交朋友伴奏,朋友很有心机?
交朋友伴奏，朋友很有心机？
我有个朋友叫做曾曾。刚开始她挺好的，只是有点疯疯癫癫的。一直我都把她当成好朋友好闺密。但直到有一次，妈妈对我说：“曾××，跟她妈说你没礼貌，老说出口。”我很疑惑，什么？我什么时候说过粗口了？我明明没有。我并没有当太大的回事。她长得不太漂亮，鼻子很大。有次， 她跟我伤心地说：“我觉得我的鼻子好粗啊！都没有鼻梁。怎么办？”我出自同情心，说了句：“不呀！其实，你挺好看的。就是鼻子有点粗。其他的挺好看的。”她望着我，看似很吃惊，但我看得出是暗暗自喜。她说：“恩。是吗？张天×也这么说。说我好看，就是鼻子难看而已。真的吗？我也这么觉得。”天呐！世界上哪会有人自卖自夸得那么厉害？如果说实话，她是很丑的。看她妈就行了。她妈长得真的有点丑：塌鼻子，眼睛还行，厚嘴唇。后来，她越变越骄傲。其实心里是有点变态了。（都是她妈宠出的。）她经常疯疯癫癫，和男生一起打闹。后来还以为很多男生喜欢她。不过，那时的确有3.4个男生喜欢她。那是刚刚好有个比较有钱的男生喜欢她。从那时起，她开始骄傲。但现在没有一个人喜欢她。她到现在还以为有很多人追求她。反倒是她说我没有一个追求者，好像以为全世界都喜欢她。其实我有11个追求者。她就是嫉妒恨。有次，她考了个100分。她就得瑟了！她妈问她：“有信心考几分？”她说：“300分。我觉得真的有可能。真的。”当时我还在场，我质问了句：“这么有自信？我都不一定了。”她点点头，说：“我觉得有可能啊！”结果，她考了290分而已。后来，她还说：“我觉得挺好的啊！英语一百。”……过了一个学期，她看到了以前老师公布成绩的信息，她得意的说了句：“曾××，100分。”我当时也想脱口而出我的成绩。可我忍住了。她说了两次。面对她，我生无可恋啊！当时已经骄傲了！后来，她经常说粗口。
还经常骂人。不时还骂到我，“就是咯！神经病。”……她不论对谁，都是这副高傲的态度。有次，看见个crossplay玩家我没看见正脸，就问她：“好可惜。没看见她正脸，你看见了吗？”她用一副嫌弃的样子，说：“你不用看了。好丑的。像你一样，鼻子好大。”（不知她是嫌弃我，还是嫌弃那个人。）那不是在间接性说我丑吗？怎么不说她自己鼻子大啊？我比她小好不好？我起码还有鼻梁，她就没有。我当时气的，想一巴掌扇过去。当时还有几个人在场呢，她就这样讽刺我？我真的好气。但我没有说什么，默默忍受着。后来还有一次。我们出去海边玩。有个人问：“你们最不满意自己的哪里？”我自己说：“哪儿都不满意！尤其是鼻子。”然后，她就附和着说：“对啊！我也觉得你的鼻子不好看呢！你的鼻子好粗。”又想扇人了。然后，我强忍微笑，问：“你呢？”她笑了笑，说：“其实我觉得我的鼻子挺好看的，配在我脸上，挺可爱的。我最不满意的是腿。腿这块有肉。显得我好胖。”从来没有听过一个人夸自己不好看的地方，这么不要脸。她本来就胖，还装什么？我无奈，还是忍了。还有一次，我去图书馆，没带卡。但是她有带，而且一张卡可以借15本。最后，我拿了两本书，问：“可不可以帮我借这两本书。”她看了看，然后说：“你可以向那个宁××借啊！”她明明知道，那个男生喜欢我，却偏偏要让我向他借。那样不是会出现很多尴尬吗？再说了也是她分开我们和男生的。当时都不知道他们去哪了？这么大个图书馆，也没带手机，哪儿找去？而且只有我们两个女生，她还说：“没事的。你去跟男生吧！”这不是赤裸裸的讽刺吗？这不是明显的故意吗？……她平时借也只是借了五六本，（除了上次以外）。要借我也是举手之劳嘛！而且，这是暑假，她可看可不看，也没必要借那么多吧？而这次，她却借了满满的十五本。而且，也完全不顾我的两次恳求。有次，有个女孩说我好漂亮，很喜欢我这样的脸，觉得好美。然后她说：“是吗？我不觉得。她的鼻子好粗，其他的还好。”然后她还轻蔑又恶心地说：“你们觉得我怎么样？”她就说了：“你呢？鼻子很粗。不是很好看，但有人喜欢就行了。”她很不高兴的说：“哦？是吗？”那个女孩慌忙改变了话题，“我觉得×××的眼睛好好看哦！”……
还有很多很多的事例，我不一一列举了。最后奉告大家，千万不要与这样的人交朋友。只能认识，不能熟识。要不然，防火防盗防闺密啊！
参加幼教老师的面试应该注意什么？
弹唱注意点：
1．弹唱开始，尽量让自己的紧张情绪稳定下来，然后大方地就座。不要一上去，尚未坐稳，就急着在键盘上“叮叮咚咚”地试弹几小节。要知道，弹唱开始，就是正式开始了，是没有试弹机会的。
2．若没有前奏的话，可把最后一句作为前奏，从那里开始弹，能帮助你把握音高。不要一开始，就进入唱歌，张嘴就唱，这样容易跑调，不易控制音准。
