。(仄)仄平平(仄)仄平。仄平平。(仄)仄平平(仄)仄平。
二、如梦令，词牌名。又被称作“忆仙姿”、“宴桃园”、“无梦令”，其调为单调三十三字，五仄韵，一叠韵，上去通押。代表作有李清照《如梦令·常记溪亭日暮》、厉声教《西溪小令二首》等。
词牌格式
(仄)仄(仄)平平仄，(仄)仄(仄)平平仄。(仄)仄仄平平，(仄)仄(仄)平平仄。平仄，平仄（叠句），(仄)仄(仄)平平仄。
三、乌夜啼，词牌名。亦称《相见欢》、《秋夜月》、《上西楼》，双调三十六字，前阕三平韵，后阕两仄韵、两平韵。
词牌格式
[平]平[平]仄平平，仄平平。[仄]仄[平]平平仄、仄平平。[仄][平]仄，[仄][平]仄，仄平平。[仄]仄[平]平平仄、仄平平。
四、长相思，词牌名。亦称《长相思令》《相思令》《吴山青》。
双调三十六字，前后阕格式相同,各三平韵,一叠韵,一韵到底。
词牌格式
仄(仄)平，仄(仄)平（叠后二字），(仄)仄平平(仄)仄平。(平)平(仄)仄平。仄(仄)平，仄(仄)平（叠后二字），(仄)仄平平(仄)仄平。(平)平(仄)仄平。
五、生查子，词牌名。 亦称《楚云深》，双调四十字，前后阕格式相同，各两仄韵，上去通押。
词牌格式
(平)平(仄)仄平，(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄。(平)平(仄)仄平，(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄。
六、点绛唇，词牌名。 亦称《点樱桃》、《十八香》、《南浦月》、《沙头雨》、《寻瑶草》。双调，上片四句，押三仄韵，二十字，下片五句，押四仄韵，二十一字，用仙吕调，共四十一字。
词牌格式
(仄)仄平平，(仄)平(平)仄平平仄。(仄)平(平)仄，(平)仄平平仄。(仄)仄平平，(仄)仄平平仄。平平仄，(仄)平(平)仄，(平)仄平平仄。
七、 浣溪沙，词牌名。 双调四十二字，前阕三平韵，后阕两平韵，一韵到底。后阕开始两句一般要求对仗。
词牌格式
(仄)仄平平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。(平)平(仄)仄仄平平。
八、菩萨蛮，词牌名。 四十四字，共享四个韵。前阕后二句与后阕后二句字数平仄相同。前后阕末句都可改用律句平平仄仄平。
词牌格式
(平)平(平)仄平平仄，(平)平(仄)仄平平仄。(平)仄仄平平，(仄)平平仄平。(仄)平平仄仄，(仄)仄平平仄。(平)仄仄平平，(仄)平平仄平。
九 、卜算子，词牌名。 双调，四十四字，前后阕各两仄韵，上去通押。也有一体单押入声韵。
词牌格式
(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄。(仄)仄平平仄仄平，(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄。(仄)仄平平仄仄平，(仄)仄平平仄。
卜算子 陆游
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥辗作尘， 只有香如故。
十、采桑子，词牌名。亦称《罗敷媚》、《丑奴儿》。双调四十四字，前后阕各两平韵，一韵到底。前后阕第三句也常用叠韵。
词牌格式
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平。(仄)仄平平，(仄)仄平平(仄)仄平。(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平。(仄)仄平平，(仄)仄平平(仄)仄平。
