教师节的来历简短,国庆节和教师节的由来?
教师节的来历简短，国庆节和教师节的由来？
中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆黄金周。中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。
中华人民共和国国庆节是国家的一种象征，是伴随着新中国的成立而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映我国的国体和政体。国庆节是一种新的、全民性的节日形式，承载了反映我们这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。具有显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力是国庆庆典的三个基本特征。
1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。1981年3月，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。
1985年1月，国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。
1月有什么节日？
1、元旦：1月1日
元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”；“元旦”意即“初始之日”。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。中国历史上的“元旦”之名称指的是夏历（阴历，又称农历）正月初一，有现存文献记载的“元旦”一词最早出现于《晋书》。
2、1月6日
主显节原本是东方教会庆祝耶稣诞生的节日。在古代的思想脉络中“主显”（Epiphaneia）一词的希腊文原意是：一位神出现，使人肉眼可以看见；或是一位被当作神崇拜的皇帝，到他王国的某一城市拜访，使当地的居民能看见他。
东正教信徒在冰冷的水中浸洗，迎接主显节。按照传统习俗，东正教徒会跃入冰冷刺骨的水中“净化”灵魂。
3、妇女掌权日：1月4日
每年的1月4日，是瑞士某些地区的“妇女掌权日”，在为期4天的节日中，家里大小事务全由妇女说了算，男人统统“闭嘴”。
4、国际海关日：1月26日
国际海关日或国际海关节，被定于每年的1月26日。国际海关日之目的为推广海关合作、促进国际贸易，以及建立各海关组织间的紧密联系。
国际海关日在1983年1月26日由世界海关组织设立，1984年1月26日正式举办庆祝活动，并于1986年1月26日开始，每年提出具体主题，CCC成员围绕相应主题开展相关宣传庆祝活动（对于具体设立时间究竟应为哪一年尚存在争论。）
5、国际麻风节：1月的最后一个星期日
“国际麻风节”（International leprosy Festival），又称“世界防治麻风病日”，于1953由法国律师佛勒豪(Raoul Follerean)发起并经由世界卫生组织确立，时间为每年1月的最后一个星期日。
世界上许多国家都在这一天举行各种形式的活动，目的是调动社会各种力量来帮助麻风病人克服生活和工作上的困难，获得更多的权利。
大家对补课怎么看？
感谢悟空邀请。
我是一名在职中学教师，先说题主的问题是询问大家对异常火爆的校外补习班的态度！
首先表明我的态度：我本人非常反对学生去校外补习班补课。特别是初二之前的校外补习，绝没有必要。初三需要区别对待；另外高中生需要更多的是学生个人的学习能力，而绝非补课，如果也有个别科目瘸腿科目，也可以有针对性的采取一对一的补习。而绝非跟随大班进行校外补习。
那么是什么原因造成校外补习班的异常火爆呢？
第一、市场的对于校外补习班的需求，实际上是家庭教育缺失造成的结果。有一种补习叫：我妈认为我应该去补习。（这里绝没有歧视家长的意思）中国的绝大多数家长本身是不懂教育的。而且还不肯努力学习，因此常常是随大流似的，别人家孩子去补习，就把自己的孩子送去补习了。也不管是不是需要，孩子是不是真的在学，反正是送到校外补习班，自然会有补习班的老师帮着看孩子。是的，目的未必是为了去补习，而只是在找个地方看孩子罢了。
第二、课程内容的学习规律不需要学生去补习。晨阳老师告诉大家：小学阶段，完全没有必要就校内授课内容进行补习。但是可以学习一些兴趣班和提升气质的培训。如书法与舞蹈类。而小学阶段的教授内容本身很简单，家长其实是可以自行陪孩子进行复习、练习、预习过程的。倘若在小学阶段即能锻炼让孩子学会学习的三部法，那将会对孩子将来的学习起到莫大的作用。