3．弹奏的速度应与歌曲的性质相协调，注意歌曲中的休止、切分音、连音等节奏，要弹实，不要含糊。
4．注意左手伴奏的节奏型。一般抒情优美的歌曲，适宜用分解型；活泼快乐的歌曲，适宜用半分解型；雄壮有力的行进歌曲，宜用齐奏型。同时还应注意伴奏的力度不要太强。
5．唱歌的声音要自然，吐字要清楚。注意伴奏的力度不要超过唱歌的声音。自备舞蹈注意点：1．舞蹈动作的编排要与音乐性质相符。尤其是民族舞蹈，要体现民族特色，不要把各民族的动作混编在一个民族音乐中。2．舞蹈动作尽可能的舒展，注意脸部表情，眼神的运用，要注意大方，千万别缩手缩脚，放不开手脚似的。3．尽可能充分准备你的服装和道具，这样有助于你更好地体现优美的舞姿，体现舞蹈所表达的思想情感。绘画注意点：1．注意根据内容来构思，巧妙安排画面。把主要角色画在主要位置----近些、大些，背景等陪衬物画得远些，小些，模糊些。2．画面中涉及到的树呀花呀之类的背景，一定要注意大小、前后、蔬密等的结合，要避免一字开的大小一致的现象。涉及到路呀、河呀，可画得弯弯曲曲，呈“S”型，避免笔笔直的，使画面具有动感，富有变化。3．绘画中往往会涉及到动物，也往往需要树呀、房子呀这些背景，所有这些，形象要生动、逼真、可爱，这往往需要平时多画多练多积累，才能在考试现场显身手。所有以上这些均体现了一个考生的美术基本功。一、幼儿教师面试技巧1、精神紧张及克服的办法陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，幼儿教师不可能不紧张，适度的紧张可以促使幼儿教师更加集中注意力投入面试。但若紧张过了头，则于面试极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，提供几种克服紧张的方法：（1）要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先请有关教师或同学充当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增强自己克服紧张的自信心。（2）反复告诫自己。不要将一次面试的得失看得太重要，应该明白，自己紧张，你的竞争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至可能不如你。同等条件下，谁克服了紧张，大方、镇定、从容地回答一个提问，谁就会取得胜利。（3）不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。在回答时，要注意不可语速太快，快了容易使思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一旦意识到这些情况，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服。2、遇到不清楚的问题及对策有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在要求再讲一遍题目后，应试人仍无法回答。这种情况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以婉转地问主试人是否指某方面的问题。此时，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信口开河。若果真是一点也不清楚怎么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面的知识未接触过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出来还是个疑问呢？3、讲错了话及改正的办法人在紧张时很容易说错话。如曾有幼儿教师在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人问，阁下认为我公司发展前景如何，发展动力是什么？这位幼儿教师太紧张，听完提问后，不假思索地说：“我阁下认为之……”。碰到这样的情况，许多应试者往往心烦意乱，感觉自己讲错了话，这次面试肯定通不过，越发紧张，接下去的效果更差。正确的办法是，若讲错的话无关大局，无伤大雅，可以若无其事，继续专心应付每一个提问，而不必耿耿于怀，提心吊胆，不能因一个小错误而丧失了一次机会，对用人单位来说，也不会因讲错一句无关大局的话而放过一个具有真才实学的人才。