五莲婚姻网吧,学生上课逃课出去玩班主任该怎么办?
五莲婚姻网吧，学生上课逃课出去玩班主任该怎么办？
“学生上课逃课出去玩”，笔者认为，学生的这种行为，既是非常危险的，又是严重违反校规校纪的，必须严肃认真对待。至于“班主任该怎么办？老师应该怎么管”？笔者有三点建议，供参考:
首先、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任第一时间应该必须联系到学生家长，让家长及时到校协商解决。中小学生上课逃课出去玩，可能会遇到许多不可预知的人身安全隐患，一旦出事，都是学校、班主任、老师所无法承担的重大责任；因而，在第一时间联系到家长、告知详情、并做好记录等显得特别重要，这是班主任老师自我保护的最恰当手段。防人之心不可无，防患于未然，把工作尽量做实做细，是有效预防“校闹”和加强班主任老师自我保护的必要措施，因为现在家长中的无理取闹者实在太多了，屁大点事，稍不留神，就能让老师身败名裂，并且还无处伸张说理！
其次、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任老师除了第一时间告知家长，还有就是要及时向学校相关领导汇报详情，千万不要自作主张。学生上课逃课出去玩的行为，属于重大教育教学事故，班主任老师千万不要为了所谓“班级荣誉”和几个班主任费，而对学校隐瞒不报，自己私下处理解决；如果不出什么事还好，一旦惹出事端，学校又毫不知情，后果是班主任老师所无法承受的！班主任老师最正确处理这类问题的姿势是，及时向学校汇报详情，并积极配合学校的处理意见，稳妥地对严重违纪学生进行处理，例如让家长带回家接受家庭教育、写出深刻检查、并在全班同学面前作出保证等。
再者、发现“学生上课逃课出去玩”，班主任老师要切实负起责任，在法律法规框架内，努力做到尽职尽责。老师都是有知识、有文化、有修养的典范，不能做违法乱纪的事，例如“体罚或者变相体罚学生”，是千万不要触碰的，即便你再恼火、再是出于好心，也务必要克制，否则就是违法，到哪儿也没有说理的地方！当然这也并不意味着班主任老师就要对学生不管不问，做耐心细致的批评教育工作就是了，批评教育时，特别要注意自己的言辞和态度，不能偏激，更不能骂人，以免构成“变相体罚”；只要班主任老师尽职尽责了，该说该做的，都已经说到了做到了，就已经足够了；至于教育效果的好坏，就不是我们一个普通小老师所能掌控的，教育原本就不是万能的嘛！
综上所述，笔者认为“学生上课逃课出去玩”属于严重违反校规校纪，班主任老师必须第一时间告知家长，并及时向学校相关科室汇报，会同家长、学校，积极做好配合处理工作，并认真做好记录，就已经尽职尽责了！
为什么家长越来越成为教育的阻力？
“没有不合格的学生，只有不合格的家长”，意在强调家长要加强学习，学习育儿知识，懂得一点教育学、心理学，懂得孩子的成长规律，而不是推导出家长成为教育阻力的结论。
“家长越来越成为教育的阻力”是不完全归因，是一种错误的推论。
第一，成为教育的阻力的家长其实所占比例是少之又少的，只是因为这些家长要求较为过分，行为极其乖张，再加上被媒体过度解读和炒作，才造成了家长是教育阻力的误读。近日山东的杨守梅老师因为家长索赔30万、保送成绩差的孩子上五莲一中被五莲教育局追加处分，安徽铜陵周安员老师因为家长无理取闹导致其投河轻生，这两起事件闹得沸沸扬扬。一时之间，家长成为教育的阻力才甚嚣尘上。
其实，说句实在话，像这样的家长只是在众多家长中是极少数，所占比例微乎其微，九牛一毛，绝大部分家长都还是支持老师、理解老师、配合老师的。
