郊游儿歌活泼,儿歌五颜六色诗句?
郊游儿歌活泼，儿歌五颜六色诗句？
儿歌童谣——五颜六色
红一笔 黄一笔
橘色太阳花开满地
黄一笔 蓝一笔
绿色含羞草随风摇
蓝一笔 红一笔
紫色蝴蝶采花蜜
五颜六色真美丽
红一笔 黄一笔
橘色太阳花开满地
黄一笔 蓝一笔
绿色含羞草随风摇
蓝一笔 红一笔
紫色蝴蝶采花蜜
五颜六色真美丽
有哪些适合小孩子听的儿歌？
儿歌对宝宝的语言发展大有好处。因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。其次，儿歌短小精悍，便于宝宝记忆，宝宝一学就会，增强了宝宝的自信心，锻炼了宝宝的记忆力。
宝妈们也总是说在家不知道和孩子玩什么好，这些儿歌游戏既能培养宝宝韵律节奏感，还有语言发展能力认知能力大小运动能力等等，赶快在家做起来吧，怎么happy怎么来!
一、妈妈请宝宝按指令快速指出五官，速度逐渐加快；激发宝宝游戏兴趣 摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵） 左手摸摸左耳朵。（右手放腿上，左手有节奏的摸左耳朵） 摸，摸，摸耳朵，（双手同时有节奏地摸左右两边的耳朵） 右手摸摸右耳朵。（左手放腿上，右手有节奏的摸右耳朵）温馨提示：妈妈要协助和提示宝宝做动作，帮助宝宝认识左右，可以更换其中的歌词，如指眼睛。让宝宝在认识五官的同时分清左右。
二、妈妈和宝宝面对面坐好，拉起宝宝的一只小手，在宝宝掌心便画圈边说儿歌： 小熊圆脸胖乎乎，（用食指在宝宝手心画圈） 嘿黝嘿黝爬上山，（食指与中指交替象爬山状慢慢从手腕爬向肩头） 一不小心掉下来，（食指和中指迅速从肩头滑向手腕） 屁股做到洞洞里。（说到“洞洞里”时突然把手伸到宝宝的腋窝下瘙痒，目的是逗笑宝宝）温馨提示：儿歌说到最后还可以挠宝宝脚心，腋窝或腰，使游戏更加有趣味性。
三、妈妈引导宝宝认识自己的五官，眼睛在哪里？鼻子在哪里？等等。
拍手掌，看我摸，（拍手有节奏的说儿歌） 我不摸呀你别摸。（摇手） 我摸耳朵你也摸耳朵，（双手有节奏的轻拉耳垂） 我摸眼睛你也摸眼睛，（双手有节奏的轻摸眼睛） 我摸鼻子你也摸鼻子，（双手食指有节奏的轻指鼻子） 我摸脑壳你也摸脑壳。（双手有节奏的轻拍头顶）温馨提示：在家中做同样的游戏，可以换成身体其他部位，如肩膀，腰，膝盖，脚等～～
四、妈妈带着宝宝在镜子前做动作，用语言和动作感染宝宝，熟练后可以让宝宝模仿妈妈的动作。
小花猫，喵喵瞄，（五指张开做小花猫捋胡子的动作） 每天早上伸伸腰，（两臂上举交叉一次做伸懒腰的动作） 左伸伸，（两臂上举向左弯腰） 右伸伸，（两臂上举向右弯腰） 最后还要扭扭腰。（双手叉腰左右晃动）五、这个是坐着玩的游戏，妈妈带着宝宝面对面坐着，动作一定要轻柔，并用表情与宝宝交流；说儿歌时吐字要清晰，便于宝宝听清楚。
