问问题,向别人请教问题该怎么开口才客气礼貌?
问问题,向别人请教问题该怎么开口才客气礼貌?
可以用一些中性的词语 在问别人时加个请字往往让别人感觉很有礼貌 就算别人不想回答 听你说了个请字后也会有礼貌的拒绝 这时你应该说声一样谢谢你 拒绝别人时不能太过激动 语气缓和点 语速可以慢点 可以绅士一点 比如有人找你出去 而你又不想去 你可以说:真不好意思 今天真的有点累了 改天吧 好吗? 人都是不喜欢听那种居高临下命令式的口气的 你有时可以用一些请求类的词比如好吗 可以吗 怎么样 注意最关键的一点微笑喔 微笑也是个很好的润滑剂 至于说谎而不能让别人怀疑呢 那你首先要想好这个谎言的逻辑性 不能说到后来没逻辑性了 这样一听就知道是谎言了 而且也要想一些如何应付人家提问你这个谎言的理由 关节还是表情 和语速 在说谎言是可以看着别人的眼睛 自己别紧张 一紧张别人就会怀疑 还有身体各部位什么手指啊 站姿啊都要自然别太僵硬了 语气也用平常说话的语气就够了 你要想这就是平常说话一样 做到上面这些你就差不多OK了 记住有时候同一个谎言别对太多人说 到时候的后果只会很难堪 谎言除了善意的 还是尽量少说好了 真诚待人不是更好吗?
有没有高手都是怎么回答的?
在面试官问到这个问题的时候,我们的大脑要快速的转动,首先千万不能回答有或者是没有,因为过于直截了当的回答会让气氛有些突兀,毕竟现在工作的竞争压力都很大,你必须要说出一番能够让面试官留下印象的话,因为这样你才能够在众多的面试者中脱颖而出。 首先你可以说出自己真实的想法,比如说你可以把你自己对职业的规划提出来,让面试官替你分析一下,最起码这样会让他感觉你是一个做事情有规则的人,也可以将自己对于所应聘岗位的未来发展情况简单的说一下,记得说的话不要偏离工作,更不要涉及面试官的私人问题,因为这是面试的大忌。 有时候面试官在最后还会问你为什么会选择他们公司,这就考验你前期做的准备是否充足了,如果在这个时候你能够给他一个非常清晰而全面的答案,这都是加分项,倘若这时候你也给他的答案是非常模糊的,那么他对你的印象分就会非常的低,毕竟从一个小事可以体现一个人的性格。 还有一种情况就是你和面试官聊得很愉快,而且到最后你确实没有什么问题了,那么在这个时候你可以这样说:“和您沟通我感觉很愉快,能留个联系方式吗?”如果你们两个人确实聊得很愉快,那么我想这个时候他是不会拒绝的,这样也会让他感觉你很会办事,相信面试官会对你有一个好的印象。
头条让回答问题有用吗?
头条回答问题当然是有用的,而且作用很大。
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有空每天都可以去做这些回答,加油加油加油如何提升自己提问题的能力?
推荐你看这本书:
《你的灯亮着吗?发现问题的真正所在》
豆瓣评分8.1分
这本书旨在告诉我们如何解决问题。在面临一个问题时,了解相关信息的基础上,我们应该如何应对以上情况呢?切忌根据思维习惯提出解决方案,其实,在给出解决方案之前,我们可以先问自己几个问题:这是什么类型的问题?谁遇到问题?问题是什么?问题的本质是什么?确定服务对象,弄清楚解决问题是为了取悦谁。 这几个问题就是以前的leader会问我的,而我时常一脸懵逼。
①问题是什么?迫于外界压力,人们经常在还没定义好问题的时候就仓促地给出解决方案。方法很多,一针见血的却很少。每个人都希望自己的方案为人接受,指责别人固执己见,不承认其他方案的可取性。而有些人则在定义问题上过于纠结,生怕定义不准确,不断推迟寻找解决办法。我们无法对一个问题作出毫无争议、百分百正确的定义。但是,如果不能就问题本身的定义达成共识,解决方案就难以切中要害,而找到能达成共识的问题是真心不易的,就像我之前开发课程在确定主题时总是异常艰辛。
②“谁遇到问题”。为了实现单一思维模式到多重思维模式的转换,你需要趁早思考“谁遇到问题”,然后针对每一个问题相关方,分别问问:问题的本质是什么?但往往针对一个问题,经过几轮谈判,最初的目的已经不那么重要。他的任务是找出各方都能接受的问题定义,并提出解决方案。
③你的问题是什么。问题就是理想状态和现实状态之间的差别。不难分析,可以通过调整理想状态或者改变现实状态来解决。我第一反应就是我的问题就是护肤和瘦身。