采桑子 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋 味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！
十一、减字木兰花，词牌名。亦称《减兰》。双调四十四字，前后阕各两仄韵，两平韵，每句不同韵，换韵方式“甲乙丙丁”。
词牌格式
(平)平(仄)仄，(仄)仄(平)平平仄仄。(仄)仄平平，(仄)仄平平(仄)仄平。*(平)平(仄)仄，(仄)仄(平)平平仄仄。(仄)仄平平，(仄)仄平平(仄)仄平。
减字木兰花 王安国
画桥流水。雨湿落红飞不起。月破黄昏。帘里馀香马上闻。徘徊不语。今夜梦魂何处去。不似垂杨。犹解飞花入洞房
十二、谒金门，词牌名。上下阕共三十五字。一韵到底。
词牌格式
平仄仄，仄仄平平平仄。仄仄平平平仄仄，平平平仄仄。仄仄平平平仄，仄仄平平平仄。仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄。
谒金门 朱淑真
春已半，触目此情无限。十二阑干闲倚遍，愁来天不管。好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远。
十三、诉衷情，词牌名。双调四十五字，前后阕各三平韵，一韵到底。又一体四十四字，将前阕四五句变为“[平]仄仄平平”。
词牌格式
1.(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(平)平仄平仄，(仄)仄仄、仄平平。平仄仄，仄平平，仄平平。仄平平仄，(仄)仄平平，仄仄平平。
2.(平)平(仄)仄仄平平。(仄)仄仄平平。(平)平仄仄平仄，(仄)仄仄平平。平仄仄，仄平平，仄平平。仄平平仄，(仄)仄平平，仄仄平平。
诉衷情 晏殊
芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。 流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
十四、忆秦娥，词牌名。亦称《秦楼月》、《碧云深》、《双荷叶》。双调四十六字，前后阕各三仄韵，一叠韵，均须押入声字，一韵到底。
词牌格式
平(平)仄，(平)平(仄)仄平平仄。平平仄（叠三字），(仄)平(平)仄，仄平平仄。(平)平(仄)仄平平仄，(平)平(仄)仄平平仄。平平仄[叠三字]，(仄)平(平)仄，仄平平仄。
忆秦娥 李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
十五、清平乐，词牌名。亦称《清平乐令》、《醉东风》。双调四十六字，前阕四仄韵，后阕三平韵，平仄换韵。
词牌格式
(平)平(仄)仄，(仄)仄平平仄。(仄)仄(平)平平仄仄，(仄)仄(平)平(仄)仄。(平)平(仄)仄平平,(平)平(仄)仄平平。(仄)仄(平)平(仄)仄,(平)平(仄)仄平平。
清平乐 晏殊
红笺小字，说尽平生意。 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。
十六、更漏子，词牌名。双调四十六字，前阕两仄韵、两平韵，后阕三仄韵，两平韵，换韵方式“甲乙丙丁”。前后阕一二句、四五句要用对仗。
词牌格式
仄平平，平仄仄，[仄]仄[平]平[仄]仄。平仄仄，仄平平，仄平平仄平。 平仄仄，平平仄，[仄]仄[平]平[仄]仄。平仄仄，仄平平，仄平平仄平。
更漏子 温庭筠
