郊游看图写话二年级上册,在家怎么自制卷饼?

1、郊游看图写话二年级上册，在家怎么自制卷饼？

巧用饺子皮--做香软筋道的春饼

春饼又叫荷叶饼、薄饼，是一种烙得很薄的面饼。是中国汉族的传统美食。它的材料简单，制作方便，口感柔韧耐嚼，吃法也有很多种，卷包配菜、作为主食单吃、炒饼都可以。春饼在制作方法上仍沿用了古代的烙制或蒸制，大小可视个人的喜好，大的可如团扇，小的可如荷甲。

清代诗人蒋耀宗和范来宗的《咏春饼》联句中有一段精彩生动的描写：“……匀平霜雪白，熨贴火炉红。薄本裁圆月，柔还卷细筒。纷藏丝缕缕，才嚼味融融……”

现如今生活节奏快，谁也不想把太多的时间都浪费在做饭上，想吃春饼只需花上2元钱购买现成的饺子皮，共30张左右，十多分钟饼就能做好，可以满足三口之家吃上又软又薄又好吃的美味春饼。吃春饼也不用等到立春了，想吃就可以吃上喽。

今天与大家分享即方便省事又省钱的懒人版春饼制作方法。

制作过程：

1、去超市或是主食厨房购买现成的饺子皮30张。

2、把饺子皮都刷上一层薄薄的橄榄油(或是玉米油)，一层一层叠在一起。

3、可以15~20张叠在一起，立面也要刷上油。

4、用擀面杖轻轻的按压，翻面按压，慢慢擀薄，两面分别擀均匀。

5、蒸锅烧开水后，把擀好的饼放入已铺好油布或屉布的蒸锅中，盖上盖，蒸10分钟左右。

6、拿出稍凉，一张张慢慢揭开。也许最上层或最下层有蒸水，影响揭开，咱自家人吃，两张一起卷也无所谓的。

7、揭好的饼张张薄如纸，又软又筋道，真是老少皆宜。你也可根据自己的喜爱，涂上甜面酱和葱丝、黄瓜卷一张；也可以卷上酱肉、火腿您随意，想吃素的卷上土豆丝、韭菜鸡蛋、绿豆芽、酸菜粉丝等，您的胃口您作主呗。最好配上一大碗玉米面稀粥或是大米红豆粥、小米粥，来点小咸菜，嘿!这顿饭一定吃得香吃得舒服。