就以马云先生为例，马云是投资界大鳄，但是他一直恪守一个原则，就是从来不投游戏产业。虽然游戏是当今最赚钱的产业，但是马云还是抵住了诱惑，只是因为当初马云的公子迷上游戏不能自拔，因此促使马云认识到，游戏对于未成年人有百害而无一种。马云不是支持教育的典范吗？哪里成了教育的阻力呢？
第二，“没有不合格的学生，只有不合格的家长”，把孩子成长的责任全部推给家长，也是不全面的，难道学校、社会就没有责任吗？讨论马云先生这句内涵，首先讨论一下，何谓“不合格”，可能依据不同的标准就会有不同的定义。学生的不合格固然有家庭的因素，但是孩子的成长是家庭、学校、社会共同施加的影响，哪一方面的责任都不容小觑，把责任归结于某一方面都有失偏颇。
比如近期网络曝光的商洛学校的王老师长期辱骂婷婷婷一事件，你说，婷婷的“不合格”是老师的错，还是家长的错？很显然，婷婷的成绩差，在老师的眼中是“不合格”学生；婷婷成绩差与家庭有一定关系，比如说习惯，遗传，但是与学校更有责任，家长因为相信学校，才交钱上学，让孩子接受教育，现在学校没有能力就把责任推给家长，显然在逃避责任。
第三，“没有不合格的学生，只有不合格的家长”，意在强调家长要注重学习，严格要求自己，言传身教，营造积极上进的家庭氛围，给孩子一个良好的成长环境。高尔基说，爱孩子这种事情连母鸡都会，但是教育孩子却只有人类才能做到。出于天性，许多家长只会溺爱孩子，许多家长不懂得教育规律，不懂得孩子的成长规律，爱孩子只是出于自私的本能，这些家长的行为与孩子的教育是背道而驰的。
马云的这句话其实就是在强调家长要加强学习，在我工作中，也的确遇到很多这样的家长，他们通过学习，有着科学的家庭教育见解，也非常注重孩子意志、兴趣、习惯、能力的培养，孩子发展的也的确非常好。
综上所述，马云的话有一定的适用范畴，但是如果断章取义，曲解其义，不仅不能使马云的话发挥正确的导向作用，反而会产生学校和家庭相互推诿和指责，这样反而不利于对孩子进行健康的教育。
家长应如何对待老师体罚学生？
真是时代变了，上世纪七八十年代我觉得体罚惩戒学生是很普遍的事，当然老师体罚学生也不是乱来，还是针对有些学生淘气不学习并且屡教不改，不能说这种方法好，也不能说有多坏，我觉得积极意义还是有的，但还要因人而异，也不能过分地伤害了学生的自尊。
比如我八十年代中期正上初中，我的班主任吴老师是一个三十多的女人，对于我们这些半大小伙子说教基本不管用，她与我们约法三章，迟到，逃课，不交作业者，直接操场跑十圈。我那时学习还是很好作业都会交，但是青春期特别淘气，因下河摸鱼，上房摸鸟经常迟到逃课，来到班级看到吴老师那张不阴不晴的拉达脸，我知道十圈的体罚是跑不了了，刚开始受罚时也很不服气，跑的很痛苦，多少次想拿弹弓打她家玻璃。反过来想是自己有错在先，但总是不改，也就屡次被罚，因祸得福，后来我经常在学校运动会上夺冠。也没有影响我的学习，后来考上省重点高中到上大学，虽然学习上对吴老师没什么印象了，但她体罚我却对她新生感激，三十多年过去了，我已快奔50，因当年跑步基础打的好，我还可以跑下来北马，我还可以跟小伙子们在球场上踢球不落下风，甚至我登山滑雪都得力于一副好身板，给我的生命平添了无穷的快乐。所以体罚学生不一定是坏事，眼光放远点，也许就是好事了，我很感激我的中学吴老师对我的体罚。
会不会造成想管不敢管的情况发生？
父母都是老师，我来说说这个问题。老师不管学生有如下原因：
1.学生的心理承受能力太差