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。
十七、南歌子，词牌名。亦称《春宵曲》、《水晶帘》、《碧窗梦》、《十爱词》、《南柯子》、《望秦川》、《风蝶令》。本调五十二字，前后阕相同。两阕末句均九字，句法上二下七，与《相见欢》末句相同。
词牌格式
仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄平平。
南歌子 秦观
香墨弯弯画，燕脂淡淡匀。揉蓝衫子杏黄裙，独倚玉阑无语点檀唇。
人去空流水，花飞半掩门。乱山何处觅行云？又是一钩新月照黄昏。
十八、醉花阴，词牌名。双调五十二字，前后阕各三仄韵，一韵到底。
词牌格式
(仄)仄(平)平平仄仄，(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平，(仄)仄平平、(仄)仄平平仄。(仄)仄(平)平平仄仄，(仄)仄平平仄。(仄)仄仄平平，(仄)仄平平、(仄)仄平平仄。
醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
注：
1、括号里的平仄：（平）表示应平可仄，（仄）表示应仄可平。这些字一般都在非关键字上，平仄可以忽略。就是说，这些位置上的字你用平仄都可以。
2、(韵)：表示“（韵）”这一符号之前的这个字要押韵。比方说“仄仄仄平（韵）”，就是说末尾这个平声字要入韵。
3、（上一下四）：指断句，这个五字句要分成“仄、(平)平(仄)仄”，你举得这个例子：“数风流人物”，断句应该这样：“数、风流人物”，在数后有一个停顿。
希望以上回答对你有用。
生平事迹是什么？
张充和(1914年--2015年6月18日)，女，出生于上海，祖籍合肥，为淮军主将、两广总督署直隶总督张树声的曾孙女，苏州教育家张武龄的四女("合肥四姐妹"中的小妹)。张充和在1949年随夫君赴美后，50多年来，在哈佛、耶鲁等20多所大学执教，传授书法和昆曲，为弘扬中华传统文化默默地耕耘了一生。被誉为民国闺秀、"最后的才女"。
2015年6月18日凌晨，张充和在美国去世，享年102岁。
基本信息中文名称
张充和
国籍
中国
民族
汉族
出生地
上海
出生日期
1914年
逝世日期
2015年6月18日
毕业院校
北京大学
代表作品
《浪花集》、《多情人不老》等多部作品
祖籍
安徽合肥
目录1人物经历2家庭生活3人物事迹4主要成就5人物评价折叠编辑本段人物经历张充和的曾祖是晚清名臣张树声，曾任两广总督。乃父是民国教育家张冀牖(吉友)，曾以毁家创办苏州乐益女校，提倡新式教育而名噪一时。张充和与三个姐姐所不同的是，在她只有11个月时便过继给二房的奶奶当孙女。养祖母对小充和溺爱有加，自任启蒙老师，言传身教大家闺秀的风范。稍后，养祖母花重金延请吴昌硕的高足、考古学家朱谟钦为塾师，悉心栽培她，还另请举人左先生专教她吟诗填词。张充和天资聪颖，悟性甚高，4岁会背诗，6岁识字，能诵《三字经》、《千字文》。充和如是10年，闭门苦读《史记》、《汉书》、《左传》、《诗经》等典籍。充和晚年一直铭感这两位恩师为她奠定了国学的功底。受佛教徒养祖母的影响，充和幼时极富同情心。
1930年养祖母告别人世后，16岁的充和"归宗"回到苏州，承欢在父亲的膝下，在父亲创办的乐益女校上学，与姐妹们共同生活。四姐妹自办起文学社团水社，弟弟们和邻居小朋友办了个九如社(家住九如巷)。姐弟们结伴郊游、骑自行车、赛球。充和长期生活在闭塞的合肥，不懂玩球规则，只能当个守门员。父亲是位昆曲迷，常请曲家到家中教女儿们拍曲，四姐妹成立了幔亭曲社。充和也渐渐爱上并痴迷起昆曲来，还常与大姐元和在《惊梦》中唱对手戏。