2、要如何教育？

家有小学生是什么感受？

早上“打仗般”的起床场面，生怕起床晚了、吃饭慢了，会迟到；

晚上辅导作业更急人，磨磨唧唧10点多了还没写完，“狮吼功”也不管用；

周末还要穿梭于各类辅导班，上午两节下午两节，连吃饭的时间都要靠挤；

一个字：累啊！

俊俊妈的孩子今年上6年级，回忆过去的5年的小学经验，她含泪总结出了这份小学教育“避坑指南”，值得一看！

1-2年级：一不小心挖了个大坑

俊俊刚升入小学时，我原本对他内向的性格有些担心；但没想一个兴趣爱好，让他很快地适应了小学生活，这个兴趣就是——国际象棋。

由于静得下心，遵守纪律，学习认真，俊俊的成绩也在班上数一数二。所以刚开始的小学两年，我没有操过太多心。但后来才知道，有一个坑是当时的不注意导致的。

踩过的“坑”一：没有养成良好的书写习惯

俊俊刚入学时，成绩很好，我也就没有在一些小习惯，比如坐姿、握笔上强制要求。

久而久之，形成了不好的书写习惯，导致书写费力。写作业一快，字迹就看不清，考试时还影响卷面分，我非常后悔……

俊俊妈有话说：一开始再难，也要盯好孩子的书写习惯

如果能够从头再来一次的话，无论浪费多少唾沫星子，我都要盯着俊俊避开书写这个大坑。

握笔姿势不对，写字多了就会很累，特别容易造成手臂肌肉劳损。家长一定要注意！

3-4年级：“老油条”的叛逆期

由于1-2年级都表现良好，我和俊俊爸爸误以为，孩子已经形成了良好的自律习惯。于是我们不约而同的选择放手，开始各自忙事业。

没想到，新问题接踵出现！

踩过的“坑”二：孩子进入叛逆期

很多孩子会在8-12岁进入“叛逆期”，已经习惯了学校生活的俊俊，也慢慢变成了“老油条”。作业经常遗漏、拖拉，学习成绩退步厉害，我和俊俊爸经常接到老师的点名批评！

俊俊爸是很严厉的人，遇到这种情况只会板着脸责问。而处在“叛逆期”的儿子，也不懂得沟通，只会用更加过激的行为，来表达内心的委屈。

比如在学校趴在桌子上哭，边哭边踢桌子，哭上一个小时，全班都没法好好上课。

俊俊妈有话说：“叛逆期”要“顺势而为”

看到这种情况，我真是心急如焚，赶忙调整了职业规划，找了一份相对轻松的工作。每当俊俊在学校哭闹，我就得第一时间赶去学校安抚他。

同时，我也开始大量阅读儿童心理学方面的书籍，这才对儿童“叛逆期”有了正确的认识。

从心理学书籍上，我得知“治疗”孩子的“叛逆，得“润物细无声”；像孩子他爸那样“硬碰硬”的教育方法，最后只能是“两败俱伤”。

比如俊俊想吃零食，以前我总会以他脾胃不好为由，一口拒绝；而现在，我会告诉他，因为他脾胃不好，所以只能吃一点点。他同意了我就买，因为这是协商处理的结果，所以他会遵守。

所以我觉得，如果能始终这样关心尊重孩子的，也许俊俊根本不会陷入“叛逆期”。

踩过的“坑”三：孩子沉迷游戏

在被我和他爸爸忽略以后，俊俊开始通过游戏找存在感，心思完全不在学习上。更过分的是，他为了玩游戏，装病逃学！

“叛逆期”加上“游戏迷”，俊俊的转变已经触及了我的底线！于是我每天强压怒火，开始坐在书桌旁，陪他写作业。

半个小时的作业量，他拖上两个小时都写不完。我直接气的发飙，每天固定上演的“母子大战”，真让我们俩都身心俱疲。

俊俊妈有话说：攻心为上，曲线救国

这样下去显然不行，于是我重新制定了计划，加强母子交流！

我把俊俊送进了一个晚托机构，每天从晚托机构接他回家，我都会跟他聊天。

刚开始，俊俊跟我无话可说，每天的学校生活都被他描述为“平淡无奇”；但我还是坚持，跟他聊游戏，聊人生理想，聊他喜欢的国际象棋。

慢慢的，俊俊不再抗拒与我聊天，开始跟我分享一些有趣的事；也愿意去学校了。

与此同时，我自己也开始以身作则，参加了一个读书会，每天看书写读书笔记，带动俊俊跟我一起学习。

经过一年多的努力，孩子的状态终于调整回来了！亲子关系也温存了许多！

5年级：一不小心成了班干部

在我身边，很多同事朋友的孩子从4年级就开始上培训班，为小升初择校做准备。

而我家俊俊从3年级到4年级，都在调整状态，已经错过了小升初强化培训的最佳时间。

踩过的“坑”四：错过小升初强化培训

如果坚持要考一个更好的初中，他会学得非常辛苦！这肯定是我不愿意看到的！

所以我决定，把选择的权利交给孩子！

我问俊俊：初中是想去考更好的学校？还是留在现在这个学校？

问了几次，俊俊的回答都很肯定：“当然是现在这个学校，是这个学校让我成为这么厉害的国际象棋手，我怎么能走呢？”