蒸，蒸，蒸馒头，帮我蒸一个大馒头，（握着宝宝的手，按节奏拍拍掌心） 揉好面，（揉一揉宝宝的手） 拍一拍，（拍三下手） 然后再来揉一揉，（再揉手） 再在中间点个点儿，（用手指轻轻点在宝宝的鼻尖上） 放到蒸锅蒸一蒸，（握住手，并按节奏拍掌心） 馒头蒸好了，把它送给谁？（停顿，妈妈做出寻找的样子）送给我心爱的小宝贝！（挠宝宝的腋窝或腰，亲密的抱起宝宝）六、一款模仿小动物叫声的游戏，适合刚回说话的宝宝
我是小宝宝，我会学小猫，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌） 喵，喵，喵，（双手五指张开在脸的两侧，模仿小猫的胡子） 我是小宝宝，我会学小狗，（妈妈有节奏的拍着手说儿歌） 汪，汪，汪，（双手并拢放在头两侧，模仿小狗的耳朵） 我是小宝宝，我会学小鸡，（有节奏的拍手） 叽，叽，叽，（双手握拳，伸出食指相碰，放在嘴边，模仿小鸡尖尖嘴） 我是小宝宝，我会学小鸭，（有节奏的拍手） 嘎，嘎，嘎，（双手上下重叠，放在嘴前，模仿小鸭子的扁扁嘴） 温馨提示：妈妈们可以变换任何有叫声的动物，只要你能模仿出来就好了，呵呵～～七、妈妈示范手臂高高向上举，再向下弯腰够地面的动作让宝宝模仿。
向上够天空，（踮起脚，手臂高高上举） 向下摸草地，（向下弯腰双手够地面） 向上够天空，（重复第一个动作） 向下摸草地，（重复第二个动作）再转一个圈，（原地自转圈）砰！然后倒下去！（侧身倒在地上或床上）温馨提示：请在地垫上玩这个游戏，没有地垫的情况下，在地上玩到最后也可以歪倒在床上哈！
八、小花狗。说这个儿歌前可以先和宝宝讲：“小花狗会看家，它最爱吃肉骨头，吃饱了它就会向你点头，摇尾致谢。”
我是一只小花狗，（双手交叉抱肩） 天天蹲在大门口，（继续上面的动作并蹲下身） 竖起耳朵站起身，（双手五指并拢指尖向上放在耳朵上做小狗的耳朵，慢慢站起身） 翘起尾巴点点头，（双手背后交叉重叠，弯腰，臀部翘起，然后点头） 温馨提示：这个游戏可多重复几遍。九、宝宝度过行走敏感期之后，对走路不像以前那样狂热了，当宝宝总赖在妈妈怀里让妈妈抱的时候，妈妈可以用这首儿歌引导宝宝自己走路。
小鸟自己飞（双臂伸开在身体两侧，模仿小鸟飞得动作）小猫自己跑（五指伸开在脸颊两侧左右拉动，模仿小猫） 我们都是好孩子（双手点在胸前，再双臂伸平并挑起大拇指做称赞状）不要妈妈抱（身体直立，双臂伸手指向前方，同时五指张开左右摇摆，做出不要的动作）不要妈妈抱！十、手指游戏
两个拇指，弯弯腰，点点头（两手握拳，伸出拇指相对，随儿歌节奏拇指做出点头的动作） 两个食指，变公鸡，斗一斗（两手握拳，食指伸出，指尖相碰） 两个小指，勾一勾，做朋友（两手握拳伸出小指弯曲勾在一起） 两个手掌，拍一拍一二三，一二三（每说一个字，就拍一次手） 重复～～温馨提示：妈妈要吸引宝宝的注意力，引导宝宝认真观察，才能培养宝宝模仿能力，多用语言刺激宝宝，鼓励宝宝模仿并使用语言。
十一.小小消防员
训练目的：锻炼宝宝全身肌肉，促进宝宝大运动发展儿歌中声音与动作结合可以激发宝宝想象力，愉悦宝宝情绪，促进宝宝语言发展。
妈妈屈膝，宝宝坐在妈妈脚上，双手拉着宝宝双手，妈妈躺在垫子上，唱儿歌时晃动小腿，唱到顺着杆子滑下来时，宝宝滑到妈妈胸前，妈妈搂着宝宝，做起来亲亲宝宝。一二，出发喽