若应试人说错的话容易得罪人，或比较重要，应该及时道歉，并表达出你心中本来要讲的意思。对主试人而言，他可能更欣赏你的坦诚态度和语言表达的技巧，或许你会因此而博得了好感。4、长时间的沉默及应对的办法面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人的心理承受能力，会故意长时间地不讲话，造成长时间的沉默。许多没有经验或经验不足的应试者对此往往不知所措，惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无意义的话，造成自己被动。好的应对办法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充；或者也可以提出一些你个人的有关详细情况。这里顺便要提一下的是少数性格内向的幼儿教师在面试时只是以简单的词句（如：只回答“是”或“不是”）来回答主试人的提问，而不能对自己的情况、对某一问题的观点加以详细的阐述，这样的态度与做法，用人单位一般难以接受。相反，平时讲话滔滔不绝的幼儿教师，此时也应有所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也很差。5、面试要准备什么一般准备好自己的简历和毕业证书还有最好带一些手工作品了。正各过程一般是：先是自我介绍了。一般园长会问你的工作经验。和那方面的特长。还有现场进行技能。如叫你画一幅画。弹下琴或跳个舞了。还有的是叫你现场上一小节课了。机会是给有准备的人面试的时候，一般都会先看你的专业。如：弹琴、画画、讲故事（上课）.... 幼儿园比较注重老师的衣着、打扮。（穿得得体，长头发应该束起）6、新人面试法则：做好三个“第一” 第一句话：面试过程中，讲好第一句话，常常可以出奇制胜。大学生在面试过程中忌问毫无深度的问题，如单位是什么性质，你们要招什么人员等等，这些只要留心招聘简章就可以找到答案的问题，非但不会给招聘者留下好印象，反而会让人产生厌烦心理，使面试大打折扣。第一动作：一个细微的动作，能反映出一个人的整体素质。试想，一名要应聘研发岗位的求职者，却在招聘人员的面前手忙脚乱地翻找个人简历，那么谁会放心将如此细致的工作交给他呢？第一印象：面试过程中，第一印象往往最直接地表现在衣着打扮上。不少求职者认为找工作穿得西装革履才显得正式。实则不然，不同专业、不同岗位应配以不同的打扮。例如艺术类的职位，考官会考察求职者的艺术气质，这时一身休闲、随意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。7、面试自我介绍要重视（1）接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。（2）自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员(如果有多个面试考官的话)示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。（3）注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，要注意时间的掌握，既不能超时或过短。（4）介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。（5）在作自我简介时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。（6）在自我介绍完后不要忘了道声谢谢，有时往往会因此影响考官对你的印象。附：幼儿教师自我介绍，可参照以下内容进行自我评价1、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。2、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。3、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。4、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。5、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。6、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难的办法。8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和研究能力，努力进取，认真研究，能写出较高水平的论文