1933年，沈从文与三姐兆和在北京结婚，张充和去参加婚礼，随后就一直居京。
张充和虽"数学零分"，仍被破格录取为北大学生。
那年代北大中文系名师济济，主任胡适，教授有钱穆、冯友兰、闻一多、刘文典等张充和。名师亲授，使张充和受益良多。即令在北大学习期间，张充和仍不舍对昆曲的追求。三年级时张充和患肺结核，不得不休学，她无缘得到北大的学位。康复后，《中央日报》的储安平留英，正缺人手，张充和就到副刊《贡献》当编辑，写散文、小品和诗词，初露才华。
抗战爆发，张充和随同沈从文一家流寓西南。在昆明，沈从文帮她在教育部属下教科书编选委员会谋得一份工作。沈从文选小说，朱自清选散文，张充和选散曲。一年后该单位解散，她又在重庆教育部下属礼乐馆工作，整理礼乐。她将整理出来的24篇礼乐用毛笔书写，首次展示了她的书法艺术。梅贻琦的清华日记里对此多有记载。
张充和端庄、大方又热情，很有人缘，在人才云集的西南科教界，她广结师友。在重庆她结识了知名人士章士钊和沈尹默等，相互诗词唱和，不乏风雅。张充和正式拜大张充和书家沈尹默为老师，常乘送煤油的卡车到歌乐山沈宅求教。第一次到沈家，沈让张充和写几个字给他看看，沈阅后，以 "明人学晋人书"评之。得力于这些名流的亲炙，张充和的诗词创作亦更上层楼。
章士钊爱才，赠诗给张充和，把她誉为才女蔡文姬;而戏剧家焦菊隐称她为当代的李清照。张充和还会丹青，一次画了幅《仕女图》。
宣传昆曲
张充和与汉思先居加州柏克莱，后移居康涅狄格州的北港，傅汉思在耶鲁大学教中国诗词，张充和在该校美术学院教授中国书法和昆曲。张充和戏说她的美国学生把学中国书法当画画，但在"画"中加深了对博大精深的中国传统文化的了解。张充和还先后在加拿大、法国和港台的23所大学以及各学术所讲授、示范演出昆曲。
为了让昆曲在美国传下去，她还心传口授，精心培养自己的幼女傅爱玛学习昆曲。一开始，小爱玛对昆曲没兴趣，不想学。女儿爱吃陈皮梅，她就用陈皮梅作"诱饵"，唱一支曲子，给一个陈皮梅，还真的"立竿见影"。充和还教女儿吹笛子。经她的调教，傅爱玛9岁便登台演出。有时母女俩同时登台演"双簧"，或你唱我吹，或我吹你唱，向美国人宣传中国传统文化，趣味无穷。
张充和的昆曲演出，使美国人对昆曲的优美感到震撼。尤令张充和感到欣慰的是，她有四个高足，在促成昆曲被联合国科教文组织列为"人类口头和非物质遗产代表作"一事上，立下了汗马功劳。
返回故土
1979年她回到阔别30年的故土，之后不间断地回国访亲问友。在苏州九如巷老宅的小院中，面对参天的老树和沉沉的古井寻觅她年少时的梦。
1981年4月13日，纽约大都会博物馆中国部在即将落成的仿苏州园林"明轩"，举行盛大的《金瓶梅》唱曲会--雅集缘起于普林斯顿大学的《金瓶梅》课程，邀请张充和根据古谱，以笛子伴奏的南曲方式，演唱《金瓶梅》各回里的曲辞小令。
1986年，北京举行纪念汤显祖逝世370周年演出活动，她与大姐同被政府邀请。她与时龄80的元和同演对手戏《游园惊梦》，还邀诗人卞之琳观赏。俞平伯先生看了她的演出剧照，说这是"最蕴藉的一张"。
2004年金秋，张充和在北京举办旅美60年来的第一次书画展。她那信手点染的仿古山水和自做诗，令人反复玩味，那隽秀的隶书对联，质朴中透出娴雅和大气，那昆曲工尺谱朱黑相间，饶有意趣，尤其是84岁高龄时临唐代书法家孙过庭的《书谱》第一百通长卷，形神兼备，令人叹止。
张充和特别爱穿旗袍，家中衣橱里挂得最多的是色彩、长短各异的旗袍。2004年10月与苏州曲社的曲友们欢聚时，90岁的她面容清秀，举止优雅，身着一袭绛红色的丝绒旗袍，肩披一方黑色的披肩，仪态万方地依在雕花栏杆旁，一亮嗓子，博得台下掌声一片。有人惊叹:这是活脱脱的最后的大家闺秀。
