双减政策指什么,五项管理是什么时候提出来的

双减政策指什么，五项管理是什么时候提出来的？

五项管理”即作业、睡眠、手机、读物、体质管理。

2021年8月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（简称通知），要求各省（区、市）教育督导部门，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作。2021年1至4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。

教资考试会考双减吗？

1 可能会考双减。2 “双减”是指减法的两种方式：“逆运算减法”和“补数减法”，这两种方式都是小学数学中的基础知识，但在教资考试中也有可能出现。因为教资考试的试题种类很多，涉及到多个学科领域，所以不同考试科目的试题内容也会有所不同。3 考生需要根据具体的考试科目和历年真题来做好准备，尤其是小学数学等基础知识的考察，更需要进行系统的复习和梳理。总之，做好充足的备考和把握考试规律是取得好成绩的关键。

双减包含高中文化课吗？

双减政策不包括高中。1、“双减”政策主要针对义务教育阶段的学生，也就是我们常说的初中阶段和小学阶段。而对于高中阶段来说，并没有任何限制、

2、从原则上来说，培训机构仍可以针对高中生开展学科类培训，但是根据市场补课需求来看，大部分补课人群是初中和小学阶段的学生，反而高中阶段的学生占比要少一些。

双减政策第十条解读？

第10条内容是：提高课后服务质量。

课后服务主要是日常托辅和作业辅导以及一些特色课程等。对于学生来说在写作业和成绩都有一定帮助，因在学校里有问题能得老师的指导，而且能够让学生养成良好的学习习惯。在家长心里是对学校和老师信任度比较高，所以在学校进行进行课后服务还是受家长欢迎的，一是能解决接受孩子的问题，再有就是缓解家长辅导孩子的压力，而且比较送校外托管机构更放心更省钱。

另外在本条还要求课后服务要以学校为主，开展内容要丰富多彩，根据学校情况要加入科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，这样能上孩子增加兴趣爱好，多元发展。其实就是不能只以写作业为目的，更不得利用课后服务时间讲新课程。所以提高课后服务质量就是要把内容丰富起来，不能只是写作业，要加入兴趣社团，让孩子多元发展，达到德、志、体、美、劳全面发展。

双减五项管理详细内容？

小学生双减五项管理内容如下：

1.手机管理方面

学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。

2.睡眠管理方面

小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。

3.读物管理方面

既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的目标。

4.作业管理方面

学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。

周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

5.体质管理方面

中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

总得来说，双减政策是指减轻中小学生作业负担和校外培训负担，而五项管理包括手机、睡眠、读物、作业、体质这五个方面。