有人说50岁后要少动？
说说我自己的看法:
先说说我的观点——特别讨厌那些所谓专家贩卖养生观点的，说这样正确那样正确，我觉得都是乱说！
我的观点就是——跟着“感觉”走！
1、每个人的基因结构和个体差异决定了，每个人对养生的方法肯定不一样，没有哪一种固定的模式是适合“所有人”的。
2、我一直觉得，你身体需要什么，就会给你发出明确的信号，这个就是“感觉”。跟着身体的信号走，理论上就是正确的！
3、这些信号有哪些呢？或者说怎样才能明白身体需要的“感觉”？我个人经验，主要有以下方面:
很多人都说运动好，可是你回家就喜欢“葛优躺”，就觉得躺起特别舒服，这个“舒服”就是身体给你的信号，所以你完全可以不必理会那种“运动论”；
很多人说肉要少吃对身体好，可是你总是以吃肉就感觉特别香，每天每顿都喜欢吃，不吃一身难受，那你为何要强迫自己天天吃蔬菜？
很多人说喝酒不好，可是你如果不喝酒，你会身体发痒 甚至生病，那你为何要强制自己戒酒？
我自己有亲生感受，我特别喜欢喝茶，每天有喝2公斤茶水，然后特别喜欢吃清菜，因为我是抽烟的老烟民，所以，那种纯净的清菜汤一进口，那一瞬间我自己都会感觉到身体细胞“兹兹兹兹”的吸收营养的声音！
总之一句话，你身体需要什么，你自己感觉怎样舒服就怎样来！
4、另外，很多调查也说明“没有固定模式”能够保证带来身体健康。比如:
调查1000个肺癌患者，发现只有300多个是吸烟者；
调查1000名长寿老人，发现有200多人都是长期抽烟、喝酒、吃肉的；
这些都充分说明，个体差异决定一切！
5、另外，我们困了就会打哈欠、坐久了就会伸懒腰等等其实都告诉我们，身体需要啥，身体喜欢啥，它会给我们发出明确信号的，跟着这样“感觉”走，不会错的！
如果你一点不困，你非要强迫自己睡觉 ，
；你坐在那里或者躺在那里感觉很舒服，你非要强迫自己去跑步，，，，你觉得对身体好嘛？答案显而易见！
所以，你说50以后是多运动好，还是多休息好，其实是没有标准答案的，一切以你自己身体的感觉来决定！
谢谢！
为什么要学会一种乐器？
父母可能不会永远陪在你身边，但音乐可以
第一次学吉他是我十八岁的时候，那时候遭遇了十年的朋友背叛和抛弃。被众人所指的时候，我曾经一个人每天凌晨四五点去顶楼抽烟，头发大把大把的掉，且常常有想结束自己的冲动。你可以说我经不起生活的考验，也可以说我是个心理素质很差的人。但我觉得我没有错，每个人都会有这样的阶段，只是不会每个人都说出来而已。我曾经在一个回答里说，“生活中每一次被误解的真心，都实实在在的伤害了我们。”那个时候，我就是这样的心境。
那个时候也是我家里比较艰难的时期。我在网上看到有人转让吉他和课程，本想自己存钱的，但又害怕错过这个机会，就跟我妈妈说了，想以后兼职工资发了再还给她。我妈没怎么犹豫，就答应了，第二天就拿了八百块钱，带着我去找转让的人当面交易了。那天，我带着我人生中第一把吉他回了家。在很长的一段时间里，那是我久违的一次快乐。那把二手吉他，直到现在，都放在我床旁边。
当我第一次弹响它的时候，那种心里面的喜悦，或许等你学了一门你喜欢的乐器，你就会明白。上第一节课的时候，我的老师问我，你为什么学吉他？我回答他说，因为我觉得这是一件可以传递美好的事情，我看过很多人弹唱，我很羡慕，我希望有一天，我也能做那个传递美好的人。
今年夏天我短暂的做过琴行助教，教架子鼓和吉他。事实上架子鼓更容易赚钱，也更容易入门。我的老师想让我一门心思学习架子鼓。说实在的，当我给架子鼓的学生上课的时候，我觉得我在做一份工作。但我上吉他课的时候，我觉得我在分享。在我每天的生活中，最让我觉得开心的时间，就是在吉他课的时候学生们一起弹吉他的声音响起。让我觉得我确确实实活在这个世界上，有很多的糟糕，但为了这一点点美好，我愿意坚持下去。
我的一位学生家长说过这样一句话，父母可能不会永远陪在你身边，但音乐可以。我不知道我妈妈当初在那样艰苦的情况下拿出那八百块钱，是不是像我的那位学生家长一样的想法。但那是我有生之年，收到的最好的礼物。
在如今这个社会，很难会有人真的理解你，包容你，当你明白这个世界上可能父母都不能真的明白你的时候，陪伴你的，只有音乐。而学习乐器，只是你与音乐之间的纽带。你可以不必每日勤加练习，也可以终日与它为伴，只要你心里有音乐，有那把吉他，它便永远在你身边。
如何写一首委婉的表白藏头诗？
谢谢邀请：
花开花落一年年，
我与姑娘心连心，
青春一晃三年整，
山盟海誓鸳鸯飞。
图片来自网络。