2015年6月17日下午一时，民国闺秀、"最后的才女"张充和在美国去世，享年102岁。合肥四姐妹成为绝响。[1]
折叠编辑本段家庭生活折叠成家赴美1947年，张充和已经是位大龄女青年了，在北大教昆曲，寄寓在三姐兆张充和和家。是年9月，缘沈从文介绍与北大西语系外籍教授傅汉思相识。傅氏是世居德国的犹太人，他精通德、法、英、意文学，在加州大学获得博士学位后，到中国学习中文，从事中国历史、文学的研究和教学，成了名副其实的汉学家。1948 年11月，张充和与汉思喜结秦晋，次年1月双双赴美定居。
充和的丈夫傅汉思，原译为"汉斯"，经充和提议易为"汉思"。虽是洋人但思汉也。他们夫妇志趣相投，对中国诗词、历史都有浓厚兴趣，且有造诣。汉思为德国出版的《世界历史》一书撰写中国中古史。他还参加中国的《二十四史》的英译工作。1980年沈从文访美讲学，就由汉思当翻译，深受听众的欢迎。充和夫妇合作完成了《书谱》、《续书谱》的英译本工作。这对中西合璧的夫妇为中美文化的交流做出了应有的贡献。
折叠晚年生活自30年代张充和就读北大，到抗战后流寓西南，至回北大执教，张充和有相当一段时间与三姐兆和一家生活在一起。张充和小时候是与弟弟们一道听沈二哥讲故事长大的。沈从文像对待小妹妹一样，呵护着张充和。充和对沈从文尊崇、感戴，有时还"倚小卖小"地撒娇。1980年沈从文赴美讲学，在旧金山握别时，充和以西洋礼节亲了一下三姐，随即又亲了一下沈从文。充和笑话他:"他硬挺挺的毫无反应，像个木雕的大阿福。"
2004年8月26日，老伴傅汉思也别她而去。年逾九旬的充和在全心整理汉思遗著的同时，坚持在砚田边耕耘。她的另一门功课是经营她寓所门前的小院。院内花木扶疏，除育观赏的牡丹玫瑰外，还植一些食用的葱蒜时蔬。侍弄花草，栽瓜种豆。劳作之余，依在竹林旁的长木椅上吟诗或听曲，颐养天年。
折叠编辑本段人物事迹折叠考入北大家里人劝她考大学，她也想不妨一试，于是就到北大旁听。当时北大入学考试要考国文、史地、数学和英文。充和见到数学就头大，她在16岁前根本就不知道什么叫几何、代数。她干脆放弃，把复习的精力全用在其他三科上。第二年临考的那天，家人为她备好圆规、三角尺等作图工具。她说"没用"，因为她连题目都看不懂。数学当然得了零分。但她的国文考了满分，尤其是作文《我的中学生活》写得文采飞扬，受到阅卷老师的激赏(充和后来说，作文是她面壁虚构的)。试务委员会资深评委(有人指为胡适，他时为中文系主任--笔者注)希望录取这名优异生。然录取规则明文规定，凡有一科为零分者不予录取。试务委员会向阅数学卷老师施压，希望网开一面(通融一下)给几分。那阅卷先生不吃硬，复判后，仍给零分。试务委员会爱才心切，不得已"破格录取"了她。当时北京报纸在大学新闻栏报道此事，不过说该生名"张旋"--那是充和有意用的假名，连她的中学文凭也是假的，是弟弟宗和托在宁夏当中学校长的朋友帮忙出具的。充和此举一是怕用真名考不取，给张家人丢脸，二是不想让北大方面知道她与兆和是姐妹，从而联想到沈从文。沈从文那时已是名作家，她不想沾光，避嫌。
