教师节的意义,你怎么看待教师这个工作呢?
教师节的意义，你怎么看待教师这个工作呢？
教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
禁止老师课外补课的利弊有哪些？
在职教师参与课外辅导一直是一个社会上很难解决的问题，不过在我看来应该辩证的去看待。
在职教师在公立学校收入不是很高这是公认的，最近几年调整教师待遇相比之前好了很多，但仍旧是付出与回报不成正比。人民教师也是人，教师也上有老下有小，也想让自己的家庭生活过得更好一些，本身教育这个事业就是相当累人和累心的，收入又不高着实不公平。教师利用自己的休息时间再去做兼职给学生做辅导赚取一定的佣金来增加自己的收入我觉得是可取的。
那什么是不可取的呢？教师课堂上不讲利用自己的权利诱导甚至强迫学生到自己那里辅导从而赚取钱财是可耻的。那么如果禁止教师参与课外辅导有哪些利和弊呢？
利：从几个角度来说一下：
一：教师角度：教师不能外出辅导想要赚取钱财的路就窄了，学校此时给予教师一定的绩分评比，教师在校的贡献就会变大了，自身的道德素质也会在限制中提升。
二：家长角度：没有教师再催促着辅导，在教育投资上可以减轻很大的压力，不再为高额的补课费犯愁。
三：社会角度：不再出现由于补课而产生的师德败坏问题，可以净化社会风气。
四：学生角度：周末有时间去做自己的一些兴趣范围的事情，不再排的满满的都是补课。
弊：同样也从几个角度说一下：
一：教师角度：教师课外兼职收入没有来源，生活水平上不去，没人再愿意全身心的投入到教师这个岗位，同样的付出其他行业远比教师行业强的多。
二：学校角度：容易出现“混日子”的老师越来越多，变相的从其他角度捞取钱财，出现新的问题。
三：学生角度：课上没有掌握的内容得不到及时解决，越积越多，从而失去学习兴趣，成绩下滑。
四：家长角度：孩子成绩下滑不知如何选择老师，只能盲目的去寻找大学生代课，大学生代课将会频频出现，很多没有经验的更是会对学生造成误导。
综上：关于禁止教师校外辅导的利弊问题也都是辩证的去看待的。如若采取禁止一定要做到令行禁止，筛选出优质的教师也未尝不可。
如果大家觉得对你有帮助，请点个赞，也欢迎评论区提问
点击头像关注我，查看更多专业教育回答，总有跟你情况相近的
你的转发，我的10w+
我是莫言，一个让学习变得更简单更快乐的老师
生命的意义到底是什么？
生命的意义在科学层面，意味着繁殖；在文学层面，不外乎向死而生，为情为革命等抽象意义；在现实层面，对于大部分人来说，果然是money💰吧。
这里就个人而言，从现实层面表述。
说钱庸俗的不是自己本身很有钱，钱＝无，要么就是不为五斗米折腰的圣人。毕竟有“经济基础决定上层建筑” 的经典在，也有“有钱可以解决99％的问题”的现实存在。所以……
一、生命意义在于“向💰奋斗”
其实对于小门小户的人家，一直都是处于被剥削的状态，因此富人富，我们则富，富人穷（不景气之类）我们则更穷。要么自己创业当老板，这条路成功的人少之又少，要么自己工作赚钱拿到的工资，无论多少，你都会觉得少。此时，把每月的工资按规定存钱是很有必要的。其次生活日用品要买齐全，很多生活上的小事会掏空我们自己，所以对于日用品该花的每月都得花，不能在扣扣索索的日子里还要气恼连生活都欺负你。
二、生命的意义在于“调节自我”
我们终其一生都在和自己过不去。很多时候“退一步海阔天空”“闲看云卷云舒”这些没有成本的事，理论上也不会有任何收益，但人很复杂。你会为这短暂的时间获得好心情，从而就会有高效率，再者你能做好手头的事。“调节自我”我想也可以认为给自己放一段假，停一停，你会走得更远。
三、生命的意义在于“寻找意义”
人是需要意义才能活着的。不然只为生存和动物没什么两样。过生日，你会准备礼物这就是一个精心准备的意义。情人节，送花送戒指，这就是一个充满爱的意义。中秋佳节春节，由于放假开车出去陪伴家人，这就是家庭的意义。如果没有节假日，我们365天像机械一样工作，迟早不是机器人取代我们，就是我们自己废掉了。因为没有意义啊！
综上所述，生命意义在于经济富裕，在于精神富足，在于步履不停寻找意义。
本科毕业后一直在公办中学做普通老师？
四十岁了，本科毕业后一直在公办中学做普通老师，想要考司法考试可以吗？
经过2017年的司考末年和2018年的法考元年，过去的司法考试已被如今的法律职业资格统一考试所代替，虽然难度增加了，但含金量提高了，其适用的职业范围，从过去的法官、检察官、律师、公证员扩大到了行政处罚的决定人员和法律类仲裁员。
正因为其含金量的提高，不断吸引着越来越多的有志者报名加入法考大军中。
