国庆节手抄报内容精选文字,家长代工的都得奖了?
国庆节手抄报内容精选文字，家长代工的都得奖了？
这种现象很普遍，现在的手抄报有几个不是有家长代劳的呢？！说句不好听的，现在老师布置的作业很多都是给家长布置的。原因主要有以下几个方面：
第一，现在的作业太多了，孩子直接没有时间画，所以就是孩子写作业，父母在一旁帮忙画手抄报。
第二，孩子不会画，很多孩子没有美术基础，家长对这方面也不重视，只在意文化课的成绩，孩子不会画也正常。如果孩子自己画的画，肯定不如别的家长代劳的效果更好一些，所以如果还是自己画的话，经常会被老师打回来重新画，孩子也是挺受伤的。
第三，家长过于溺爱孩子，孩子央求父母代劳，父母推辞不掉就接受了。有的孩子一撒娇，家长就妥协了。有的孩子就是故意不愿意画然后就在父母身边撒撒娇，可我没办法，也只能代劳了，长时间这样肯定影响孩子进步。
第四，现在很多孩子完不成作业，老师都要叫家长，而家长又害怕被老师叫，所以每次都只能够孩子做了。
制作手抄报，其实对孩子来说有很多益处首先，手抄报是对孩子动手能力和审美能力的提高。
制作手抄报首先要确立一个主题，然后根据主题，收集相关的素材，接着制作出好看的版面，然后由美工设计，最后填充上丰富的内容，即可完成。整个过程如果由孩子独立做完的话，对孩子来说是一个整体的提高。
其次，通过手抄报的制作还可以让孩子了解很多的知识。
制作手抄报一般都是以节日或某一事件作为主题，比如端午节手抄报，孩子就应该先去搜集关于端午节的知识，比如端午节的由来，端午节是为了纪念谁，端午节有哪些习俗等等，孩子制作的过程就是知识积累的过程。
第三，缓解学习压力。
手抄报从一定程度上说，属于美术的范畴，现在的孩子学习压力都非常大，所以简单的美术作品制作，可以帮助孩子缓解压力，你们是一个开放性的科目，不局限于某种思维，还是在这个过程当中，让自己的思想得到彻底的释放，那么在学习起来以后也会有更高的效率。
制作一张完整的手抄报，包含哪些元素呢？第一，手抄报主题的确定。
可以节日或者故事为主要题材，比如每年我们都有很多节假日，比如春节元宵，清明端午，国庆中秋等节日，每一个节日的背后都蕴含着一定的中国文化，手抄报的制作可以让孩子学习到更多的知识。
还可以以某一个历史事件或历史人物作为主题进行创作，比如雷锋，黄继光等等，既是对某一个人物的纪念，也是对某一种精神的发扬。
总之，手抄报的选题非常广泛，可以表达的内容非常多。
第二，版式设计。
要确定手抄报的版式，我们是横构图还是竖构图。采用三栏的画法，还是两栏的画法。采用什么样的花纹或者元素进行装饰，这些都可以根据我们已经确定好的主题进行设计。
版式设计当中还有很重要的一个就是主题的字体。一般我们采用艺术词汇比较好一点，字体要大，要突出新颖，能够让人一眼就能明确手抄报表现的是什么，艺术字的参考可以在网上搜一些相关图片，采用黑白与色彩搭配的方式更引人注目。
第三，色彩的选用。
手抄报色彩的运用呢，一定要和主题相匹配，比如，画雷锋，歌颂榜样的力量，宣扬乐于助人的精神，这种的一般我们可以使用红色作为画面的基本色调，比如我们画关于清明节的手抄报，我们可以采用与之相匹配的季节的颜色，采用黄绿色调更多一点。
第四，辅助元素的添加。
手抄报除了主题的字体，版式的设计，还有内容的添加以外，还应该再添加一些与手抄报主题相关的辅助元素，对画面进行丰富。比如我们在画中秋的时候，可以添加一些家人团聚的小场景，月饼的元素，或者是月亮等相关的节日元素烘托节日气氛。手抄报就会显来更加完整，层次更加丰富，色彩更加饱满。
掌握这些基本的制作元素以后，就不需要再由父母代劳了呀，赶紧制作一张试一试吧！
是深绿色还是浅绿色？
建议用深绿色，因为深绿色比较符合军人的形象，而浅绿色给人的感觉是鲜活和活力，而深绿色给人的感觉是庄重而神秘符合军人形象，并且如果大家仔细去看那些国家发布的军人照片也会发现国家很少用了浅绿色来给军人做衣服，因为军人衣服设计的初衷是，更方便战斗，深绿色容易隐藏所以常被用来做军人的衣服，而且绿色咋不那么方便隐藏。仅代表我个人意见没有任何资料作保证，大家当个笑话看就行