这样的规律可以使用到初二之前。但是到了初中之后，由于课程内容的增加，学生本身也需要更多的学习时间。完全可以通过在家自学，使用复习、练习、预习三部法，顺利的完成学业。但是到了初三，由于中考的需要，考试科目试题难度增加，则有必要就孩子低分科目进行补习。但最佳的效果是一对一补习，有针对性的补充孩子短腿科目 。在孩子学习的过程中，家长仍然需要始终陪同，而且是专心陪同。
高一高二的孩子需要使用大量的时间消化白天所学。如果把业余的时间用在了补习班，其实是得不偿失的，而且会让孩子丧失学习的主动性。有必要的学生可以到高三的时候采用一对一补课，对孩子短腿科目进行补习。
第三、市场化操作的校外补习班过度宣传，造成不懂教育的家长以为参加校外补习班可以受益。校外补习班，生源至上。因此就会在进行宣传时，无所不用其极。类似的“差生辅导班”“超前辅导班”“择优辅导班”应运而生，这就给不懂教育的家长以机会。而事实上，教育在校内，拼的是学生，在校外，拼的是家长。不要以为上了校外的辅导班，学习成绩就一定会上去。这二者本身就没有直接的联系，请家长同志们务必认清这一事实。
第四、不泛可能会有一些在职教师参与的力量参杂其中。说的很委婉！但这的确是事实。
特别是有些老师本身并不补课，但一直游说家长，要家长把孩子送到某补习班的行为，那基本上就是此老师与其有利益关系。输送生源可获得提成。
若孩子本身的确有成绩较大的差距，且家长无法进行指导的，教师只是建议有条件的话，可以适合去补习，而且并不指认某补习班，那这个教师是真的为您的孩子负责。
最后指出：补习，自然是因为孩子学习本身有问题。实际上是孩子本身学习习惯存在较大的问题。补习的内容在早期可以补充上来，若长此以往，早晚有一天，补习是补不了孩子的成绩问题的。请家长务必认清这一点！
我是世纪晨陽，点击关注我，看文章和问答有关教育的话题，欢迎大家关注与评论，我将及时与您交流。
你身边有没有被抱养的人？
我妯娌就是被抱养的，感觉她过的挺幸福的，因为她的养父母只有她这一个女儿，其他三个亲生的都是儿子，正是因为没生女儿，才愿意抱养一个。
抱养的一般都是女孩，男孩谁舍得丢？在那个年代，赶上计划生育，又重男轻女，有很多被抛弃的女孩，有幸运的，有不幸的。
我妯娌是河南人，在她读小学的时候她就知道自己是捡来的，也怪邻居们吹耳旁风，说她不是亲生的，是捡来的，还说是从哪里哪里捡来的，越说越起劲，在他们看来，这只是随口一说，但对年幼的妯娌来说可是天大的打击。
听的次数多了，慢慢的她也怀疑自己的身份，甚至每天放学去捡她的路口等亲生父母，有好几次都让养父母担心的不行。
有一次，妯娌实在是因为好奇想知道自己的父母是谁，就求着养父母带她去找，不找就绝食。
最后没办法，养父母告诉了她事情的真相：“其实我也不知道你的亲生父母在哪里，你也不是我在外面捡的，是别人放我家门口的，当时只听到一阵婴儿的哭声，我打开门就看到了你躺在门槛上的篮子里，没看见其他的人。”
“我左等右等也不见有人过来，本想着把你抱到派出所去，希望找到你的亲生父母。”
“但是当我抱起你的时候，旁边还放着奶瓶和一些钱，还有一张纸条。”
“上面写着家里已经有5个女儿了，实在没有能力再养活你了，希望有个好心人能收留你，给口饭吃就行。”
后来想想自己也一直想生个女儿未能如愿，就把你留下来了。
说着便拿出了当年的那张纸条，妯娌接过来看着字迹模糊，皱皱巴巴的纸张，也终于相信了。
当年她的养父母家里是老乡少有的红砖黑瓦，别人都是土坯房，也正是因为如此，才放心把女儿放在这户人家门口。
养父母对待她也如同亲生女儿一般，三个哥哥也疼爱她，她的童年除了这点遗憾也算是快乐的。
后来她出嫁后，父母生意越做越大，慢慢的去大城市发展了，而她还留在原来的老地方，除了平常打打电话，也就一年见一次，平常都忙得很。
我妯娌算是非常幸运的了，遇到了一对好的养父母，甚至比有些亲生的还要幸福，所以妯娌的性格也非常开朗，笑容时常挂在脸上，一点都不像被遗弃的孤儿。
反倒像被父母捧在手心里的掌上明珠。
只是有一点不好，花钱太大手大脚了，即使成家了也没有存款，有一千花一万的那种，但是她赚钱又不是很厉害，通常都是花老公的钱。
她半年就要换一次手机，而且还是最新款的，一会买包包，一会又要办美容卡，钱都是几千几千的花。
她老公想存钱买个房子，都是东拼西凑，好不容易凑够首付了，迟迟没有装修，因为啥呀，没钱呗，一直空着。
多次劝她改改，为人父母了，也该为下一代考虑，多存点钱，但她就是控制不住自己，可能从小习惯了吧！
直到现在，她的亲生父母也没有上门找过，可能是没有脸面再见女儿了吧，毕竟生而未养。
妯娌也有了自己的女儿，慢慢的也就把这事放下了，亲不亲生的又有什么用呢，父母始终是抛弃她的人，惦记又有何用？
大家觉得妯娌都快30岁的人了，还有必要寻找亲生父母吗？
阴历和阳历的节日有什么区别？
阴历的节日有元宵节，春节，清明节，端午节，中秋节。而阳历节日元旦，妇女节，劳动节，儿童节，建军节，教师节，国庆节等。阴历的节日一般是代表季节性的节日，如春节，中秋节，它反映的是某5季节的到来。而阳历的节日则是有纪念意义的事件的由来。如国庆节，劳动节等。