下面我想从报考条件、考试难度、执业资格三个方面对问主的提问作一个简要的分析说明。
一、根据2018年4月28日司法部第140号令公布的《国家统一法律职业资格考试办法》第二十二条“本办法实施前已取得学籍（考籍）或已取得相应学历的高等学校法学类专业本科及以上学历毕业生，或者高等学校非法学类专业本科及以上学历毕业生并具有法律专业知识的，可以报名参加国家统一法律职业考式”的规定，一个本科毕业的中学教师是完全具备报考条件的。
二、为了选拔出真正适应社会主义新时代要求的合格的法律职业人才队伍，相对过去的司考，法考不但提高了主观题的考查比重，而且其综合性更强。
1、在过去的司考时代，共四卷，每卷总分150，共600分，其中客观题（卷一、卷二、卷三）共450分，占总分的75％，主观题卷四占25％。在这样的分值分布下，以360分为通过线，如果考生客观题成绩平均每卷110分，那么他主观题成绩只要能达30分就可以通过考试了。但是，在现在的法考年代，共三卷，共480分，其中客观题（卷一、卷二）每卷150分，共300分，占总分的62.5％，主观题卷三180分，占总分的37.5％，很明显，主观题考查比重相对司考增加了12.5个百分点。而且法考把客观题与主观题分开考试并分别计分（先考客观题，只有通过客观题考试，才有资格参加主观题考试，客观题成绩在下一年内有效），即使你客观题考满分，如果主观题没有达到通过线，照样不能通过考试，要想通过考试，主、客观题必须都达到合格的分数线。在这样的考试方式下，要想靠运气通过考试是几乎不可能的。
2、至于考试的综合性，主要体现在：①客观题考查的知识点的广泛性，一道题涉及五、六个知识点是常态；②主观题实体法与程序法的综合考核上，即把刑法与刑诉法、民商法与民诉法、行政法与行政诉讼法放在一起考；③既考法条又考理论知识。
3、从法考的选拔要求与考试方式及内容可知，一旦你作出报考决定，那么在备考中，就一定要端正学习态度，只有经过扎实的学习才有可能通过考试。不要有侥幸心理，靠运气获得成功，那是不可能的。
4、一个在职考生，要想顺利通过考试，必须保证有足够的学习时间，而要保证有足够的学习时间，必须有强大的自控力和耐得住寂寞，同时还要有良好的身体素质。
三、通过法考，申请并获得了法律职业资格证，就具备了从事法律职业的资格。
作为一个四十岁的考生，进入司法行业的可能性很小，因为检察官、法官具有严格的遴选制度；从事行政工作的可能性就更小了，因为从事行政工作是要通过公务员考试的，而四十岁已超过报考公务员的年龄。
至于公证员，其需求量很少，因为每个县区一般只有一家公证处；而法律类仲裁员需要多年法律工作经验；所以只能考虑从事律职业了。
现在我重点谈谈律师执业问题。
法律职业资格与律师执业资格是两种不同的资格。取得法律职业资格，要想从事律师职业，还得找一家律师事务所实习一年，实习合格后才能申请律师执业证。
只有取得了律师执业证才能独立执业。
1、一年的实习期几乎没有经济收入的，所以在你作出进入律师行业决定之前，家庭经济负担是不得不考虑的因素。至于实习期后独立执业期间的经济收入，不必作过多的考虑。虽然教师工资不断提高，但作为一个普通律师要拿相当于一个普通中学教师的收入是不成问题的。据我所知，一个律师一年挣个十多万是很常见的。要是运气好，一年能办一、两个大案，上百万也是有可能的。
2、律师职业是一个需要不断学习的职业，一个律师必须具备充沛的精力随时去学习不断更新的法律知识。只有具备一个健康的体魄才能胜任这份工作。所以身体条件也是决定进入该行业所必须考虑的因素。
3、至于年龄，我认为不是问题。有志者，事竞成嘛，而且大器晚成者大有人在，所以不必过多考虑年龄因素，何况四十岁正是年富力强的时候。
以上就是我对法律职业资格考试所做简要分析。希望问主可以根据我的分析说明结合自己的具体实际，权衡利弊作出正确的人生决定。
心理咨询师存在的意义是什么？
心理咨询师是在人们抑郁迷茫时帮你点破那层窗户纸，帮你指点迷津的人。
人们只有在遭遇威胁、危险、危机，而眼中只有“危”、只有“险”、只有面临威胁恐怖感到害怕时，才会有心理咨询师的用武之地，譬如古人遇到无法自解自救自拔的难题时就会依赖于“天”、依赖于“神佛菩萨”一样。
例如，此次新冠肺炎疫情期间，心理咨询师就有了大显身手的机会。岁月静好时，谁想得起谁呀，每个人都自己感觉强大到不行不行的，力量强大到爆棚了。
心理咨询师就是应时而出的救苦救难的观音菩萨，不到危难时刻不得显灵？调侃一点说，心理咨询师就是舍己为人的“拖鞋”，合不合脚，需要的人才知道。
