教师节的来历30字,1985年教师节的由来?
教师节的来历30字，1985年教师节的由来？
教师节的由来：
1985年1月，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。
从2004年开始，时任全国政协委员的著名人文学者李汉秋以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节。他认为：传统节日是世代相传，我们已无权择日；而重新设定的节日是由我们自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日（阳历），这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节
放学后让学生去他家补课以此赚取补课费？
愤怒是第一反应，因为这个问题比较敏感能煽动人心。根据我对学校教学管理的经验，本着不放过一个败类不冤枉一个好老师的态度，认真分析问题并给出解决方法。
一：教育界的败类1：上课不讲重点
这个提法比较主观，不容易分辨，也很难掌握证据；可能是教学进度问题，也可能是为了相对的差生更加容易接受……，仅仅一两节课即使是国家特级教师也是无法判断的。当然基本方法也有，看新课内容是否完成《教学参考》的知识点要求。
2：课后补课
在我小的时候，周一到周五的课后补课称之为“留堂”，一般情况下“留堂”是属于倒霉的事情，课堂作业差、背书没完成、上课不认真、纪律很差、考试不及格或者请假漏课了都会被“留堂”。当然现在义务教育了，就极少出现“留堂”的情况。有时候老师感觉同学们掌握的差，偶尔也会在周六补课。当然这一切补课都是不收钱的，甚至可能倒贴菜饭（这里说的都是老师的情怀，是对恩师的怀念，是题外话）。
如何判断不正常补课？
时间：不正常补课了的时间一般是有周期性的（比如每周六上午）；
人员：补课的老师一般是固定的几个，学生一般也是固定的；
地点：一般情况下会在私人场所；在学校里面的补课属于正常补课。
上课不讲重点很难判断，但是不正常补课很容易判断，也很容易掌握证据。
3：收费吗？
主动或者隐晦暗示向家长提出收费标准，这是该问题性质判断的核心要素。
4：本人观点
这是人为的不公平教育，是公器私用，是渎职行为，是教育界的败类，必须严厉打击和铲除。
二：不鼓励难反对的被动补课还有一种比较少见的老师被动补课，现象很类似但本质完全不一样。
我举实际的例子；有几个毕业班的家长，他们孩子学习成绩很不错，但是很担心考不上重点中学，也认准了任课老师的教学能力，于是强烈的要求任课老师周末的时候给几个学生的功课进行强化训练。任何老师是很有素养的，他知道这样会碰触底线，一开始就拒绝了。外面的培训班是有，但是师生间状况的相互熟悉是需要时间的。最后几个家长联名跑到校长室来恳求了。校长肯定是拒绝的。怎么办？整个过程当中：老师始终处于被动状态，没有任何主动要求；家长处于主动要求状态。老师不愿意牺牲陪护家人的时间。情况很复杂，所以学校的态度是绝不鼓励支持，最多人性化的睁一只眼闭一只眼，游走在政策边缘。
三：如何清除败类很多家长向领导部门反映的时候往往没有好的反馈；结果只能是心生更大的不满，在网络上乱发带有强烈情绪的帖子加重网民负担，下面我来谈谈如何提高效率。
1：不一定是实名，但一定是书面的；
说到实名大家都很害怕，因为大家都懂的原因，理解啊！不提倡采用语音方式，如果你使用语音，领导还得花时间整理思路，整理材料……也可能时间一忙就忘了。必须采用书面的，可以使用挂号信，最好采用快递。
2：找对人才能做对事；
现在的网络很发达，你很容易就能够查出相关问题的主管部门，当然主管部门的大领导是绝对不能忽略的，一次三人就够。如果领导忙忘记了那就多来几次。要相信领导，现在的行政机制是比较透明的，不要相信那些妖魔化的东西。
3：真实客观最重要；
材料一定要把时间、地点、人物、事件、前因后果写得清清楚楚，有流水单了就把每个流水单都写清楚这些因素；原则上只描述客观事实现象，越具体越好，不要含糊其辞，不要主观猜测，不要情绪化；领导才有决策判断权；有证据的就提供证据为领导减轻负担。
总结：教育必须公平化，对于教育界的败类必须坚决铲除；各位阅读君在作出行动前必须理智判断。
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各地将在教师节那天为教师亮灯？
诚谢邀请，笔者对于此次“亮灯”来说说自己的看法。
对于各地在教师节那天为教师“亮灯”就能说明教师的春天来了？一场的寒冬式“回暖”，就是春天？冰冻三尺，非一日之寒。教师问题由来已久，试问这次“亮灯”能解决教师的身上什么实际问题呢？
教育部是一直想帮教师们解决问题，也曾在某次的发言上说了：“要让教师成为令人羡慕的职业。”然而，从发言到今天，教师的职业令人羡慕了？我想对于教育部的领导们也是十分的懊恼吧，一直没有解决教师身上的实际问题。从事教育行业的，从上到下似乎都没有什么发言权。
再者说“亮灯”事件，感谢国家对于教师们工作的肯定。虽然我们身在农村、山村偏远地区看不到“亮灯”中字样，但是有这次“亮灯”也算是又多了一个盼头。自己会在心中反复告诉自己：国家重视教师了，再坚持下去，就能看到希望。
从教育部的上次发言到这次的“亮灯”，确实从语言上转变成了实际行动中。我只希望教师真正的“春天”可以到来，那时候不会在担心某些家长的“无理取闹”，不担心学生的肆意殴打，领导的不公处分。让教师可以“站着”教书！！！
2002年8月3日国历是9月几号？
2002年8月3日国历是9月9号，节气白露第二天，教师节的前一天。
关于教师节
、教师节来历
1931年，京、沪教育界提出了教师节的概念，并提议将6月6日设定为教师节，也称双六节。不过当时的民国政府并没有当一回事。
之后到了1939年，民国政府决定将孔子诞辰日定为教师节，但是却没有推广开。
新中国成立以后曾经恢复了6月6日为教师节，到了195年教育部和全国总工会商定把5月1日国际劳动节作为中国教师节。
到了1981年，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
1983年，全国政协六届一次会议上，方明和中国民主促进会18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。
1985年，全国人大常委会通过了议案，确定每年的9月10日为教师节
17岁女孩发文称自己老师为我家先生？
这可了不得，这女孩子为了装文化人，结果怕是要出大洋相。
“我家先生”太亲昵，甚至很多时候指自己的老公。女孩子这样称呼是不是存了别的心思，或者真的有别的不为人知的内情，多半也有《铁齿铜牙纪晓岚》这部电视剧中杜小月对纪晓岚的心思。
你看杜小月对纪晓岚的称呼中，“我家先生”一词，多么宠溺而温情，甚至让起鸡皮疙瘩。
当然，用先生称呼老师也不为过，不过最好不要加“我家”两字，否则先生明媒正娶的媳妇怕不得扒了你的皮。
先生从古至今，都是一类人的称呼，古代是对文化人的尊称，现代更多的是指男士，是一种性别上的尊称。但“我家先生”无论什么时代，都是饱含深情与暧昧的，得慎用慎用。实在不行，你可以称“我的先生”，意思也差强人意，比“我家先生”好多了。
当然万一17岁女孩真的爱上了自己的老师，那可是大大的不妙，17岁谈恋爱早了一点，17爱上自己的老师，老师有点慌，毕竟17岁的女孩儿太可爱活泼。
所有对男性或女孩的称呼前面加了“我家”意思就要变的，年轻的男孩女孩需要注意。
“我家先生”、“我家男人”、“我家老头”、“我家掌柜的”等等。
朋友们，你们对自己的爱人怎么称呼呢？
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