④你真的想解决问题吗?书中提到从最后的情况来看,真正想要解决问题的人并不多。所以在正式开始解决一个问题之前,都应该先问一问:我真的想找到解决方案吗?很多问题需要快速解决,但要当心:在解决过程后期,仓促会带来错误;而在解决前期,仓促会带来灾难。人们往往没有足够的时间将事情做好,却有足够的时间重新来过。或者说:人们永远没有足够的时间去考虑是否真的需要它,但永远有足够的时间为之后悔。
⑤问题谁来解决。有三招:1.如果这是别人的问题,就把它当做别人的问题;2.当别人可以妥善解决自己的问题时,就不要越俎代庖;3如果某人能解决问题,但并不受问题困扰,那就采取行动让他切身感受。
⑥一些感悟。
★转换视角看问题。每转换一次视角,你都会发现新的不协调。试着在你付诸行动之前,从多视角来审视一番你的解决方案吧。
★换种表达再解决问题。注意你所表达的含义,一旦你将一个问题描述成问题,请仔细推敲,确保每个人对问题的理解可以统一。
★当你沿着定义问题的道路疲倦前行时,别忘了不时回头看看,以确保自己没有走错路。
★你永远无法确定已经找到的问题定义是正确的,但是永远不要停下寻找正确定义的脚步。
生活中无数事实在向我们证明:每个解决方案都是下一个问题的来源。
因此,如果你想不出至少三个可能出错的地方,你就没有真正理解这个问题。
★不要仓促下结论,但也不要抛弃第一印象。借助不同的人来检验你的定义,或者站在他们的角度来看问题。
★当你确定问题来自哪里后,问题将变得简单。尤其是,大多数时候,问题往往来自于我们自身。
★实际生活中,解决问题的过程、人员或者组织自身也可能成为问题。
★世界上有两种人,第一种人做事,第二种人给别人找事做。远离第二种人,你会顺利很多。
★世界上有两种人,第一种人做事,第二种人享受荣誉。做第一种人,那里斗争少一些。
作者简介
唐纳德·高斯是纽约州立大学托马斯·沃森工程学院的系统科学教授。他主要从事复杂系统的设计和开发以及大型公司的改革。
杰拉尔德·温伯格是软件领域最著名的专家之一,美国计算机名人堂代表人物,他是Weinberg & Weinberg顾问公司的负责人。温伯格精力旺盛、思想活跃,从20世纪70年代开始,他总共撰写了30多本书籍和数以百计的论文。在西方国家乃至全球,温伯格拥有大量忠实的读者群,这些“追星族”阅读了温伯格的每本重要著作,他们甚至建设有专门的组织和网站,讨论和交流大师的重要思想。可以说,温伯格近年来的每本新书都是在万众瞩目中推出的。
上课不敢举手回答问题怎么办?
孩子积极回答问题有助于思维能力、语言表达能力的提高。这些道理大家都明白,就是束手无策,不知道怎么办才好!其实,任何事件的发生都是多方面原因造成的,只是大家没有深入的去研究罢了。
1、孩子上课回答问题不主动根本原因是缺乏自信心,间接原因是家长作风、家庭环境、教育方式等方面造成的。只要家长有望子成龙,持之以恒的心,一切会都会改变。
2丶多鼓励孩子积极参加集体活动,通过一些集体活动培养孩子自信心。每次活动多和孩子交流,让他在集体活动中找到一种轻松、快乐的感觉,使他勇敢在同学们面前发表自己的观点,慢慢的在老师面前、在同学们面前不再因为紧张而没有什么话说。
3、课后作业完成后要对明天的课程进行预习。很多孩子课上不主动发言是因为没有提前预习,对上课的内容掌握不准,心理上没有底气,生怕自己闹笑话、犯错误、出洋相,如果提前准备充分,孩子自然就大胆一些了。
4丶要给孩子创造与老师、同学交流的机会。有的孩子不主动回答问题,就是因为对班集体里的环境感到陌生。比如,家长在接送孩子时,一起和老师说话交流,有些问题也让身边的孩子参与,让孩子克服在老师面前胆怯的心里。也可以在节假日邀请老师或同学一起参与一些课外活动等,这些都是有效的办法。
5、多给孩子讲一讲如何面对挫折方面的道理。一部分孩子回答问题不主动就是因为害怕失败,害怕别人嘲笑,如果让孩子克服这种心里,一切不是问题了。
6、建议老师多给孩子担任班干部的机会。比如:建议老师多给孩子担任小组长、班长、课代表等职务,在提高管理能力的同时,自信心也慢慢的提高了,相信不主动回答问题的毛病也会改变。
7、多给孩子讲一讲回答问题的方法。其实回答问题是有方法的。比如说,问你这篇课文的中心思想是什么,如果孩子归纳总结不算好,你就教一教孩子如何在课文中心句中找。再比如,问修辞手法的作用,你就讲一讲比喻的作用、拟人的作用、排比的作用是什么。虽然不能生搬硬套,但都有一定的规律。
所以
家长要有持之以恒的心