俊俊妈有话说：选择最适合孩子的

孩子的回答打消了我的顾虑，让孩子拥有感恩的心，不比上名校更可贵吗？而且他对国际象棋的一份坚持，也让我特别感动！

踩过的“坑”五：对当班干部没有自信

虽然这段时间，俊俊是家长和老师眼中的“问题少年”，但他跟同学的关系一直很好。五年级重选班干部，俊俊被同学们主动选为小队长！

得知这个消息，我心里别提多开心了！但俊俊却不肯把小队长的标志别在衣服上，因为他不想引人注意。

因为性格内向，从1年级到4年级，俊俊都没有主动争取当班干部。突然“升了职”，他很不适应。

俊俊妈有话说：不强迫，循循善诱

于是，我先帮俊俊解开了心结：当小队长不是为了炫耀，而是一份责任和信任！

然后跟老师商量，给俊俊分配了一个整理图书的工作：每天必须早到十分钟，既能锻炼他的责任心，也能改掉他每天迟到的毛病。

后来，俊俊一直把工作完成的很好。

最好的教育，是让孩子自己觉醒！

决定继续留下上初中后，俊俊整个的学习状态都不一样了！

5年级开始，他再也没有因为作业没完成被点名批评；他意识到自己作文薄弱，还主动要求利用周末时间去老师那儿补习；最重要的是，他肯主动跟我们交流想法了，那个叛逆的“问题儿童”，真的蜕变了！

这段教育经历，让我真正觉得：孩子的教育对父母来说，真是一场自我修行。做一个高高在上的父母，你或许能得到孩子的仰视，却不会得到他的真心。

所以德国哲学家雅斯贝尔斯说：

最好的教育，是通过情感的注入，让孩子自己觉醒！

关于教育的其他9条经验：

1、先写作业：孩子学习一天，放学回家后想玩是肯定的。一旦玩开了，心就很难再收回来，也会影响计划性。所以要让孩子养成回家先写作业的习惯，完成作业后再做其他事。

2、早睡：孩子身体还处在生长发育关键时期，小学阶段最好是8:30上床睡觉，别错过晚上9:00—11:00的最佳生长时间。

3、运动：良好的身体才是一切的本钱。很多家长会送孩子参加各种体育培训，但我觉得家长带着孩子一起运动效果更好，比如周末早起带孩子一起跑步或打篮球，大人和孩子的身体都能得到锻炼，培养了感情还节约了开支！

4、做计划：我认为孩子三、四年级，就可以养成自己做计划的习惯了。可惜那时我家俊俊正处在低谷，直到五年级才帮他养成这个习惯。孩子能够自主学习，朝“自己想成为什么样的人”这个方向去努力，比外界的“高压”有效的多。

5、树立目标：目标感和做计划是需要紧密结合的！研究表明，所有成功的人，都拥有明确的目标和达成目标的自律。对于孩子来说，目标将是他们最强大的学习动力！自己有目标有想法，朝着目标不懈努力，会比花费高价培训来的有效果的多。父母需要做的，就是相信孩子，静待花开！

6、阅读：培养阅读的习惯，不要急于求成，兴趣和坚持才能长久。培养阅读兴趣我的经验是，大人可以和孩子共读一本书，一起讨论，千万不要把买来的书丢给孩子自己看。

我家俊俊一直坚持阅读，五年级时每天上学还会带着《明朝那些事》，趁课间休息，一个月竟然把整本书都看完了。

我本以为他只是囫囵吞枣的看了，结果一次讨论起明朝皇帝，俊俊说他最喜欢朱棣，还分析的头头是道，从阅读中建立起的思考，让我这个做家长的都汗颜。

7、英语：我家俊俊没有上过任何英语培训班，但我平常会经常陪他看英文电影，还有每天看一集10分钟的线上英语课。结果老师说他的词汇量比一般同学都多！所以我觉得让孩子自主学习，比任何刷题都来得有效！

8、兴趣爱好：孩子有能坚持的爱好，是一件特别幸运的事。我家俊俊坚持了几年国际象棋，学棋之路，不仅让他变得越来越自信，还一路支撑他走过了“叛逆期”，更交了不少棋友。

很多家长帮孩子选择兴趣班，都会先问“有用”、“无用”？认为学习“无用”的东西就是浪费时间。可我恰恰觉得，人的核心竞争力，一半都来自这些看似“无用”的事。

梁文道在《悦己》中如是说：

“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”