我是小小消防员，夜里睡成一排排，听到叮叮铃儿响，顺着杆子滑下来。跐溜儿，救火去喽。火被我们扑灭了，你真棒十二.拉大锯扯大锯
拉大锯扯大锯，外婆家唱大戏。（双手拉着宝宝双手，一前一后晃动）爸爸去，妈妈去，宝宝也要去。（指着对方，拍手）拉大锯扯大锯，你过来我过去。（一前一后晃动）拉一把扯一把，宝宝快长大。（一前一后晃动，然后举高宝宝）注：妈妈宝宝坐下来，如果宝宝会走路，可以站着拉大锯的。
十三.在池边
在池边，在池边，许多青蛙蹦蹦跳跳，从这一边到那一边，横跳竖跳，乱跳一通，一只也没有跳上莲叶，扑了空--咕咚注：把孩子放在膝盖上，一边唱一边颠动，唱到咕咚，让他落到你的两腿之间。十四：小飞机
飞啊飞得高开心啊，开心啊，开心啊开心啊天上任逍遥注：让宝宝学飞机飞
下面这些儿歌孩子们也很是喜欢。妈妈要经常和孩子们玩儿歌游戏。
通过说儿歌，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。
儿歌有明显的节奏感，宝宝通过说儿歌能体会语言节奏。 1.《我爱我的小动物》我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩咩咩咩，咩咩咩咩咩；我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵喵喵喵，喵喵喵喵喵；我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽，叽叽叽叽叽；我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷。
2.《水龙头不哭了》水龙头，咧着嘴，滴答滴答掉眼泪；好孩子，小飞飞，急忙跑来拧拧紧；飞飞把它哄好了，水龙头不再掉眼泪。
3.《大树妈妈》大树妈妈个儿高，托着那摇篮唱歌谣。摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈个儿高，对着那小鸟呵呵笑。风来了，雨来了，绿色的小伞撑开了。
4.《郊游》走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游。
5.《三只小熊》有三只熊住在一起，熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，熊爸爸，胖胖的，熊妈妈，美美的，熊宝宝，很可爱，一天一天长大了。
6.《数小鸡》鸡妈妈，数小鸡，一二三四五六七。一只小鸡在吃米，两只小鸡抢东西。四只小鸡叽叽叽，依在妈妈怀抱里。
7《水果猜一猜》什么弯弯像小船？香蕉弯弯像小船。什么个大圆又圆？西瓜个大圆又圆。什么脸儿红彤彤？苹果脸儿红彤彤。什么剥开一瓣瓣？橘子打开一瓣瓣。
8.《萝卜谣》拔萝卜，拔萝卜，拔、拔、拔；洗萝卜，洗萝卜，洗、洗、洗；切萝卜，切萝卜，切、切、切；炒萝卜，炒萝卜，炒、炒、炒；吃萝卜，吃萝卜，吃、吃、吃。 .
