校的笔顺,树同部首的字
校的笔顺，树同部首的字？
桃花，桃园，桃源，桃李，蜜桃，山桃，桃子，桃树，桃酥，梨花，梨子，梨树，梨园，梨涡，梨花带雨，梨汁，梨园春，梨汤，梨膏，梨花节，梨膏糖，杏仁，杏花，杏林，杏子，杏花村，杏坛，杏树，杏花岭，杏仁露，桂花，桂林，桂圆，桂枝，桂冠，桂园，梅花，梅州，梅西，梅林，梅菜，柜子，柜台，柜员，柜门，机构，机制，机会，机场，机油，机器，机械，机关枪，机器人，枪毙，枪战，枪手，枪支弹药，枪法。
少的部首是什么偏旁？
“少”的部首是小
少字的读音是shǎo，简体部首: 小 ,部外笔画: 1 ,总笔画: 4
释义
◎ 数量小的，与“多”相对：多～。～量。～许。
◎ 缺，不够：缺～。减～。
◎ 不经常：～有。～见。
◎ 短时间：～等。～候。～顷。
◎ 丢，遗失：屋里～了东西。
◎ 轻视：“且夫我尝闻～仲尼之闻而轻伯夷之义者，如吾弗信，今我睹子之难穷也”。
组词
◎ 少安无躁 shǎo'ān-wúzào
(1) [be patient] 少:略微。稍微耐心点,不要急躁
(2) 亦作“少安毋躁”
◎ 少不了 shǎobuliǎo
(1) [cannot do without]∶短不了;不能缺少
(2) [be unavoidable;be bound to]∶不可避免的
◎ 少迭 shǎodié
[a moment;a short while] 片刻;一会儿
造句
1, 为了中华民族的独立和自由，有多少英雄儿女战死在沙场上。
2, 上课发言，有多少就说多少，不必长篇大论，出口成章。
3, 那慷慨悲壮的场面，使多少围观的人流下了眼泪。
4, 古往今来，有多少仁人志士为了国家的独立而献出生命。
学校的校怎么写？
太太，太美，阳光，阳性。校的笔顺:横，竖，撇，点，点，横，撇，点，撇，捺。
一层两层的层可以组什么词？
层层加码
céng céng jiā mǎ
成语解释 层：重复，接连不断；码：砝码。形容不断增加新的内容和更高要求
成语出处 彭德怀《彭德怀自述》：“有些指标逐级提高，层层加码，把本来需要几年或者十几年才能达到的要求，变成一年或者几个月就要做到的指标。”
常用程度 常用成语
感情色彩 中性成语
成语用法 作谓语、宾语；指逐渐增加
成语结构 偏正式成语
层出不穷
céng chū bù qióng
成语解释 层：重复；层出：重复地出现；穷：尽。接连不断地出现；没有穷尽。有时喻指事物变幻之快。
成语出处 清 纪昀《阅微草堂笔记 槐西杂志二》：“天下之巧，层出不穷，千变万化，岂一端所可尽乎？”
常用程度 常用成语
感情色彩 中性成语
成语用法 偏正式；作谓语、定语；表示连续不断地出现
成语结构 偏正式成语
层峦叠嶂
céng luán dié zhàng
成语解释 峦：山峰；嶂：高耸、险峻像屏障一样的山峰。形容山岭重叠；峰峦相接；连绵不断。也作“层岩叠峰”、“重峦叠幛”。
成语出处 宋 陆九渊《与王谦仲书》：“方丈檐间，层峦叠嶂，奔腾飞动。”
常用程度 常用成语
感情色彩 中性成语
成语用法 联合式；作定语、状语；形容山岭重叠，峰峦相接
成语结构 联合式成语
层出迭见
céng chū dié jiàn
成语解释 指接连不断地多次出现。
成语出处 清 纪昀《目录后校记》：“今以《永乐大典》所引，各按水名，逐条参校，非惟字句之讹，层出迭见，其中脱简，有自数十字至四百余字者。”
常用程度 一般成语
感情色彩 中性成语
成语结构 联合式成语
学字的部首是什么？
1、学的偏旁部首是子。拼音：xué。
2、基本解释
⑴效法，钻研知识，获得知识，读书。
学生；学徒；学；学业；学友；学者；学阀；学制；学历；学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。
⑵传授知识的地方
学校（简称“学”或“校”）学院、学府、中学、大学、上学。
⑶掌握的知识
学问（简称“学”）、学术（一切学问的总称）、学位、学士（a、学位名，大学毕业生；b、古代官名）、才学、治学、学识、博学多才。
⑷分门别类的有系统的知识
学说、哲学、数学、小学（a古代指文学、音韵、训诂学；b指初等学校）。
⑸教。