我经常从我爸妈口中听说一些学校里的新闻，比如一个小学生竟然会因为作业没做被老师当众批评而号啕大哭甚至说要寻死之类的，我真的难以想象这种情况！！我也不算个好学生，抄作业，作业不做，拿吃饭的钱偷偷去网吧，翘自习去打球，上课看漫画看小说之类的事情绝对没少做，被发现了罚站，拧耳朵，挨骂，叫家长也都发生过，但好在我认错态度积极（虽然屡教不改）处罚都不太严重。我从来不觉得被老师当众批评是多么惨的事，至少和被罚抄一堆的书，罚站好几节课，叫家长什么的比起来要轻得多。这样的学生到底是有多娇贵，做错了事连指出错误都不行吗？都要老师一个个在下课后叫到办公室私聊？（我觉得这样反而更丢脸吧。）由于部分学生过于脆弱的心理承受能力，老师不敢管学生，毕竟轻则哭上半小时，重则要跳楼。PS:最近我们这发生了不少的学生跳楼事件，从小学五年级到高中都有，因此要求老师要挨家挨户入户家访排查学生的心理问题。我服了，小学生就算了，连幼儿园都要？幼儿园小朋友都开始要跳楼了？
2.变态的家长
再说一则我听到的新闻吧。有个老师在上课的时候发现某位学生在学校的时候一直带着录音笔（据我所知，这位老师从没有体罚学生的情况），这么不相信你孩子的老师？信任是相互的，你贪着学校可以在你上班时帮你看护孩子全权负责你孩子安全的便利又不相信老师，你让老师如何相信你不会拿着断章取义的录音去搞事情？那位老师说再也不敢批评管教那位学生一下，哪怕他再怎么闹不听课。更有甚者，某些家长在孩子毕业之后，因为对老师有意见在街上看见老师把老师打了一顿，还有些不需要家长动手，学生自己来。你让老师如何敢管学生？不要命了？
3.完全不负责的家长
老师挂电话给家长汇报孩子在校不良表现，作业不做，很多家长张口就是“老师，不行啊，我实在管不住他了，全要靠老师多管管了。”还有这样的”孩子在叛逆期，在家里脾气很大，我都不敢管他，骂他。”甚至还有这样的”老师啊，你也不要说了，我孩子不是读书的料，我都有XXX等着他继承呢！“家长这样让老师怎么管？教育绝对不是老师一方的事，绝对需要家长的大力配合，在一定程度，家长对学生的影响要远大于老师。
4.社会对于老师这一行业的过分苛责
由于老师这一行业出了些许害群之马，这就导致老师被社会带有严重的偏见。大家自然而然地把学生、家长当作弱势群体，当作受害者，比如前不久那个让哮喘学生跑圈吐血的故事。这就导致了一旦出现老师与家长或学生的纷争，整个社会都是对老师的声讨而无关对错，动不动就是对老师停职开除处分已平众人之口。
学生可以骂老师，老师不能还口，不然便是侮辱学生人格，老师要忍耐，要在顾及学生自尊的情况下委婉地指出骂人是不对的；学生可以对老师动手，老师不能还手，不然便是虐待体罚学生，谁让一米七的六年级学生只是个孩子未成年人，力气体格都比你一米六瘦小的成年女老师要差很多呢？老师挨打要立正，还要主动凑上去给学生打，不然学生因为打老师失去平衡摔伤了就是老师的错；学生可以不服从校规，老师不能不遵守师德；学生可以完全无视老师的话（比如让学生上缴违规携带的手机，站起来回答问题，学生却无动于衷当作没听到）老师却毫无手段来约束管教学生。是的就是无视你老师的每一句话，谁让你老师不能说任何稍微刺耳的话语，不能拉扯接触学生呢？老师根本束手无策，除了叫家长。畸形的社会舆论环境使老师越来越不敢管学生！！
（说些题外话，老师也只是一份能谋生的职业，当老师的也只是普通人，也是要为着柴米油盐车房发愁的普通人，不要把老师过度神圣化，当然老师也不需要被神圣化，他们只是碰巧工作是教育学生罢了，他们自然要遵守着职业道德（师德）和各种法律法规，但是你不能要求老师如何如何地无私奉献，如何如何地将生命献给教育事业和他们的学生。要知道他们不仅仅是老师，也还是一位母亲（父亲），老师不过是她（他）的一个身份，她（他）的肩上也承载一个家庭的全部。我敬佩那些为了救学生而牺牲自己的老师，我为那些地震火海中最后一个走的老师感动，我感激那些夜以继日一心一意只为教好学生不顾自己身体的老师，但我不希望大家以此作为标准来要求教师行业的所有人，这是我身为老师的孩子的小小的自私。）