9.《分清左右》向左拍拍，向右拍拍，向左拍拍，向右拍拍，左手跳舞，右手跳舞，左手右手分得清楚。左脚踏踏，右脚踏踏，左脚踏踏，右脚踏踏，左脚跳舞，右脚跳舞，左脚右脚分得清楚。向左弯弯，向右弯弯，向左弯弯，向右弯弯，向左看看，向右看看，向左向右分得清楚。
10.《走路 》
小兔子走路跳呀跳呀跳，小鸭子走路摇呀摇呀摇，小乌龟走路爬呀爬呀爬，小花猫走路嘘——静悄悄。
11.《太阳咪咪笑》太阳咪咪笑，小朋友起得早，一二、一二做早操，先学小鸟飞，飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳，学着马儿跑一跑，天天锻炼身体好，身体好！
12、骑大马小娃娃，骑大马，呱嗒呱嗒呱嗒呱，一骑骑到外婆家，外婆对我笑哈哈。
13、小老鼠上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈妈不来，咕噜咕噜滚下来。
14、三条鱼一条鱼，水里游，找朋友，两条鱼，摇摇尾，点点头，三条鱼，真快乐，做朋友。
15、爱清洁清水流，哗啦啦，肥皂泡，白花花，小毛巾，擦呀擦，爱清洁，好娃娃。
16、小蟋蟀小蟋蟀，爱唱歌，躺石缝，睡草稞儿，一蹦一跳到处跑，夏天到了乐呵呵。
17、小星星一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
18、煮水饺烧开锅，煮水饺，煮了一锅小元宝，小元宝，胖乎乎，个个都像小肥猪，小肥猪，蘸蒜酱，宝宝吃了长得壮。
19、小白兔白又白小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
20、毛毛虫毛毛虫，毛毛虫，爬到地上找小虫，东看看，西望望， 找到小虫真高兴。
21、坐电梯坐、坐、坐电梯，我和宝宝坐电梯，上楼，上上上上上上上上上，下楼，下下下下下下下下下，到了家就，停下来。
22、母鸡下蛋黑母鸡们下蛋了，窝里的蛋真不少，有时7个有时8个，个个都是圆又大，等到孵出小鸡来，我要好好喂喂它，咯咯咯咯、咯咯咯咯、咯咯咯咯哒。
23.照镜子照，照，照镜子，里面有个好宝宝。他哭，我也哭，呜呜呜，他笑我也笑，哈哈哈。
24.胡萝卜-胡萝卜，大白菜，嫩豆腐，鲜牛奶，红苹果，绿黄瓜，吃的多，长的快。
25.大鞋子大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
26.小鹅毛小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了，小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
27.搭积木大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
28.拍拍手拍拍手，点点头，敬个礼，握握手，拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
29.扔皮球小皮球，举的高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里躲猫猫。
30.起床歌小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱
31穿衣歌小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
32.小铃铛叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
33.逛公园逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
34.学画画小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
35.洗澡歌小鸭子，嘎嘎叫，走呀走，摇呀摇，见了水，要洗澡，扑嗵嗵，往下跳。
36.讲故事月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲，小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。 著名儿童学家、首都师范大学金波教授认为，好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长，童谣这种文学形式，孩子们最容易掌握，通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，非常有助于孩子们形成良好的审美能力。赶快带孩子唱起儿歌吧！
