国庆节手抄报内容50字,关于国庆的手抄报内容怎么写?

1、国庆节手抄报内容50字，关于国庆的手抄报内容怎么写？

★赞颂祖国的诗歌一★:

习习的秋风啊！吹着，吹着！

我要赞美我祖国的花

我要赞美我如花的祖国！

请将俺的字吹成一簇鲜花，

金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，

……然后又统统吹散，

吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！

★赞颂祖国的诗歌二★:

《祖国啊，我亲爱的祖国》

我／是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网络络里／摆脱；

俺／是你雪被下／古莲的胚芽；

我／是你挂着眼泪的／笑涡；

我／是新刷出的／雪白的起跑线；

是／绯红的黎明

正在／喷薄；

——祖国啊！

我／是你十亿分之一，

是你九百六十万平方的/总和；

你/以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的俺、深思的俺、沸腾的俺；

那就/从俺的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的/祖国！

★赞颂祖国的诗歌三★:

我的祖国

长江、黄河横越的山川

神洲处处呈现出灿烂

辉煌的征程

如金色的灯盏

光线照亮了远航的船帆

我的祖国

您用睿智的灵魂

带领普天大众

开拓了广阔的道路

使祖国鲜花般娇艳

描绘出东方的璀璨

我的祖国

鲜花般漂亮的祖国

从你的精神里

从你的蓝图中

读懂了燃烧的灵魂

开拓辉煌明天的艰辛

我的祖国

从边疆到海岸

有你的娇娆漂亮

我怀揣质朴的情感

将满腔的深情遥寄

愿祖国更加繁荣璀璨

我的祖国

黄河、长江、长城

铸就了亘古的河山

改革、开放、发展

点亮世界的眼光

我自豪于祖国的辉煌

我的祖国

黎明般的太阳我

怀抱着坚定的信念

将澎湃的斗志

化作永恒的执著

创造更加美好的明天

伟大的祖国

东方文明的摇篮

如同奔驰的列车

迎着世纪的曙光

擎起燃烧的信念

奔向更加辉煌的未来

2、是老师的错还是家长的错？

老师和家长都可能有错，但是只要正确对待，坏事也可能变好事。

对于手抄报的作业，很多家长的反应是：“孩子这么小，怎么可能会做，这纯粹是给家长布置的作业”。有这种想法，是家长的错。

老师如果对手抄报的要求过高，超出了这个年龄段孩子的能力范围，这属于老师的错。

百度百科对手抄报的释义是这样的：

注意关键字：第二课堂，可塑性和自由性。

可以说，手抄报是课堂学习之外，充分发挥学生的想象力、创造力、动手能力的一个很好的载体。

做一期手抄报，其大致的过程会是：选材、立意、组稿、排版、书写、绘画、涂色等多个过程，是一个大脑、双手、眼睛，协调并用的综合、复杂的过程。这对孩子各方面的能力都是一个很大的锻炼。

有的孩子在小学才第1次接触手抄报，但我们的孩子在幼儿园的时候就开始做了，刚开始，我们也认为，孩子根本做不了，都是布置给家长的。但实际上在做的这个过程中，孩子就已经得到了很好的成长。