9、永远不要忽略对孩子的关心和赞美：孩子上学以后，很多家长都只关注孩子的成绩，而忽略了对孩子成长的关心。经历了这次“叛逆期”修正，我更是懂得，孩子能够健康快乐的成长，才是最最重要的！家长不能成为一个高高在上的角色，而要成为孩子的朋友，真心欣赏和赞美他！

3、农村让你最爱和最恨的地方分别是什么？

从出生到18岁都是在农村，然后考上大学到上海去读书，刚开始的两年非常不习惯城市生活，万般想念农村家里，觉得农村哪哪儿都比城市好。大学四年，然后到成都工作一年半，现在在城市生活了5年半了，已经慢慢习惯了城市生活，逢年过节回农村倒会感觉不适应。列一下我对农村的爱恨吧。

农村清新的空气、蓝蓝的天空、和煦的阳光、农户的独栋房、房前妈妈种的小菜园、烧柴火灶冒出的青烟、和小伙伴玩捉迷藏爬树木头人的竹林和地坝、小时候的玩伴、可爱的弟弟、勤劳的爸妈等等，都是我爱的农村事物。

弟弟在妈妈的小菜园里

我们家门前的住户and蓝蓝的天空

小时候和小伙伴嬉戏打闹的竹林

妈妈养的下蛋母鸡

小时候我负责压水，爸爸负责提水的水井，现在已经荒废了

过年回家，爸爸坐电动三轮载着我们走亲戚

这些大多承载着我的成长记忆，就算在其他人看来某些事有些艰难，有些不可思议，但在我的眼里，都是再正常不过的事物，站在现在的时间节点，这些都是值得珍惜的，是我所喜爱的。

但是，家里的破旧房屋、家禽散发的臭味、回家之后无所事事混吃等死的状态、某些邻居不怀好意的询问和对比、家里形同虚设起不了防护作用的门锁、堆满垃圾的小池塘、每家每户都养的看门土狗、狗主人对自己看门狗的态度，还有那些让人无能为力的事情，都是我所厌恶的。这些往往是我想家时抑制我冲动买票回去的有效因素。

我们家现在还住着老房子，很老很破，小的时候没有安全意识，邻里关系也和睦，感觉不到住在这个房子里的危险，现在长大了知道世间险恶，再住进那个房子，白天独自在家、晚上睡觉都毫无安全感。农村大多地方都没有垃圾处理站，大家就默认把某个池塘、小树林等作为垃圾场，周围的住户都扔在那儿，从不清理，也没有人管，好在农村白色污染比较少，大多垃圾是家禽的粪便、蔬菜的根茎等等会腐烂进入土地里的东西。农村人家养里的土狗都很凶，好多还不栓，每次老妈叫我去某某家叫人或者拿东西的时候，我都得先问一下那家人有没有养狗，大娘家也养了狗，好在它还算聪明，虽然一年见不了我几次，但它把我当家人从来不对我吼叫。至于狗主人对狗的态度，哎，就仅仅是看作看门狗吧，吃不饱睡不暖是很平常的事情，我大娘家的那只狗就一直瘦瘦小小的，每次回去看到它都觉得好可怜。

我们家的老房子

二舅妈养的家禽

大娘家的狗狗，眼睛很好看

现在自己挣钱了，致力于攒钱在老家修新房，可是老爸总说上面批不下来地，没法到马路边上去修，要不就只能在现在的地基上修，要不就去县里买，老妈不让去县里买，她应该是害怕习惯不了城市生活，在那边没有认识的人会孤独吧，联想到在上海的头两年，我很能理解妈妈的担忧，所以过年回家再想想办法看怎么解决。我已经迫不及待想搬离这所房子了，宁愿把自己今年的年终奖都拿出来。

对我来说，有家人在的地方，爱是多于恨的，以上！

4、孩子三岁前？

3岁前，我陪孩子读过不下200本的绘本，现在手头在翻阅的是台湾顾斯嘉《十二生肖的故事》，讲述十二生肖排名竞赛的故事。他的《我的反义词旅行》《我的颜色旅行》也都不错，都是用创意插画讲新故事，能开发孩子想象力。