折叠悲喜仕女1944年6月4日，张充和到歌乐山拜访沈尹默，偶得他七绝:"曲弦拨尽情难尽，意足无声胜有声。今古悲欢终了了，为谁合眼想平生。"之后，她到上清寺看望战时水利工程实验处负责人郑肇径(1894-1989，字权伯)先生。他们亦师亦友，都爱好书画。郑先生是我国第一个留仕女图德学水利的，是著名的水利专家。张充和去时，郑先生不在办公室，她便捉摸沈尹默的那首诗，忽来灵感，便借桌上的纸墨欲以此诗意画一位仕女。她先画仕女的眼线，再加眉、鼻、口。此时郑权伯进来，张充和从没画过人物，害羞，欲把画作扔进纸篓。郑权伯忙止住，展读诗、画后，既赞誉沈尹默的诗，又欣赏张充和未完成的《仕女图》。郑权伯摊开画稿，让充和补画仕女的身体和琵琶，又"强迫"张充和抄上沈尹默的诗及上下款才作罢。过了些时日，张充和再去玩时，郑权伯已将画裱好，把她过去写的牡丹亭中《拾画》一段文字也裱上，并请沈尹默、汪东、乔大壮、潘伯鹰题词。次年，又在画的绫边上加上章士钊等人的题词。郑权伯将此画翻拍成照片回赠张充和作纪念。
抗战胜利后，郑权伯回南京，将此画挂在书房中。因张充和于1949年去美，直到1981年他们才开始通信。郑权伯痛心地告诉张充和，他的《仕女图》等一大批字画在"十年动乱"中遭劫，同时希望张充和能将当年他翻拍的《仕女图》照片，复制一份并在复制的照片上题词留念。
张充和恋旧，特作小令三首与复制的《仕女图》一并回赠郑权伯。
1983年张充和到南京，特地拜访郑权伯，郑取出《仕女图》照片把玩，慨叹人是物非。1990年左右，《仕女图》突然出现在苏州的一次艺术品拍卖会上，恰被充和的侄孙张致元见到，在征得姑奶奶张充和的同意后，不惜重金将此画竞拍到手。
折叠诗人痴情重庆岁月，才貌双全的张充和尚待字闺中，追求者甚多。用情最专最深的当数诗人卞之琳。张充和待人之诚，让卞之琳误读。可张充和无意于他。她感到卞氏人是好人，但"不够深沉"，故对其总是冷淡、疏远。
1936年，张充和因病辍学回苏州休养，卞之琳回故乡海门奔丧后去苏州探视张充和，在张家还住了几天。
1937年，他还把自己的诗作编成《装饰集》，手抄一册，题献给张充和……充和也用银粉为诗人抄录《断章》等七首诗作。卞之琳痴情，直到1955年才成家。80代诗人赴美探亲，还专程到充和府上拜访，将他偶然得到的40 年前沈尹默为张充和圈改的诗作手稿送上，还写了篇深情款款的散文《合璧记趣》。
卞之琳虽未能得到充和的爱情，但他们的友谊长存。张家姐弟对诗人都很尊重。诗人曾多次到张家老宅做客，受到热情款待。2000年，卞之琳过世，张家自办的小杂志《水》上，还专发悼念文字，称他是张家所有人的朋友。
折叠编辑本段主要成就她在书法、昆曲、诗词方面的造诣，早在三十年代就曾在北大开班讲授，书画&amp享誉一时。她的书法各体皆备，一笔娟秀端凝的小楷，结体沉熟，骨力深蕴，尤为世人所重，被誉为"当代小楷第一人"。在各种出版的昆曲图录里，她的名字是和俞振飞、梅兰芳这些一代大师的名字连在一起的。1943年在重庆粉墨登台的一曲昆曲《游园惊梦》，曾轰动大后方的杏坛文苑，章士钊、沈尹默等人纷纷赋诗唱和，成为抗战年间一件文化盛事。
张充和时在盛年，一袭暗色旗袍，"素雅玲珑，并无半点浓妆，说笑自如"，以九十六回的《懒画眉》开篇，《双令江儿水》、《朝元令》、《梁州新郎》，一直唱到《罗江怨》的"四梦八空"而欲罢不能，最后以一曲《孽海记》中的《山坡羊》张充和与盖茨女士收篇。
中英文诗集《桃花鱼》是代表作，其诗词由丈夫傅汉思亲译，堪称伉俪合作的佳构。
《桃花鱼》:
记取武陵溪畔路，春风何限根芽，人间装点自由他，愿为波底蝶，随意到天涯。描就春痕无著处，最怜泡影身家。试将飞盖约残花，轻绡都是泪，和雾落平沙。
折叠编辑本段人物评价张充和一生低调，为人谦和，淡泊名利。 出于敬重，大家都唤张充和为"张先生"。她是已故耶鲁东亚系名教授傅汉斯(HansH.Frankel)的夫人，当今世界硕果仅存的书法、昆曲、诗词大家。自张爱玲、冰心相继凋零、宋美龄随之辞世以后，人们最常冠于她头上的称谓是--"民国最后一位才女"。因为大作家沈从文的夫人张兆和是她的亲姐姐，她的名字常常会跟沈从文联系在一起--今天湘西凤凰沈从文墓地的墓志题铭，就是出自她的手笔。