后来我们孩子很喜欢画画，我觉得就很有可能，和从幼儿园开始就做手抄报有关系。

第一，引导，而不是替代。

做手抄报的过程中，注意对孩子的引导和辅助，但绝不是完全代替孩子去做，否则的话，家长累，孩子也得不到任何锻炼。

在孩子遇到困难的时候，给予点拨，引导孩子自己动脑筋、找材料、动手，想各种办法去解决问题，这就能逐渐培养出孩子独立思考，独立解决问题的能力。

第二，不要以大人的眼光和标准，去要求孩子。

小孩子画的画儿，写的字，肯定和大人的标准相距甚远，但如果我们以小孩子的眼光去看，就会发现孩子的想象力很丰富，很奇特，很有意思。

不能拿我们大人的审美观去要求孩子。如果家长拿着网上绘画精美的手抄报模板，去对照孩子的作品，这对孩子，尤其是刚接触手抄报的孩子来说，是不公平的。

家长们应该允许孩子自己自由发挥，不要要求的太高，给的束缚太多。

老师们应该精挑细选，选择适合孩子年龄段的手抄报主题，这样一方面能发挥出孩子的特点，一方面也能激发孩子的兴趣。

老师们切忌对学生要求过高。

如果是一位经验丰富的老师，对当前年龄段的孩子能做到什么程度，应该是心里有数的。

对学生们提出超过当前年龄段儿的要求，最终手抄报、手工作品，就会演变成家长代替做，甚至是直接从网上买成品，不仅让手抄报作业变得毫无意义，还会让家长学生怨声载道，这就得不偿失了。

孩子的手抄报作业也好，手工作业也好，都是对孩子综合能力的一个锻炼，家长应该抓住这个机会，给孩子以正确的引导。

如果觉得作业超出了孩子的实际能力，也可以适当给予帮助，或和老师沟通，适当降低要求。

换个角度看问题，也许负担就不再是负担，反而是机会了。

3、有些人觉得学生手抄报没意义？

学生做手抄报，如果都是自己独立完成的，那就是有意义的。如果都是家长包办，那就没有任何意义。

布置学生做手抄报有两种情况:

一是各单位组织举办相关主题的手抄报比赛，如环保局的保护环境主题、爱鸟周主题，青少年宫和教育局举办各类的主题，老师会让水平较高的学生自愿报名。

二是碰到国庆七天长假或别的三天小长假，其他学科布置的作业较少的情况下，让所有学生做一张手抄报。一般一个学期就做一次。

做手抄报，可以培养学生查阅资料并选取适合主题资料的能力。

做手抄报，可以培养学生的画图能力，插图、花边怎么画？怎么配色色彩才能协调？

做手抄报还可以培养学生的排版能力，语言组织能力。资料内容过多，怎么删减缩写？资料内容过少，怎么适当扩写？这都是在做手抄报中经常会碰到，要学会解决的问题。

做手抄报更考验学生的细心和耐心，一不小心错写了一个字，得全部从头来过，没有耐心的肯定做不好。

字写不好看，画画水平差的学生，在做手抄报时也会尽力把字写得最好，画得最认真。做一张漂亮的手抄报，甚至成了他学写字画画的动力。

一张手抄报，能体现学生的综合能力，并促进学生努力去学相关的知识技能。怎么能说做手抄报没有意义呢？

作者： 有书肖潇傻洒2018。优秀小学教师，写文达人，用文字传递对孩子们的爱。

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4、黑板报如何做？

1.

刊头是版报的主题，无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。刊头宜主题突出、 比例适当。能适应主题思想，设计有创意，须配有装饰图案，刊头占版面位置不能超过整个版面的1/5。

2.

主题明确。主题要让人一看便知本期板报的中心内容。重要文章要安排在版面最醒目的位置，标题要活泼生动、富有创意。

3.

版面醒目。版面宜干净整洁、 四周留白。图文并茂、色彩醒目。具有整体效果，根据文章的编排要求、对版面进行分割。 插图要美观大方、有节奏感。

4.

色彩的选取与主题相符。色彩搭配要与主题相协调。如迎国庆题材的黑板报一般用红色，这样才与主题相符。

5.

色彩对比，在确立了大体色彩后、小面积地使用一些临近色或补色等对提高画面到亮度有一定的补充作用。

6.

色彩交叉使用。同一色彩在不同的区域反复使用、同样也能达到丰富画面的作用，看着也很舒服。一幅板报最好选用四至五个颜色搭配，这样板报色彩才显得丰富。

7.

文字抄写技巧：文字要工整、字迹规范清晰、字跟字有空隙，应尽量避免过于紧密、凌乱或色彩 过于杂乱，同时还应注意错别字。

8.

辅助设计技巧：题花、尾花、花边及装饰性图案，应比刊头更简洁，与文章有空隙。花边应主次分明、符合主题。

5、中秋节手抄报内容文字80字？

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。