有人支持取消小学生手抄报吗？
至少在四年纪以下的低年级里，我也支持取消。
现在的孩子，从幼儿园大班起一直到小学毕业，每到周末或是假期，学校都会布置“手抄报”作业。可以肯定的是“手抄报”的出发点是好的。然而在具体到孩子的完成过程中往往未达到这项作业的初衷，现在的小学生手抄报早已经沦落成“形式主义”。
身边的很多家长也都非常支持取消孩子的手抄报作业，原因归结为以下四点：
1. 手抄报对于低年级的孩子来说难度太大
手抄报要求在限定的纸张范围内，既要画画又要写文字，非常考验一个孩子的排版能力和美术功底。对于低年级的小学生来说，很少有孩子能够独立完成这项作业，除非是那些在校外兴趣班学美术的孩子，因此很多家长都认为手抄报的作业不适合小学生。
幼儿园到一年、二、三年纪的手抄报作业，图画及文字内容，绝大多数都是家长帮写的，孩子会写的字两只手就能数过来，很难让他独立完成。
2. 手抄报费力频次高，都是大人完成，没起到应有作用
由于手抄报对于一些孩子来说难度很大，为了完成布置的任务和保证作品的质量，很多家长都不得不代劳，而如此一来，孩子的作业也就变成了家长的作业。作品的好坏完全反应不了孩子的能力体现。
很多学校，在端午节，中秋节，劳动节，建军节，妇女节儿童节……只要是个节日，老师就会布置手抄报作业。
手抄报作业过于频繁，孩子需要耗掉大量的精力，倘若这些作业是由家长代劳，那么对家长而言也是一种压力。
3. 手抄报常常评比，与评奖挂钩。
为了激发孩子们的创作兴趣，很多学校都会根据手抄报的质量进行评比、评奖。
每个家长都想让孩子获得一份荣誉，因此制作手抄报的过程也就存在了家长代劳的行为，家长们使劲浑身解数帮孩子完成作业，最终所评出来的奖项自然缺乏公平。
为了评比，有的家长会亮出十八般武艺。对于小学生而言，绘画本身就是一种爱好，再加上同学们对很多事物的好奇心，所以也比较喜欢在纸上乱涂乱画，但是家长要是知道学校进行评比，就不得不亮出自己的十八般武艺。
有些家长不惜重金去买资料，有些家长还会花费较多的时间和精力去看教程，而最终的手抄报并非是同学们自己的杰作，而是家长的付出。
4.手抄报上浪费太多时间，甚至多于学习时间，得不偿失。
有的家长反映，做手抄报时，有的孩子连学习都没有这么认真过，都没这么上心过，以至于导致很多同学对手抄报的兴趣远远超过了学习，因为他们想利用手抄报去赚取更多的优越感。
而且完成一张手抄报，基本上就会需要一个小时到两个小时的时间，虽然家长能够给予帮助，但是似乎这种手抄报的意义就不复存在了，与其浪费时间在手抄报上，不如取消，将更多的时间投放在学习当中。
现在老师喜欢布置“手抄报”作业，学校和老师的出发点无非是:
1.想让孩子在亲自参与的过程中提高审美、编辑、绘画、总结等能力。
2.培养同学们的想象力。
3.丰富孩子们的精神世界，让他们接触到更多的事物，对待学习也会更有热情。
但，现在这些已沦落成“形式主义” ，所以赞同四年纪以下的低年级取消。
国庆节二年级手抄报的内容怎么写？
祖国就像一片冰河宇宙中升起的火热太阳，用炙烈的温度，驱散寒冷，融解坚冰。
祖国仿佛一方黑暗虚空中飘来的明亮恒星，用强烈的光芒，赶走黑暗，带来光明。
祖国是我们心目中永远的家园，他是这个世界唯一的净土，他哺育了我们所有中华儿女。
写中国做的一些光荣，正义的事。
中国人的精神，气节，骨气。
中国保卫领土的决心。
中国的友好。
中国的富强，繁荣。爱国的诗歌。
中国受到压迫的历史以及中国人民的反抗。
中国的独有文化，灿烂的历史。
传统，传统文化。对未来的展望。
中国的先进科技。
中国梦，中国初心。
中国伟大的领导者。
中国的温暖。
对祖国的爱。
中国的古迹，著名景点。
关于国庆节献爱心的手抄报内容？
爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；
爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