她是民国时代重庆、昆明著名的"张家四姐妹"之一，集聪慧、秀美、才识于一身，是陈寅恪、金岳霖、胡适之、张大千、沈尹默、章士钊、卞之琳等等一代宗师的同时代好友兼诗友。
对张充和的才学，梁实秋说她"多才多艺";
沈尹默说她的书法是"明人学晋人字";
波士顿大学白谦慎教授说:"她的书法，一如其为人与修养，清淡之中，还有一种高雅气质。
中国书协主席欧阳中石认为:"她不是一般意义上的书家，而是一位学者。无论字、画、诗以及昆曲，都是上乘，很难得。她一贯保持原有的风范，格调极高。像昆曲，她唱的都是真正的、没有改动过的。书法上的行书、章草非常精到，尤其章草极雅，在那个时代已是佼佼者。"
简谱是什么时候传入中国的？
如楼上所说，简谱是19世纪末20世纪初，从日本传入中国。
补充说明：1903年，留学于日本的曾志忞在留日江苏同乡会于东京编辑出版的中文杂志《江苏》第六、第七期上发表《乐理大意》一文介绍西洋乐理知识，并以简谱与五线谱对照的形式刊登了《练兵》、《春游》等六首歌曲，这被认为是目前所见中国人使用简谱的最早记录。
读小学一年级会不会很吃力？
我是斌子老师，我的观点：幼儿园只是玩，读小学一年级第一学期肯定会感觉吃力。
从业十一年，学校任教2年，培训机构办学9年，对于这样的孩子见的还是比较多的，现在公立学校都不提倡提前教育，大多都是以益智类游戏，活动为主，相比一些私立的幼儿园，可能会存在一些知识落后现象。不过家长不必着急，做好以下几点，孩子的学习自然走上正轨。
一、告诉孩子上课认真的标准，保质保量的完成老师布置的任务。
孩子天性好玩，刚上一年级又不知道什么是认真的标准，那么就需要家长帮助孩子理解什么是认真，天天跟孩子说上课认真，上课认真，她自己都不知道什么叫认真，那你觉得这样的唠叨还有意义吗？
什么是上课认真听讲：⑴上课听从老师的话，一切按老师讲述的步骤做
⑵听清老师的每一句话，理解老师每句话的意思
⑶完成老师布置的每项任务，积极参与举手发言
⑷不做与上课无关的事，不做小动作
二、培养好孩子的学习习惯，养成规律的学习时间。
孩子从幼儿园过度到一年级，有时候不适应，毕竟幼儿园没有经历过这样长时间的学习，回家还要写作业。这需要孩子慢慢去适应，形成固定的学习规律。
怎么样才叫固定的学习规律：⑴放学回家第一时间写作业
⑵写作业期间不允许东跑西跑，间断拼接（吃饭时间另定）
⑶作业写完安排时间复习预习
⑷ 坚持完成一部分课外知识积累（适量定制）
三、调整好孩子心态，起跑线并不代表终点
孩子之前没有学习的基础，前期的学习必定不如早已提前学习的孩子，考试时候的分数有时往往会让孩子和家长不适，千万不要用否定的语气谈论考试，要开导孩子，并告诉孩子原因。
考试成绩不如其他孩子别灰心：⑴考试成绩没有其他小朋友高不是因为孩子不努力
⑵其他孩子比我们早学，我们要后期追赶
⑶读书就像跑步，刚开始跑的快并不代表我们追不上
⑷孩子，你又比昨天厉害了一点
刚进入小学的孩子心灵是脆弱的，这时候要关注的不仅仅是孩子的学习，心理上的关注要比成绩重要的多，我们不能用成绩来衡量刚入学的孩子，我自己所带的学生中就有很多一年级，二年级成绩中等，高年级拔尖的孩子。这些孩子普遍都有一个现象，就是没有在一次次考试中丢了学习的信心！
一年级吃力点没关系，养好习惯，建立信心以后的学习就会一路平坦，进入正轨之后甚至很少需要家长操心！家长朋友们在这一阶段千万别放松，要相信现在的辛苦是为了孩子以后的独立学习，为了让孩子自由的飞翔！