完整系列的包括罗杰哈格里维斯83册的《奇先生妙小姐》，是关于小朋友性格情绪自我管理的双语画册，男孩子女孩子都有哦，举个例子，43册适合男孩子的《傲慢先生》《生气先生》《邋遢先生》等，40册适合女孩子的《害羞小姐》《吹牛小姐》等，个人强烈推荐。

自然不能少日本黑川光广再现史前恐龙时代的恐龙系列丛书，包括《恐龙大陆》《勇敢的三角龙》《受伤的暴龙》《恐龙大冒险》，那句“向着绿茵环抱的山谷出发”，每次读来心旷神怡，都有一种追求生命之光的仪式感。

日本作家有些真不错，宫西达也的智慧绘本《狼与小猪》《小猪别哭了》《暖房子游乐园》《你看起来好像很好吃》《怪大叔的心愿》等，教孩子读懂幽默的智慧，幸福的感知力和对弱者的保护关爱，推荐+1。

法国伽利玛出版社推出的《第一次发现》系列丛书是我自认为最棒的科普丛书，涉及地理天文，海洋陆地，雨林沙漠，飞鸟走兽，人体机器，工业交通等无所不包无所不容，关键在于创新的手电筒胶纸画风格，内容讲述方式绝对让我们大人都大吃一鲸，原来，科普内容可以这么有趣。

经典不衰的还有田村茂《蚂蚁和西瓜》，玛格丽特布朗《晚安月亮》，大卫香农《大卫不可以》，布莱恩弗洛卡《火车头》，莫莉卞《菲菲生气了》。

还有一堆是电影或动画的周边书籍，如《复仇者联盟》电影系列，《超人总动员》电影系列，《熊出没》电影系列，《奥特曼》动画所有系列，真是所有，市面所有见得到的都买了读了。

最后就是跟了四年的《巧虎》系列，每个月一期，内容根据孩子不同年龄的认知能力和性格行为特征设定，内容质量+1。谁看谁知道。

其他剩下的零散扎堆，就不介绍了。以上就是我陪孩子读过的书，你呢？

5、为什么很多孩子讨厌写作文？

小学生怕写作文这是不争的事实。每到老师布置写作文的日子，就是孩子们最难熬的日子。对作文从来都是：“作文难，作文难，一提作文就心烦。”很多学生为完成作业而东拼西凑，要么几句；要么缺乏真情实感，假话空话连篇。如何让小学生不怕写作文呢？我认为要想让小学生们不怕写作文，我们就要“蹲下来用孩子们的眼光看世界”首先得分析孩子们怕写作文的原因：

首先，现在大多数的孩子在相对封闭的学校里，基本上每天不是家里就是学校。相对来说比较远离社会，生活比较单调枯燥，面对作文题，可能是无话可说。

其次，多数小学测试题命题作文多，而且有的命题脱离学生生活，所以学生不太感兴趣。再就是，有些老师过分注重词句的推敲润色，一味追求表达的生动具体，抬高了习作的门槛，使学生望而却步。并且有些老师在写作文前先做指导，这些条条框框就限制了学生的思维，制约了内容的个性化与真情实感，缺少自由表达的空间，习作千篇一律。

另外，学生忽视阅读积累，语言贫乏，这样就给表达造成诸多障碍。我们班有些学生就如视频上采访的那个孩子一样，心里想着要怎么怎么写，可是一拿起笔就不知道该怎么写，怎么表达。如何解决小学生写作难的问题下面就给大家介绍一下,让写作变的简单起来！

一、用好教材中的“自来水”

每年开学前都会发各种学科书籍，别以为学科书籍只是对本科课程及考试有用，其实各科的教材都能发现写作的素材。如：《语文》教科书中的课文，或写人、记事；或写景、状物；或说理、言志等。即使，同一教材，同一篇课文，同一教我们不期望“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”的那种效果，但最起码，通过老师的引导、分析，学生知道学了一篇课文，“我读懂了什么”、“有什么感受”、“体会最深的是什么”、“有哪些自己喜欢的词语、句子”。你集你喜欢的，我摘我爱好的，这篇抄一点，那篇积一点，“厚积薄发”既能体现个性，又能积累素材。