中老年人AA制搭伴同游靠谱吗？
感谢您的邀请。
我觉得非常可行，AA制不仅在旅行中节约了费用，还能相互照应，共享美景美食，和相处融洽的老友在一起，让旅途变得更加愉快，是一件开心的事情。
自驾AA制需要处理好一些关系，是至关重要的。以我个人的经验：
第一，人不要太多，两三家熟识且能能玩到一起老友即可，行动起来比较方便，易于行动，人多就需求多事情多，时间都耗费在等人和处理各种繁杂小事上了，常常是等了这个等那个，延误行程。真的是身未累心先累。
第二，行前商量制定好线路，提前沟通达成共识，立好规矩。比如尽量按照原定线路旅行，如有改变，需要大家协商；要求大家有时间观念，旅途中合理安排好自己的时间，避免别人长时间等你；遇事多商量，不要特立独行等等，这样能少产生分歧矛盾，提高出行效率。
第三，做好人员分工，管钱管账，管后勤，管开车，各司其职，这样行程中就会省心省事儿，避免各种混乱，有条不紊的旅行才会让人心情愉悦。
第三，经济方面，也是最容易产生矛盾的地方，如果合开一辆车AA制分摊就好，如果各开各的车，吃饭住宿AA制就好，其余自行负担，我个人比较推崇各开各车这种，觉得更轻松自在一些。行前根据实际情况做好预算，每人拿出5000~10000元，给管账的人员，由其统一管理，旅途中做好记账工作，每天在微信群中公布费用，做到每个人都心中有数，免去一些不必要的麻烦。不够可以再补缴，旅行结束后做结算多退少补。在我们自驾的过程中，都是这样操作的，从未发生过不愉快的事情！
第四，为人处事多一分大度，不要斤斤计较。旅途中朋友间遇事多沟通，彼此多理解。
很高兴与您分享我的观点！
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小猪佩奇很受孩子喜欢是怎么回事？
为什么有些孩子喜欢看《小猪佩奇》？
三周岁的小宝每天在幼儿园放学回来后，都要打开电视来看会那只粉色的小猪。话说小猪一家四口，猪爸爸，猪妈妈，粉色的小佩奇和蓝色的小猪弟弟乔治。小宝刚开始时，我在一旁看书，小宝宝一会发出咯咯的笑声。引得我也放下手中的书跟着一起看起来了。那么，小孩子们为什么喜欢看那只小猪呢？
今天，咱们来分析分析：
1、播放时长短
记得我们小时候看的动画片一集最短也得二十分钟的样子，现在的好多动画片都是二十多分钟一集。而对于小孩子来说没有那么长的耐心和注意力，而且时间太长了也记不住这一集演的内容。但是，《小猪佩奇》一集就只有五分钟的样子，并且伴有轻快的歌曲。
2、色彩丰富
我发现《小猪佩奇》的场景图都是很清新很清晰，颜色搭配很和谐，色彩明亮。
3、剧情简单
《小猪佩奇》讲述的故事内容都比较日常化，很简单，孩子容易接受。而且方便记住。幸福的一家四口，每天都有爸爸妈妈的陪伴，每天相处的都很友好，带给观众满满的爱。
4、有一个温柔的妈妈
其实，在孩子的小小的内心里都希望自己拥有一个像猪妈妈一样的妈妈，温柔，善良，从来不发脾气，不训斥孩子。当要睡觉时，佩奇却要看看星星，猪妈妈没有强迫佩奇睡觉更没有训斥佩奇。而是说，看看星星是一个好主意，就一家四口仰望星空，看着满天的繁星。那种画面很美，孩子们都喜欢美的东西。
当佩奇帮助乔治找丢失的玩具时，佩奇找了几次没有找到，而猪爸爸却已经找到了，但是猪爸爸却没有拿出来，而是提醒佩奇。当佩奇找到玩具时，猪妈妈夸赞佩奇是以为很棒的小侦探。 这样，猪妈妈帮佩奇建立了信心而且让佩奇学会了帮助别人。
5、提高孩子的理解能力
《小猪佩奇》内容比较简洁易懂，适合两周岁以上的孩子看，而且内容比较生活化。可以提高孩子的理解能力和语言能力。小宝就看《小猪佩奇》后经常说一些很幽默话来逗我笑，而且还会夸赞我，妈妈你穿这条裙子真漂亮。
6、学习积极的正能量的东西
《小猪佩奇》的内容没有暴力，只有满满的爱。而且饱含了很多教育意义的内容。家长们可以陪同孩子一起观看，让孩子学习一些积极的正能量的东西，来教育孩子，帮助孩子更好的成长。
7、约束观看时间
在好看的动画片和电视都是看不完的，要对于孩子看电视的时间有一定的限制。我们都知道长期看电视对于孩子的视力发育是很不利的。因此，家长们可以给孩子制定观看时间，让孩子有限制的观看。
综上所述：今天了解到了《小猪佩奇》为什么能够吸引住孩子们，让孩子们喜欢看的原因。其实，不是所有的动画片或者电视都是有害的，事物都是由两面性的。家长们可以帮助孩子们进行挑选一些适合孩子们观看的动画片或者电视。
