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可以的，只要有时间都可以接任务
线上线下如何无缝链接？
开学在即，网络语文课该如何回炉？用大厨思维，给语文老师支招！
新学期开学在即，近两个月的网课，老师们的遥控指挥、群发的参考答案，究竟对孩子们的语文有着多大的作用，一开学就可以见分晓。面对当下学生的学习状态，开学之后，我们的语文课程这顿大餐该如何烹制呢？
迷恋语文老师在疫情期间除了利用线上课进行直播教学之外，还尝试了做饭，其中的道理是相通的，现在用大厨思维来回答您这个问题，力求深入浅出，希望能够对您有用。
炒糊了、夹生了，必须要回炉
——基于网课学情，调整学期教学规划
网络爱情课，是新冠疫情时期的无奈之举。很难想象，没有老师的监管和现场点拨，这群“神兽”学习状态是难以想象的，老师们要做好充分的心理准备哦！面对这一锅夹生饭，教师需要有妙手回春的妙招哦。
1.心态放缓，小火慢慢炖出“好味道”
现在的语文老师，两面受敌：前有爱情课的夹生饭一锅，后有紧缩的教学课时，必须要对特殊学期，进行重新规划：
前期快进，逐步正常。
建议两到三周时间，对爱情网络课的内容进行回炉，解决网课因为无法互动而实践少、训练少留下的问题，把语文这道大餐原本该有的味道慢慢释放出来。
2.依循之前的烹饪手法，切忌“另起炉灶”
网络课的烹饪手法，尽管有着自身的不足，但绝非一无是处，不能一棍子打死，全盘否定。
网络爱情课，教师也要看，要做到心中有数。回炉也好，补学也罢，都需要了解学生已经学过了什么。集体爱情课，教师与学生的观看目的不同，教师要着力了解爱情课的训练点和渗透的学习方法，不建议教师在复习时，另起炉灶，要顺应爱情课的训练线，将教学的内容做实即可。否则，相同的课文，经历不同的逻辑教学线，学生只会无所适从。
从种植的角度看：爱情课已经在学生意识中种下了种子，我们不能连根拔起，重新栽种，而是要悉心浇水、施肥，让种子生根发言，结出果实。
从烹饪的角度看：食材的味道已经撒了，我们能做的知识尽己所能，调整味道，而不是把做了一遍的菜，扔进清水里，洗洗刷刷，重炒一遍，否则两种不同风格的味道，味道一定令人不爽。
是什么“食材”，就做什么“味道”
——及时查漏补缺，明确回炉教学内容
语文课程回炉，要想烹制出色香味俱全的大餐，就需要选择最佳食材。语文学习的本质，无非是“听说读写”，回炉大餐就需要删繁就简。
1.来，先洗菜择菜，这是基础——课文朗读
语文教学讲究：书不读顺不开讲；
网络课很特殊：一遍不读照样讲。
菜还没有洗净，就直接下锅了，一股土腥味啊！所以，语文回炉，先从洗菜入手，帮助学生建立学习小组，团队朗读、合作朗读，也可以利用这段时间，在线朗读。
书读百遍其义自见。课文朗读到位，即便教师不讲，学生也是有收获的。
这道回炉的基础环节，要落实好，后面的烹饪程序才有价值。
2接着，起锅烧油，这是保障——解决生字词
做菜先炼油，恒古不变的程序，就是因为太普通，往往老师“大厨们”并不在意。因为没特色，因为没亮点，但你省掉这个程序看看，任你有十八般武艺，也无济于事。
语文学习也是如此，生字词教学就是“起锅烧油”，炒家常韭菜如此，做满汉全席也是如此；一年级如此，六年级也是如此。
建议大家将网课中讲过的课文梳理一遍，将所有生字词分成两类：一类是以理解为要素的，可以融入到课文复习中去；一类是以音形为主要的，可以统整起来，利用活动集中解决，比如单元的听写大赛等，也可以将其与习字册地完成，巩固识字和练习写字两不误。
3关键来了，翻炒主菜——语文要素
使用统编版教材，语文要素的重要性，无需过多赘述。烧红烧肉，你没有肉，行吗？做酸菜鱼，你没有鱼，岂不是消化。
教统编版，你不关注语文要素？那还要用什么统编版呢？所以，回炉大餐，要对密切关注语文要素的落实、巩固和转化。
单元中的经典文本，要不惜时间，不是简单的复习走过场，梳理知识点就行的。我们做硬菜，大骨头、排骨，不都要先用开水焯一遍吗？这是对硬菜主要食材的尊重。单元中的经典，是体现语文要素最典型的范本，一定要重新再读，让学生细读、深品、多练。
其他课文，烹饪时间有限，不能一一焯水，可以采用以“大菜带小菜”的整合法。煲排骨汤，排骨需要大肆渲染，葱花不就是最后撒上去就ok了吗？因此，语文要素地复习回炉之后，可以鼓励学生运用思维导图，理清文本关系，关联语文要素，在一课一得之后，将学习方法、学习成果辐射整个单元。
大菜不是煮熟就行，调味才是灵魂啊
——注重学后训练，高效处理练习