还有《数学》中的计算、推理；《科学》地理、历史、动、植物等知识；《美术》中的图画；《体育》课中的动作……从中也可积累许多语言材料。如：购物语言、介绍语言、形体语言等。而且，这些都是不需要花力气到别处去找的“自来水”。在这里还要像小学生们推荐一款速录神器汉王速录笔V587，小学时期，孩子正是储备知识的阶段，学习压力不是特别大，尽可能多的储备知识尤为重要。

有人会问为什么要让小学生使用速录笔，课堂上也没有电脑。小学生要如何使用呢？其实不知道大家有没有发现，虽然教材中的“自来水”都在每天我们看的书中，但都是零散的。在课后我们在督促孩子温习时就不能全神贯注，标准的摘抄资料会被遗漏，有了速录笔V587在课余时间孩子就可以通过速录笔将教材中的摘抄资料扫进电脑，打印出来，温习时就不会丢三落四。为孩子储备知识节约了很多时间。

二、发掘课外读物中的“矿泉水”

摘抄教材是一方面，但远远不够，要拓宽学生的知识面，丰富学生的写作素材，仅靠课内只炼好“内功”是远远不够的。我们还要熟习“外功”──阅读大量的课外书籍。从课外读物中去汲取营养。要实现这一点，目前有两个有利条件：一是寒、暑假、双休日提供了时间上的保证;二是据不完全统计，农村完小以上的学校都建立了图书室，配备有足够的图书资源。

但图书馆的书毕竟是有限的，办卡、借书对于小学生来说没有家长的陪同也不是很容易实现。这时候孩子需要另一个阅读神器了，就是专为中小学生打造的专属移动图书馆——汉王电纸书阅享。

为什么给小学生推荐汉王黄金屋阅享，很重要的一点就是它随机预装了价值2000余元的100本中小学生必读正版图书，基本可以覆盖学校要求的学习阅读范围，例如：古诗词，中外名著、名人传记，科幻小说等。学生们可以尽情沉浸在脑洞大开的奇幻世界，也能在古人的诗词歌赋中体会不同历史背景中的喜怒哀乐、家国情怀。此外，正版书籍杜绝了盗版书籍的错别字连篇、标点符号使用不规范、语句不通顺等众多弊端，有助于学生们规范语言学习，这也是我推荐汉王黄金屋阅享的重要原因。有了汉王电纸书阅享既可以保证学生的读书量，让学生从这些课外读物中尽情地去发掘习作素材，又可以培养学生良好的读书习惯，真可谓一举两得。

三、采集生活、自然中的“花露水” 收集视听媒体中的“信息水”

“生活是写作的源泉，写作离不开生活。”其实除了从书中获取，大自然、事实消息也是不二选择，如：开展参观、访问、社会服务等，使学生从昔日小街的冷落破旧感悟到如今车水马龙大街的繁华，时代的进步；从为残疾人、灾区、贫困学生献爱心，为敬老院老人服务感悟到生活那么有意义，领悟到有许多人为大家服务，又有多少人需要别人的帮助。如果说生活能激发情感，那么自然景物更能使人产生联想。教师应有目的、有计划地指导学生到大自然这个大熔炉去采集习作的“精华”。如：春天的百花齐放，夏日的闪电雷鸣，秋天的瓜果落叶，冬天的寒风雪花；水里的鱼虾，地上的虫兽，天上的飞鸟……使这些鲜明的场景，深深地留在他们童年的记忆里。

广播电视已经普及，电脑也已逐步进入寻常百姓家，学校的音像教材配备也较完善。这些视听媒体为学生提供了全方位的习作信息，老师、家长也应正确引导学生逐步养成自觉收听、收看广播、电视的习惯，把有意义的内容及时记下来，并对各种信息进行优化重组，体现自己的个性，形成自己的语言特色，为习作提供素材。

总之，无论是老师还是家长都要做个有心人，多从学生的角度考虑，多利用现代学习工具为孩子的写作提供帮助，汉王速录笔V587+电纸书阅享就是很好的学习利器，通过积累学生作文水平就会水涨船高。