我还感觉到一种畸形而又理所当然的责任制。
众所周知，9年义务教育已经成为家长们最优质最便宜甚至不需要交钱的托儿所。
很多父母将孩子送到学校的目的完全不是为了孩子多读点书可以获得改变命运的机会，仅仅是因为害怕孩子一个人在家里发生危险而单纯将孩子送到学校——一个拥有着众多老师（保姆）看管的安全有保障的地方。所以在学校发生的所有问题都怪学校肯定是没有问题的了，尽管老师不可能下课了也全程在班上看住好几十个学生而不去改作业或者休息。然而在学校这个最便宜的托儿所之外发生的事故就不能怪学校吗？学生暑假游泳淹死了，怪学校没有教育；学生回家后，私自骑电动车或者机动车发生车祸，怪学校没有教育。。。。哪怕事因完全是家长疏于管教，第一个锅甩给学校是完全没有问题的。所以学校才会有各种各样稀奇古怪的致家长的一封信来证明自己起到了教育的责任。
舍友可以奇葩到什么地步？
我上学从初中开始都住校，一路到高中，大学，研究生住了很多舍友，聊聊我的奇葩室友。
游戏狂舍友我一个大学舍友家是重庆的，高考分数一般。这个室友看的出来非常有钱，他非常有个性。他大学四年如一日，晚上打游戏，一直打到晚上三四点开始睡觉。上课基本上靠逃课，有时候遇到严格的老师，他没办法，上课睡觉补补精神。
由于我这个很少上课，我们专业的同学很少认识他，他也很少和其他人打交道，就是一个奇葩存在。他很少下楼买饭吃，基本上靠同学带饭和点外卖，生活也非常阔气，好吃好喝的，以打游戏为主业。
由于他经常逃课，啥也不会，期末考试靠小抄通过，挂了好几门课，不过好在补考比较松，老师手下留情，最后他勉强通过。
同性恋同学这个最奇葩，我们大学隔壁班一个女生，堪称假小子。一身黑色，从来不穿裙子，短头发喜欢带一个帽子。她特别喜欢打篮球，经常和一堆男生混在一起打篮球。
这个同学和我一个女同学是一个宿舍的。她是一个假小子，找了隔壁班一个女生当女朋友，也可以说两个人是同性恋吧。她们两个在女生宿舍睡一张床，拉一个帘子，我一个女同学说有时候晚上还听到她们两个有动静，真是一大奇葩！
毕业以后，我听说人家两个还好些呢。这个假小子找的隔壁班的女同学作为女朋友，这个女的长的还可以，也不知道她们怎么想的，都是大学生了！
邋遢室友我另一个舍友非常懒，懒惰到什么地步呢？他头发基本上半个月才洗一次，两三个月都不剪头发，也不怎么打理，天天就像一个流浪汉一样。
而且，我这个舍友袜子和内裤一起洗，我见过他好几次攒一堆袜子和内裤啥的衣服一起扔到洗衣机里，也不讲究，洗洗就行。
他的枕巾和床单更是厉害，黑油油的，弥漫着臭味。因为大学经常学生会检查宿舍，需要弄整齐床单。我这个舍友为了不整床单，一年四季都用凉席，冬天还用，让人百思不得其解！他的被罩啥的一年都不洗洗，我有一次躺在他床上，因为他是下铺，我被阵阵恶臭给熏的，真是一言难尽的味道！
花花公子舍友我有一个舍友堪称爱情高手。他家里是贵州的，这个同学家里条件一般，长相也不帅，但是嘴巴厉害。当时他成绩排名专业倒数前十，但是他居然把我们专业第一的学霸泡到手，当时轰动一时。
不过，他太好色了，同时在学校泡三个女生，只是她们都是不同学院的学生。周一和我们专业的学霸约会，周二周三和另外两个女生约会。最后，他被其他女生发现，事迹败露，我们专业第一也和他分手了。
后来，他没事干还勾搭上高中同学，在宿舍搞异地恋。后来听说他又在网上搞了一个高中生，反正，他就是个爱情高手，没事干就找女生，感觉生活中离不开女人一样。
总结林子大了啥鸟都有，不论在哪里都有一些有个性的同学舍友，我们应该用包容心态看待，毕竟人和人的爱好习惯差异太大！
奇葩的举动和爱好真的和学历无关，并不是学历越高习惯越好，习惯真的看个人了！