煮熟了大餐，还没有到装盘的时候。虽然已经接近尾声，但着真正体现“大厨”实力的时候，才刚刚到来。放什么调料，放多少，品尝之后如何再做调整，这是学问，更是艺术。
语文课程的回炉大餐，要配哪些调味品？三样不可或缺：
绝不可少的盐（课后习题）、适可而止的鸡精（补充习题）、万能调味的糖（单元习作）
听听本大厨的独家分析：
绝不可少的盐（课后习题）。
课后习题对应课文内容，是落实语文要素的阶梯，更是教与学的抓手。得“课后练习”，即可得天下。因此回炉复习，切不可丢掉课后练习。否则，菜没了油，你尝着试试？？
适可而止的鸡精（补充习题）。
鸡精是个好东西，鲜美十足，多了反而倒胃口，适可而止最佳。《补充习题》也是好东西，甚至是最有价值的练习本，但回炉复习，如果全部完成，学生一下子吃不消，就像一锅高汤，你倒下一瓶子鸡精，那是什么感觉。目前的状态，《补充习题》只能是选做，选贴合爱情课程的内容，巩固着练；选紧扣语文要素相关的，紧扣核心地练；选择学生有难度的，让学生跳起来够着练……
万能调味的糖（单元习作）。
菜咸了，无味了，都可以通过白糖来调整。复习课也是这样：语文教学的终极目标就是学以致用，习作的质量直接检验学生这个单元的学习效果。网络爱情教了几个单元的习作，学生也写了，但效果怎样。教师要转变理念，借助学生现有的作文质量，确定先写后复习的原则。漏洞在何处、缺失在哪里，什么点需要调整，教师可以利用单元习作这个万能调味品，做最后的调整。
做菜讲究色香味俱全，一时失败没关系，真正的大厨，可以通过“回春”之术，化腐朽为神奇，重新烹制出可口的美味大餐。
雯讯路由器怎么设置？
斐讯无线路由器设置同样非常简单，将无线路由器与电脑设备等连接好后，首先打开浏览器，在网址框里面，输入192.168.1.1，然后会弹出登录对话框，输入用户名与密码为admin胡，按回车键，即可进入斐讯无线路由器管理设置界面有哪些适合提高自己的英语学习网站？
括号里面的四六级、考研、雅思，应试类不需要再去网上找资源，真题就是最好的练习材料。
比如，四六级，若能将历年真题反复钻研，力图做到每个单词，语法都能认识，每个题目都知道其出题意向及陷阱，每个听力都能听准每个单词发音，四六级上550，那是分分钟的事情。
为什么应试类要去研究真题呢？
因为这是最快，最有效果的方法！应试，你若能摸清出题者的思路，自然不会掉进陷阱，高分那是简单到不能再简单的事情。
为什么很多人都在问呢？
我想，可能是“聪明”的人太多。这种苦力活，没谁愿意做，总以为哪里有捷径，费劲心思四处问，却连最简单的去做题，分析试题的行动力都没有，聪明反被聪明误。
英语学习网站在线翻译网站：www.vocabulary.com
它最大的优点在于，是英英翻译，还提供丰富的例句。
练听力：
BBC news
这是一款集听力和阅读的神器，不仅可以听、读时事新闻，它提供的板块也很全面，选词实用又高档。
可能这不适用于所有人。比如，它的听力广播，既没有原文，又不可以重复反复听。
所以，我的建议是，持着能听懂多少就听多少的心态，一遍就过，慢慢地，耳朵习惯了这个速度，也就越来越简单。
虽然，它并不提供如VOA、BBC那样的标准口音，但真正朝着英语听说读写流利准确目标前进的人，对口音，是不会挑的，反而会爱不释耳。
练口语：
杨帅-雅思的公众号“lelts-shuaige”非常非常非常推荐这个公众号，它不是鸡汤，不是毒药，就是妥妥的干货！
周一到周五，由杨帅名师精心挑选的背三句，在七点前会推送到你手机上。
你唯一要做的，就是点开文章，跟着帅哥录音读个四五十遍。
说到练口语，很多人可能第一反应就是张嘴就说，这样下来，可能今天用的是，I am really happy .
到下个月，再想通过英语表达自己的喜悦的时候，还是只能想起，happy这个土的掉渣的单词。
你知道，表示开心，还可以用“overjoyed” 、“ecstatic" 么？
你知道，表达经常做某事，除了用 often do sth ，还可以使用， “on a daily basis ”吗？
我们都是学习了十几年英语的人，用的词和短语，可以再高大上一点点不？
在学习语言过程中，积累就是王道，而通过定量、长时间记忆背诵地道的英文句子，是实现“脱口而出”最快的途径之一。
学习英文的姿势千千万，期待这篇可以给你一点启发，在前进的路上勇往直前！
怎样安装迅加通信光纤直放站？
安装迅加通信光纤直放站，具体施工操作如下：
首先，在信号基站前端安装直放站的底座，在底座上做好防水和接地工作，将直放站的主机安装在底座上，利用光纤线路连接，在信号基站的输出端，调试天线就加装成功
